新課程改革背景下豐都縣中學體育教學存在的問題及對策研究

李鵬

摘要：新課程改革的背景實施下，通過文獻資料法、問卷調查法找出豐都縣三元中學體育教學現狀存在的一些問題，對現階段三元中學體育教學中存在的問題進行分析并提出相應對策，能使豐都縣中學早日趕上新課程改革之路。

【關鍵詞】新課程改革；三元中學；體育教學；對策

新課程改革對體育教師提出了新要求，要求體育教師必須嚴格規范教學行為，從傳統的角色走向現實，真正成為新課程改革的研究者、實施者和創造者。酆都縣三元中學體育教學中存在的一些問題，直接影響了新課程的實施，我們從三元鎮中學體育教學中存在的問題出發，看酆都縣中學體育教學，從；而把把新課程改革的理念落實在每個體育教師，并落實到老師的教學行為和目標上。

三、三元中學體育教學現狀

（一）領導和教師重視不夠

在領導在教學的指導思想上沒有擺脫應試教育的束縛，課的正常開課率在85%左右，在開課中完全實施教學大綱率和按教案教學率也只有占60%左右。調查發現，學校領導深知中學開展體育課程的重要性，但是評價一所中學的教學質量往往從升學率下手。從開設體育課的情況來看，每班每周的體育課在兩節到三節，非畢業班的開課率明顯低于畢業班。體育教師也只重視知識的灌輸，少數學生的選拔以及視眼前的短期教學效果，忽視了學生能力的提高以及整體素質的提高與終身體育鍛煉習慣的養成。

（二）師資力量薄弱且教師專業素質偏低

三元中學教師的師資力量薄弱、專業技能較差，加之學校共有初中年級28個班，而且初中每周只有兩節體育課程，平均每人每周要上14節左右的課程。這樣一來使得教學質量嚴重下降。

（三）體育場地器材嚴重缺乏

在三元中學學生人均場地面積在4.5平方米左右，而教育部規定，中學學生人均場地應達到6.8平方米，三元中學體育場地和國家規定的尚有很到的差距。學生活動的空間很有限。加之器材設備陳舊，又嚴重缺乏。主要是學校財力不足，領導觀念弱，學校投入沒有跟上，認為可有可無的現象比比皆是。

（四）學生體育學習興趣不高

在調查中可以發現70%以上的中學生都喜歡出來活動。但體育教師只重視是體育教師單方面的教，而忽視了學生是體育活動。在課外活動中又缺乏指導，評價體系不完善。這直接影響學生從體育中獲得身心健康的多少。學生喜歡自由活動，沒沒有特別感興趣的體育項目。因此學習興趣不高。

二、影響體育教學的因素

豐都縣的經濟發展水平落后，又受應試教育意識影響，國家相關教育體制、法規執行力度的欠缺以及體育教師職業操守觀念的淡薄是制約中學體育教學的主體因素。在調查中發現影響豐都縣中學體育教學的因素主要為：學校體育主管部門的引領作用不高，學校重視“升學率”，忽視學生全面發展，體育教師教學能力有一定的差距，自學意識有待加強，體育課堂教學吸引力不強，體育教研組的功能發揮不夠，社會支持不力，農村學校體育外部環境不良，學生和家長對體育與健康的認識不夠。

三、實施對策

（一）加強宣傳，提高思想認識

中學里的領導應轉變教育觀念，體育教師應重新設定體育教學的目標，在教學中樹立素質教育為指導的教育教學觀。在體育教學中除了傳授傳統的以體育知識技能，要加大培養學生自主鍛煉、自主學習，讓學生學會獨立思考，發揮他們的創造能力。同時教學中面向全體學生因材施教，注重學生各項體育素質的協調發展。使學生掌握科學鍛煉身體的方法，從體育競爭中改善學生的心理，提高學生社會適應能力，增進學生身心健康。

（二）加強業務學習，重建知識結構

當代的體育教學更要求具備科學性、基礎性、全面性。體育教師的業務必須促進學生全面協調發展，利用不同教學內容培養學生各方面發展能力，開發他們的多種潛在功能。因此體育教師必須加強業務學習，重建知識結構，才能激發學生的體育興趣。學校每年選派優秀人才到高校去進修學習，到兄弟學校考察交流等才能重建體育教師知識結構，使體育教學更適應當代社會的需要。

（三）建立監督機制，發揮監督職能

中學體育教育要實現規范化、科學化。必須克服單純以升學評價，把體育工作列入中學教育工作的評估條件。在學校要樹立體育工作的先進典型，使學生學有方向，體育教師有目標，并且凈化體育教育環境。同時要建立監督機制，學校可以建立督導小組，不定時的發揮監督職能，對領導、體育教師的體育工作督導。每學期對領導和體育教師進行自我評議和群眾評議，發揮輿論監督作用，對學校體育工作的好壞要賞罰分明。

（四）改革體育成績考核方法

體育考核的良性發展可以調動學生的積極性，改變體育考核方法是素質教育的必然趨勢。綜合評價學生的體育成績對學生以后的發展有著積極的意義。考核中應避免中有些學生單憑身體條件的先天優勢就可取得優異成績的不合理現象。體育成績考核應從教育評價出發，既要看學生的體育課絕對水平成績，還要看課外體育活動的態度，以及學生在體育課中的進步幅度、努力求知程度。從而使學生能得到實際的評價，最終確立新的目標與動機，并通過自己的努力合理的安排時間，在體育活動中能獲得成功的樂趣。

（五）加大體育硬件設施建設

體育場地和器材是上好體育教學和開展好課外體育活動的物質保證。但豐都縣中學里學校投入投入不夠，器材普遍不能滿足學校體育教學的需要。因此學校要爭取更多的資金改善體育的硬件設施，教師也應動腦筋自制器材滿足學生學習需要。