試論高職商務英語專業師資建設

摘 要：目前我國高職商務英語專業師資隊伍存在很大問題，加強師資隊伍建設，全面提高教師素質和水平，是增強競爭實力的關鍵。本文結合許昌職業技術學院商務英語專業的實際情況，分析了高職商務英語教學存在的問題，進而提出高職商務英語專業建設的思路、建設理念及原則、建設思路等，希望對高職商務英語專業師資隊伍建設提供有益的參考。

關鍵詞：高職商務英語 師資隊伍 建設規劃

一、引言

目前我國大多數高職院校商務英語專業教師教齡較短，理論學識水平和教育教學的業務能力還有待提高。他們中有較高業務水準以及適應高職教育要求的教師還不多，尤其是既有較強的組織管理能力，又有著較高的教育教學業務能力的教師則更缺乏。從以上情況可以，商務英語專業的師資隊伍在學歷及科研水平上，還有著較大的差距，尤其是在加強師德修養、提高理論學識水平和教育教學業務能力方面，還需要經過長期艱苦的努力。

二、師資隊伍建設思路

根據商務英語專業建設的規劃，引進和培養必需的高職稱、高素質、高水平、高學歷的專業教師。充分發揮他們的學術優勢和學科優勢，采取切實措施，鼓勵學術帶頭人專心做科研，同時鼓勵和支持副教授多出科研成果。利用各種渠道和形式加強對教師的培養，如：鼓勵教師在職攻讀碩士學位；選派一定數量的教師參加學術交流活動或進修；積極開展學術交流活動。

三、師資隊伍建設的理念與原則

1. 建設理念

我專業以“雙師型”師資隊伍建設為核心開展職業素質培養；以提高能力為核心全面提高教師綜合素質；積極參與企業生產、科研服務，走內涵發展的“雙師”培養道路；以內涵發展為主導，積極引進專業課教師，提高教師隊伍的整體職業能力。

2. 師資隊伍建設的原則

（1）堅持以人為本，采取“按需引進，擇優聘任，優化結構”的師資隊伍建設方針，建立一支以具有碩士學位的中青年教師為主體，政治可靠、師德高尚、理論扎實、業務精良，能擔負培養共青團干部和社會主義現代化建設復合型實用人才重任的教師隊伍。

（2）以學科與專業建設為主線，堅持培養一批學科帶頭人，穩定學術骨干隊伍，提高隊伍整體水平的師資隊伍培養目標。

（3）堅持“提高學歷（學位）層次、改善年齡結構、職稱結構、學科專業結構和學緣結構”的師資隊伍培養原則，克服經費緊張和原有師資結構不佳等困難，加大人才引進力度，鼓勵在職教師攻讀碩士、博士學位，鼓勵在職進修，強化教師培養與管理，完善持證上崗制度。

四、師資隊伍建設的主要措施

我專業從以下幾個方面來加強師資隊伍建設：

1、加大人才引進力度，擴大專任教師隊伍。今后一個時期，要把引進教師、特別是高職稱、具有實踐經驗的教師放在優先的位置。新引進的教師以中青年為主，要特別注重引進具有碩士學位的人員，并根據專業建設的需要適當引進少量具有高級職稱、有一定水平或具有較強實踐經驗的學科帶頭人。

2、進一步挖掘現有教師隊伍的潛力，加大師資培養力度。要采取相應的政策，如在職稱評聘、效益工資、課程酬金等方面向教學第一線傾斜，鼓勵教師多上課、上好課，并通過加強師德教育，培養青年教師的敬業精神和責任意識。在保證每年正常的教師進修深造的同時，逐年提高教師培訓經費，以用于教師的學歷、非學歷進修、下基層實踐鍛煉和崗位技能進修的開支。

3、抓好“雙師型”教師隊伍建設。商務英語專業要以建設“雙師型”教師隊伍為突破口，面向市場進行課程設置、課程改革、實踐能力培養和實踐基地建設，為高職院校培養經濟社會發展需要的應用型人才提供新的思路和經驗。為此，要逐步提高教師培訓經費，鼓勵和督促青年教師攻讀學位。有計劃地從企業中引進一部分技術骨干充實教師隊伍，派送青年教師到不同職業崗位進行崗位鍛煉，力爭使各高職專業的專業課教師中“雙師型”教師達到2/3以上。在鼓勵教師到實踐中學習鍛煉，積極創造各種條件建設“雙師型”教師隊伍的同時，還應積極開展校企合作辦學，吸納企業有豐富實踐經驗、有較強專業技術能力的專家、作為專業教學指導委員會成員或兼任教師，參與專業教學計劃的修訂、專業建設、課程設置、課程改革、教學、實踐能力培養、實訓基地建設等工作。

結語：

師資隊伍建設則是一項長期而艱巨的任務，高職院校英語專業只有不斷完善師資建設規劃，健全穩定師資隊伍的政策與措施，加大專業梯隊和骨干教師隊伍建設的力度，優化教師隊伍結構，提高教師的綜合素質，才能為社會培養出大批復合型應用型高素質技能型商務英語人才，滿足用人單位的需要，為國家經濟建設做出更大的貢獻。

參考文獻：

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