實踐實訓教學的改革與探索

【摘 要】根據高等職業教育土建類人才的培養目標及建筑行業對畢業生的需求，湖北城建職院結合具體情況，加大了實訓基地的建設力度，加強了實踐性教學環節的改革力度。近年來，該院對建筑工程技術專業實訓教學環節進行了大膽的改革與嘗試，并取得了良好效果，同時也推動了其他專業的發展。

【關鍵詞】建筑工程技術；實踐教學；教學改革

近幾年來，我國高等職業教育有了很大的發展，已步入大眾化階段。為了培養面向建筑行業的高技能人才，主動適應我國建筑市場的發展需求，建筑類的高等職業教育面臨著許多新課題，其中課程體系建設及教學方法改革是整個教學改革的核心問題。根據人才培養目標及就業市場對人才的需求，建筑工程技術專業所設置的課程在內容上應突出實用性，教學環節上應突出實踐性，并應特別注重培養學生的創新意識、實踐能力及動手能力。能力是在掌握知識、技能的過程中形成和發展起來的，而實踐實訓教學正是培養學生動手能力的基本環節。通過實踐教學，一方面可達到鞏固、強化課程的課堂教學效果；另一方面可以提高學生理論聯系實際的能力，更好的培養學生分析、解決問題的能力。為了充分發揮實踐教學作用，結合建筑工程技術專業的特點，我們進行了大膽的改革，并取得了良好效果。

一、實踐教學以往存在的問題及原因分析

通過建筑企業的調研和畢業生的回訪跟蹤，明確建筑工程技術專業的畢業生大多是從事工程項目現場的施工和管理工作， 這就要求我們的學生在校期間必須掌握建筑施工管理崗位的技能及方法，以滿足用人單位的要求。……