澳大利亞高等學(xué)校內(nèi)部管理體制改革對(duì)我國(guó)的啟示

【摘 要】隨著社會(huì)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)的質(zhì)量的要求增高，建立現(xiàn)代大學(xué)制度是全球高校改革與發(fā)展的一個(gè)必然趨勢(shì)。澳大利亞高校經(jīng)過不斷的發(fā)展和改革，形成了“大學(xué)自治”“教授治學(xué)”的內(nèi)部管理體制。本文詳細(xì)闡述了澳大利亞高校內(nèi)部管理體制改革的內(nèi)容、發(fā)展現(xiàn)狀、特點(diǎn)、成效，并對(duì)我國(guó)高校建立現(xiàn)代大學(xué)制度提出相應(yīng)的建議。

【關(guān)鍵詞】澳大利亞；高等學(xué)校；內(nèi)部管理體制；改革；啟示

當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心力量在于擁有知識(shí)的人才，社會(huì)發(fā)展對(duì)高校改革提出了更高要求，深化高校內(nèi)部管理體制改革的任務(wù)刻不容緩地?cái)[在高等學(xué)校面前。澳大利亞是一個(gè)后起的發(fā)達(dá)國(guó)家，雖然建國(guó)只有短暫的200多年，但在政治和經(jīng)濟(jì)方面都取得了巨大的成就，其教育的發(fā)展更是為世人矚目。澳大利亞致力于發(fā)展教育和培訓(xùn)，其高等教育規(guī)模、質(zhì)量和效益均在國(guó)際上享有很高的聲譽(yù)。澳大利亞高校經(jīng)歷了數(shù)次改革，形成了“大學(xué)自治”和“學(xué)術(shù)自治”的內(nèi)部管理體制，在研究和探索“現(xiàn)代大學(xué)制度”上取得了一定的成績(jī)，對(duì)我國(guó)高校內(nèi)部管理體制改革有一定的啟示作用。

一、澳大利亞高校內(nèi)部管理體制分析

澳大利亞高校是經(jīng)法律授權(quán)的自我管理機(jī)構(gòu)，宏觀上由澳大利亞聯(lián)邦政府和州政府通過立法、政策引導(dǎo)和督導(dǎo)進(jìn)行調(diào)控，在高校具體管理事務(wù)和對(duì)自身的政策制定上擁有一定的自主權(quán)。澳大利亞高校內(nèi)部管理體制的特征及其關(guān)系如圖1所示：