高校動畫專業教學問題及應對措施

近年來，隨著我國動畫產業的快速發展，各個領域對于高素質的動畫專業人才需求越來越廣泛。但是目前我國高校動畫專業教學存在很多問題，針對這些問題，積極采取應對措施，不斷提高動畫專業人才的專業技能和動畫素養，提高動畫專業教學質量。本文分析了目前高校動畫專業教學存在的問題，闡述了高校動畫專業教學的應對措施。

動畫產業作為我國的文化創意產業，近年來取得了顯著的成就，為了更好地滿足社會的需求，各高校應該針對目前動畫專業教學中存在的問題，積極地采取應對措施，提高動畫專業人才的綜合素質，提高動畫專業教學質量，推動高校動畫專業的快速發展。

目前高校動畫專業教學存在的問題

1.動畫專業教學設施落后

動畫產業是一種基于現代化計算機科學技術的文化產業。現代科技的快速發展推動動畫產業發生了日新月異的變化。動畫產業經歷了從傳統的二維動畫到互動媒體、三維動畫的發展過程，這種突破性的發展離不開現代科學技術的支持。隨著動畫產業對于制作工藝的要求越來越精細，動畫專業對于動畫軟硬件的要求也越來越高。但是目前，我國很多高校的動畫專業教學設施比較落后，缺少比較先進的專業設施，一些專業設備更新速度慢，如掃描儀、動檢儀、動畫工作站等，動畫專業的軟件設施和硬件設施遠遠落后于動畫產業的發展，導致很多動畫專業的學生不能掌握比較專業的動畫技能。

2.動畫專業設置不合理

動畫專業作為一種新興專業，在很多高校都是剛剛開設。一些學校將動畫專業分為計算機設計和繪畫藝術這兩個細化方向，這兩個分化的專業設置在教學內容和教學目標方面都有很大的不同。動畫專業的計算機設計方向，突出培養學生的計算機科學技術應用能力，側重于動畫開發設計、軟件設計、計算機技術等方面的發展，學生多注重動畫的計算機操作設計，但是缺乏專業的動畫素養和動畫藝術積累。動畫專業的繪畫藝術方向，重視培養學生的動畫理論、動畫修養和基礎美術能力，多數學生擁有深厚的動畫專業素養，但是缺乏實際的動畫設計操作實踐技能，不能滿足社會的需求。

3.學生基礎素質參差不齊

近年來，隨著各個高校的不斷擴招，高等教育逐漸普遍化，學校的招生標準下降，動畫專業的學生基礎參差不齊，一些學生掌握了較為熟練的計算機科學技術，比較容易理解動畫專業的教學內容，而一些學生剛開始接觸現代化的科學技術，專業基礎比較薄弱，學生之間的差異化明顯，這也給動畫專業的教學活動帶來一定的困難。

高校動畫專業教學的應對措施

1.優化動畫專業的基礎設施

動畫專業是一門基于現代科技的專業課程，隨著我國計算機科學技術的快速發展，我國的數字化動畫技術也取得了巨大的成就。為了滿足社會動畫產業的需求，高校要積極優化動畫專業的基礎設施，根據高校自身的實際情況，加強動畫專業實驗室的建設，構建動畫開發設計研究室，結合我國動畫產業的發展狀況，及時引進我國最新的動畫技術和軟硬件設施，更新動畫專業基礎設施。另外學校還要加強和動漫企業的溝通交流，及時了解動畫專業的社會需求，以學生的就業為導向，調整動畫專業教學內容和教學目標，提高動畫專業教學質量和效果。高校動畫專業教學要緊跟動畫產業的發展，加大對動畫專業的投入，實現學校教學和社會產業發展需求的緊密結合。

2.合理設置動畫專業

高校動畫專業的設置，要緊跟社會的需求，突出動畫專業的培養目標，發揮動畫專業自身的優勢，培養專業的高素質技能人才。為了保障高校動畫專業教學質量，學校首先要動畫專業的教學目標，突出培養學生的專業動畫技能，其次，加大和校外動畫產業的溝通交流，及時了解社會的需求。動畫專業在教材使用、課程安排和專業規劃方面，可以實行傳統動畫教學和現代化科學技術相結合的教學模式，要模塊化、分層次、寬基礎，實現動畫理論基礎和動畫實踐技能并重，在培養學生專業的動畫設計制作和理論知識的基礎上，加強對學生實際動畫技能的培養，使學生能夠觸類旁通，學會將多種知識融會貫通，指導學生掌握獨特的動畫視角和表現技法，重視培養學生的想象力和創新意識，不斷提高學生的動畫素養。

3.注重培養高素質人才

動畫專業是一門應用實踐型的學科，動畫專業教學需要突出對學生應用意識和操作能力的培養。高校的動畫專業教學不能僅僅依靠教學軟件開展動畫實踐技能培訓，還要積極地為學生創造真實的應用實踐環境，充分利用校外的動畫企業資源和學校的動畫專業實習工作室，使學生在真正的動畫設計過程中，在做中學。在學中做，通過不斷的實踐和學習，積累動畫設計的經驗和知識，提高學生對于動畫設計的認識和理解。另外，高校動畫專業教學要重視培養學生的動畫設計創作能力，加強動畫市場營銷、表演設計、運動規律、造型設計、分鏡繪制、協作和劇本創意等多方面的學習，為了更好的滿足社會動畫產業的技術發展和市場需求，學校還要開展關于動畫應用程序設計的課程。

4.增強動畫專業師資力量

各高校需要及時引進動畫專業的創新性、實用型技術教師，教學學生動畫產業最實用、最前沿的專業知識和技術，提高動畫專業教學質量。其次學校還可以積極邀請我國動畫行業中一些動畫技術專業人員來學校開展動畫講座和培訓班，指導學生的動畫應用實踐技能。另外，加強高校動畫專業教師的職業培訓，鼓勵教師學習更多的動畫專業知識和技術，不斷提高自身的教學能力，保障高校動畫專業的教學質量。

結束語

隨著我國動畫產業的快速發展，高校動畫專業教學要及時地針對當前教學中存在問題，采取積極的應對措施，為我國培養更多、更好的動畫專業人才，保障高校動畫專業教學質量。

（作者單位：徐州工程學院藝術學院）