建筑專業開放性實訓基地建設探究

【摘要】培養技術技能型人才迫切需要改變傳統的實訓模式，我校建筑實訓基地在建設過程中，以服務為宗旨、就業為導向、能力為本位，積極探究開放性實訓基地的建設內容、開放內容、運行機制，并進行了效果分析和問題反省，這對于建筑專業的教學改革，對于學校的發展，對建筑行業的發展都將起到積極有效的促進作用。

【關鍵詞】職業學校 實訓基地 建設 開放 運行 成效

開放是現代社會發展的重要的特點，也是現代教育的基本的特征，打開傳統的實踐教學大門，創建與現代社會發展相適應的教育主題環境，是培養專業技術人才的重要措施。建筑施工專業是目前我國建筑行業人才緊缺的專業之一，并且隨著建筑施工新技術、新材料以及新工藝的應用，對學校建筑專業提出更高的要求，因此加強建設建筑專業開放性實訓基地對培養技術技能型人才具有重要的作用。下面我們就詳細進行分析建筑施工專業開放性實訓基地建設的意義及內容。

一、建筑開放性實訓基地建設的重要意義

隨著社會經濟的發展，社會對建筑專業技術人才的要求越來越高，除了要有理論基礎之外，還要有較強的動手能力。培養技術技能型人才成為中職建筑施工專業人才的培養目標，我校建筑實訓基地的成立為實現該培養目標的提供了重要保證。

做好建筑開放實訓基地建設，既是提升職業教育辦學能力的有效途徑，也是踐行“以服務為宗旨、就業為導向、能力為本位”理念的重要平臺，以實現資源開放，更好為教學服務。

二、建筑開放性實訓基地的根本內涵及目標

（一）建筑開放性實訓基地建設的內涵

開放性實訓基地可為師生提供優良的教學、科研環境，使學生在實訓實踐中思考、探求、感悟，因此，建筑開放性實訓基地立足于學生動手能力的培養，創新能力的培養，立足于為國家和社會輸送適用的專業技術人才。開放性實訓基地要實現時間和空間上的開放，還要實現教學理念、教學內容、教學方法、教學手段的開放。真正體現出以人為本，重在人才培養的核心內涵。

（二）建筑開放性實訓基地建設的目標

（1）圍繞建筑專業的教學目標，通過開放性實訓基地建設，促進專業發展，促進專業課程改革。（2）整合校內外資源，發揮實訓基地的作用，提高設備的利用率，使該開放性實訓基地為建筑專業服務，也為其他專業服務，充分發揮基地的利用價值，使實訓基地活起來，這樣不僅能夠減少學校的投資，提高設備的使用效率，也有利于培養專業技術人才。

三、建筑開放性實訓基地的建設內容

（一）建筑開放性實訓基地的教學項目

根據實訓基地設施設備和場地不同，建筑開放性實訓基地主要分為八個實訓室或實訓工場，這八個實訓工場是專業培養和教學大綱的基本需求。具體可參照表 1 所示。

序號

實驗工場

實訓內容

1

鋼筋工場

主要設備包括鋼筋彎曲機、對焊機、調直機、切割機、除銹機等等，承擔鋼筋焊接、彎曲、調直、切斷、連接、除銹

2

模板工場

主要設備包括定型組合鋼模板及配套工具。承擔對梁、板、柱等結構進行模板支設

3

混凝土工場

主要設備包括混凝土攪拌機、插入式振搗棒、平板振動器、電動抹光機等，承擔混凝土制備、攪拌、澆筑、振搗、養護

4

砌筑抹灰工場

主要設備包括砂漿攪拌機、機動翻斗車、水磨石機等，承擔磚砌體砌筑、墻地面抹灰、鑲貼面磚及質量檢查

5

架子工場

主要設備包括切割機、鋼管、支頂架、門型腳手架、碗扣式腳手架、腳手板及扣件等配套工具。承擔各類腳手架的搭設

6

建筑材料實驗室

主要設備包括三聯式固結儀、手提式擊實儀、土壤液塑限聯合測定儀？、精密電子天平、天平及電子臺稱、新標準圓孔石子篩、新標準圓孔砂子篩、新標準瀝青集料篩、水泥凈漿攪拌機、砂漿分層度測定儀等等。承擔土壤、砂石、水泥、砂漿、混凝土、磚、瀝青、鋼材等等建筑材料的各項實驗

7

建筑測量實訓室

建筑測量實訓室：主要設備包括水準儀、光學經緯儀、激光水準儀、全站儀、激光掃平垂直儀、激光三維定向儀、手持激光測距儀、水準尺等，承擔水準、角度、距離以及定位測量

8

建筑應用軟件實訓室

建筑應用軟件實訓室：主要配備建筑CAD軟件、茗品工程軟件、魯班工程軟件，承擔電腦繪圖、建筑工程預算、工程資料、施工組織設計、施工方案設計任務

（二）建筑實訓基地建設的開放內容

序號

項目名稱

開放內容

1

項目開放

根據實訓室或實訓工場，設定可實施實訓項目十二個，分別為：砌筑工程實訓、抹灰飾面工程實訓、鋼筋工程實訓、腳手架工程實訓、模板工程實訓、測量工程實訓、建筑CAD實訓、建筑工程資料做法實訓、建筑工程預算實訓、建筑組織設計實訓、建筑設計室、建材實驗室。 這些項目有相關設備、固定地點、可行性方案以及項目負責教師，所有項目都對學生開放。

2

時間開放

除了教學計劃內的實訓時間，同學們還可以利用中午時間、下午自修課時間甚至休息日去實訓基地實訓。這樣可大大提高設備的利用率。

3

設備開放

各種實訓項目對應的實訓設備都對學生開放。有的設備價格昂貴，平時學生使用的機會不多，學生可以通過申請并進行一定的培訓，然后在實訓教師指導下進行操作。

4

實訓課題開放

只要師生有合適的建筑實訓課題，用到的實訓室和實訓工場學校都給予積極配合。

5

校企合作，對外開放

建筑開放性實訓基地，與很多家建筑企業建立了長期合作關系，為企業提供員工的專業知識培訓、五大員培訓、特種工培訓以及企業后繼人才的培訓培養

（三）建筑開放性實訓基地的運行機制

1. 建立組織機構

以建筑專業為單位，建立建筑開放實訓中心管理委員會。委員會至少由學校副校長、實訓中心主任、項目負責人、實訓室負責人組成。委員會在業務上接受學校職能部門的指導。

2.實施標準化管理

建立相應的規章制度和約束機制，積極推行“7S”管理模式在建筑開放性實訓基地建設中的運用，充分發揮開放性實訓基地的教學功能，確保學生實訓項目的順利完成，同時確保開放性實訓基地對外服務的有序進行，推動學校積極參與企業職工的培訓，承擔企業的技術研發任務。

3.質量監控與考核并進

在建筑開放性實訓基地，學校教學質量的監控與考核緊密聯系在一起，這不僅可以節約資源、降低成本，對于提高開放性實訓基地的管理水平具有重要的意義。對學生，學校主要考核其實訓任務的完成率，在開放性實訓基地，學生必須填寫“實習記載表”、“校內實訓學生手冊”、“校內實訓考評手冊”，班組長必須填寫“校內實訓班組手冊”，學生還有實訓成果展示、學生實訓項目比武。對實訓指導教師的考核，主要以到崗率和學生評教師為主要依據，在實訓期間，教師必須詳細填寫教學日志，包括實訓時間、內容、班級、學生數、效果等等。

四、建筑開放性實訓基地的建設成效及存在問題

建筑開放性實訓基地建設主要成效：設備利用率提高、師生和社會參與度加強、激發了學生的學習積極性、積極推進了職業學校的教學改革。

但是，在基地建設過程中，存在以下問題：1.設備損壞率大，或設備隨時間推移老化落后。2.新設備添加不及時，跟不上新工藝要求。3. 學校建筑班級多，班額大，建筑實訓指導教師緊張。4.開放性實訓基地。

所以，學校要不斷加強建筑開放性實訓基地的管理，在學校經費允許的條件下，開放實訓基地的設施設備要與時俱進，適時更新，以保證最新工藝的實施。同時加強專業實訓教師隊伍建設，引進高素質管理人才，根據工作需要合理定崗，根據崗位職責定期培訓考核，保證師資和管理人員的業務水平和管理能力符合建筑開放實訓基地的要求。在建筑施工專業開放性實訓基地建設中，還可以與資質較深的建筑企業、建筑設計部門以及建筑科研部門合作，遵循雙贏互利的原則，以建筑專業教學大綱和教學計劃為依據嗎，采用公共建設或者借用的方式加強實訓基地的建設，從而為教學和學習提供有力的條件，不斷培養建筑工程施工技術人員。

通過對建筑專業開放性實訓基地建設的探究，基地實現了對學生開放，對社會和兄弟學校開放，同時開放了實訓時間和空間，開放實訓設備，開放實訓內容，開放學校對建筑實訓基地的管理，這對于建筑專業的教學改革，對于學校的發展，對建筑行業的發展都將起到積極有效的促進作用。

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