藝術設計中感知覺思維研究

摘 要：藝術設計作品中傳達的信息，是通過視知覺、聽知覺、觸知覺、味知覺和嗅知覺等，同時作用而形成最終認知。本文針對藝術設計認知領域，感知覺包含的五方面思維方式和內容進行分析和研究。

關鍵詞：藝術設計；感知覺；思維；研究

感覺和知覺以感性形象反映個別事物或事物的個別屬性，使人能把握各種現象和事物的外部聯系。在藝術設計和設計心理領域中，一般思維方式同樣作用于人的感知。設計作品能巧妙運用認知心理學知識安排設計元素、營造恰當氛圍的畫面，使觀察者在面對藝術設計作品時，主動運用其分析和綜合、抽象和概括等智力操作對藝術設計信息進行加工，以存儲于記憶中的知識為媒介，反映其本質和內部聯系。發生思維作用的知覺主要有以下五方面，它們都對藝術設計的知覺思維發揮著重要作用。1 藝術設計視知覺思維

視知覺思維規律的應用，可以幫助一件藝術設計作品傳播各種有意圖的信息，引起受眾的注意。受眾的視知覺思維是由于受眾以往的視覺經驗來產生完整映象的。人對藝術設計作品的識別、認知與記憶，是對作品的本質、鮮明特征等的思維反應和信息加工。視知覺會自覺尋找特征、思考聯系和簡化信息，用最快捷的方式完成整個認知過程。針對藝術設計篇幅上的局限性———即只能在有限的篇幅內與受眾接觸，卻要向受眾傳達一定的有意圖的信息這一特點，我們可以運用視知覺思維的規律，使受眾正確、快速、有效的接收到設計者所要傳達的信息。可以從以下幾方面視知覺的規律性進行設計應用：

（1）圖像是藝術設計視知覺反應的首要內容，其引起的知覺思維要優于文字。研究表明，受眾在看藝術設計作品時，首先會注意圖片，然后閱讀主題，最后瀏覽正文。由于圖像最直觀地詮釋內涵，所以在設計作品時要盡量使用合適的、富有創意的圖像去吸引受眾的關注。

（2）格式塔心理學認為，視知覺有一種推論傾向，可以把不連貫的、有缺口的圖形盡可能通過視知覺得到彌補，這是一種由生活經驗產生的能動作用。另外，在一定時間內，人們總是選擇少數事物作為知覺對象，把它背景區別開來，從而對它們做出清晰反應，這種特性為知覺選擇性。

（3）強度較大、色彩鮮明的刺激物容易成為視知覺對象；組合比較規律的刺激物容易成為視知覺的對象。即大小、形狀、亮度、顏色恒常性原理。

除了上述規律的運用外，在藝術設計中，要充分考慮受眾的心理因素以及視知覺接收信息的規律，各種視覺元素應統籌的排列在一個版面上，形成視覺流程合理、主題突出、層次分明、具備秩序感和表現力的有機整體，才能更好地從視知覺出發，引起受眾的深切感知，將信息傳播給受眾。

2 藝術設計聽知覺思維

聲音與藝術的關系一直以來都十分緊密。主要體現在兩方面：一方面是聲音本身可以使受眾聯想到具體的畫面和色彩等信息；另一方面，設計中出現的字符，可以引發受眾的閱讀，聲音在心里默默出現，其聯想到的內容也對心理產生作用。

（1）聲音的抑揚頓挫，音調的平緩焦急等都會引起聽者的思維活動與思想變化。人們通過以往的記憶和豐富的想象力，能夠把所看到的內容與聲音結合起來。尤其是優美的音樂，配合相應的藝術作品，更能和諧的組織在一起，兩者能同時帶給人們以藝術上的享受。對于音樂描述的意境和情感，同樣可以體現在設計作品中。例如活潑歡快的音樂，容易讓人聯想到純度高的色彩和明朗的色調。而藍調音樂則可以使人聯想到低明度的色彩和偏向寧靜的畫面。

（2）字符作為藝術設計作品中的視覺元素起著重要作用，雖然字符的主要用途是作為信息元素發揮作用的。但其發音，更是傳遞信息最常用、更直接的方式。字符的發音比書寫在生活中應用的更加廣泛。藝術設計受眾在審美作品的過程中是必定要將字符的發音印記在頭腦當中的，只是有時通過發出聲音印記在頭腦中，有時是默默的不發出聲音的將讀音印記在頭腦中。從這個重要性上來說，盡管字符本身不會發音，但設計者卻必定要考慮產品名稱發音的聽覺效果。作為體現設計意圖的不同字符有無計其數的組合可能，但一些禁忌是不能觸碰的。例如字符發音在讀的時候不可以別嘴，如果讀起來像繞口令，受眾在發音時就會被難住，對設計作品不知所措，受眾在認知新作品的同時，不會難為自己，因此容易降低設計作品的信息傳播度。再例如作品主題的發音應該給人以美好的聯想。如果主題中每個字都是好意愿，而連讀時卻讓人聯想到不好的意義，那這個聲音是不成功的。例如：“步祥”、“步福”。

3 藝術設計觸知覺思維

觸知覺引發的設計受眾對藝術設計的認知也有很大影響。科學研究已經發現，觸覺、視覺、心理產生的觸摸動作、觸摸意識或意愿，可以改變人體的化學反應過程。觸摸促使人做出基本的生理反應，即感官—情感反應。具體到行為上就是，從觀看藝術設計作品開始，受眾就會細心觀察，作品中如果有真實的或者視覺上的特別肌理或材質，都會使受眾進行更加仔細的觀察和研究。藝術設計如果引起了消費者視覺或心理上的觸知覺反應，也能夠達到加深記憶和增強理解的目的。

科技進步帶來的印刷技術革新、紙業革新、雕刻技術革新和各種新材料的出現等，都能夠使藝術設計進行觸覺傳播。正是由于技術進步、思維擴展，平面設計才得以從二維的平面中釋放，投入到三維空間中來。

4 藝術設計味知覺、嗅知覺思維

通過視覺傳達而引起的味覺、嗅覺思維活動，也是設計中的重要組成部分。當人們看到甜橙圖片時，頭腦中就會浮現甜橙的香味和味道，以及它帶給我的甜蜜感覺，似乎此時我們已經聞到了甜橙的香味和嘗到了它的味道一樣。當我們在使用甜橙形狀的便簽紙時，就好像正在取走它的一片果實，非常貼心有趣。如果運用梨或其他水果的形象，也會產生類似的效應。這種設計就是運用了相關認知原理，使人將已知事物的記憶升華成相關的抽象概念。

美國著名的文化理論家丹尼爾·貝爾曾經說過，從20世紀的下半期開始，人類已經由以讀和寫作為接受知識的主要方式，轉變為以看和聽作為主要的方式。他對學習方式的發展趨勢做出了偉大的語言。但這僅僅是一個開始，設計作品對受眾的影響從某種角度來說是受眾知覺思維反應的深入程度決定的，而藝術設計知覺思維正從以往較為狹窄的研究范圍擴展為更加寬廣的整個知覺思維領域，必定會有更加豐碩的研究結果。

參考文獻：

[1]庫爾特·考夫卡，李維.格式塔心理學原理[M].北京：北京大學出版社，2010.

[2]羅伯特·L，索爾所，金伯利·麥克林，奧托·H，麥克林，邵志芳.認知心理學（第7版）[M].上海：上海人民出版社，2008.

[3]魯道夫·阿恩海姆，滕守堯.藝術與視知覺[M].成都：四川人民出版社，1998.

作者簡介：徐明霞，黑龍江東方學院教師，副教授。王金良，黑龍江東方學院教師，助教。