關于普通話與方言的調查

[摘 要] 普通話推廣工作取得了豐碩的成果，人民群眾的普通話意識與日俱增。方言作為某一特定區域群眾廣泛使用的交際語言，有著完整的語音、詞匯、語法系統及其發展規律。因而，即便方言有向普通話靠攏的趨勢，方言與普通話共存的現狀在短時期內不會改變。筆者通過調查受訪者對方言母語和普通話的語言態度，了解以山東籍大學生的語言使用情況，明確推廣普通話與方言使用兩者之間的并無不可逾越的鴻溝。

[關鍵詞] 普通話；方言；態度；使用情況；和諧共生

一、研究方法

本文采用問卷方法，向山東籍大學生進行隨機調查，共收回有效問卷74份，男女生比例均衡。此外，還訪談了部分學生，更深入地了解他們普通話和方言使用情況及相關態度。其中的問題主要涉及三方面：學生對自己家鄉方言和普通話的態度；學生對于方言和普通話的使用場合及對象；學生對于方言與普通話二者之間的關系的看法，以及方言保護的有關問題。

二、調查結果及分析

1、在語言態度上：

1.大學生對方言和普通話都有一定的掌握，方言母語的掌握程度高，但普通話掌握水平總體并不低。其中，對于方言掌握程度較低的大學生比例比我們預期的要高，這在另一個側面反映出社會對于普通話的認同以及方言在向普通話靠攏。大學生也愈來愈在意自己的普通話水平，并通過普通話測試的要求，對自己的普通話水平有了一定的認識。

2.大學生的普通話意識較高。通過我們的訪談發現，大學生普遍認為，在進入大學后應該采用一種符合自己受教育層次的話語進行交流，同時在增加自我認同感的同時，提高了交際質量，因而大多數情況下很自覺地采用普通話進行交際，在交流溝通方面并不存在大的問題。同時，受訪者都提到現在社會中，用好普通話是一項基本技能，為了在以后工作應聘以及重要場合給自己爭取更多的機會、展示良好的形象氣質，他們會有意識地對自己的普通話加強訓練。這也是他們對普通話的認可度提升的一個重要原因。

2、在方言和普通話使用的場合及對象上：

1.普遍認為普通話屬于正式語體，適用于公共場合；方言則屬于非正式語體，使用的場合大多比較隨意、非正式。訪談中，多數大學生在學習、舞會等正式場合傾向于選擇普通話，這反映了普通話對大學生而言是重要社交活動的首選語體。在親友交流時較為隨意，多數選擇使用方言，因為鄉音鄉韻給人強烈的親切感和認同感。

2.交際時語言的選擇也受到交際對象的影響，但總體上仍受制于交際所處的場合。42.11%的受訪者在使用語言時會考慮自身所處的場合，即便是和老鄉交談。即使同自己的老鄉有著地緣上的聯系和對同一種地域文化的認同及選擇方言作為交際語言的可行性，也會考慮交際雙方所處的場合。也有30%多的選擇和老鄉不分場合地使用方言，認為方言能喚起雙方的認同感、提升好感度。

三、小結

調查研究的結果使我們清晰地認識到山東籍大學生對普通話和方言的認識及使用情況。大學生對方言和普通話有了更加理性的認識和靈活明智的選擇。語言是交際工具，普通話和方言為各自對象服務。偏遠地區的老人講普通話并沒有現實意義，大學生、老師、播音員等就必須掌握普通話這項本技能。大學生普通話水平總體較高，而且在不同場合選擇進行交際時，能夠較準確地選擇合適的語言達到交際目的。此外，受訪者基本達成一個共識：推廣普通話并不以消滅方言為代價，要消除的是不同方言區在交際上的隔閡。

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作者簡介：曹新尉，中國傳媒大學文學院，研究方向：語言。