淺談舞蹈在高校音樂(lè)專業(yè)教育中的作用

摘要：我國(guó)高校教育教學(xué)中，音樂(lè)專業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，舞蹈課程作為必學(xué)的一門(mén)專業(yè)理論知識(shí)，為音樂(lè)專業(yè)的學(xué)生帶來(lái)了很多益處與幫助。舞蹈對(duì)于高校音樂(lè)專業(yè)學(xué)生的真正幫助在于可以加強(qiáng)學(xué)生本身的舞蹈技能，提升對(duì)音樂(lè)專業(yè)領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)，加深印象。結(jié)合實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)論述分析了舞蹈在高校音樂(lè)教學(xué)專業(yè)過(guò)程中的作用。

關(guān)鍵詞：舞蹈技能；高校音樂(lè)；專業(yè)教育；作用

一、舞蹈教學(xué)在高校音樂(lè)專業(yè)教育中應(yīng)用的現(xiàn)狀

隨著我國(guó)現(xiàn)代化社會(huì)的快速發(fā)展，我國(guó)高校教育的新型發(fā)展模式逐漸成型，很多高校建立了新型的藝術(shù)分院，伴隨著我國(guó)新型課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，舞蹈逐漸成為了我國(guó)高校音樂(lè)專業(yè)教學(xué)的主要組成部分，高校舞蹈專業(yè)的表演與舞蹈創(chuàng)作，占到了音樂(lè)教學(xué)的整體組成部分，音樂(lè)表演往往要與舞蹈結(jié)合，即興創(chuàng)作與表演也是應(yīng)聘音樂(lè)學(xué)院與音樂(lè)劇場(chǎng)的一個(gè)重要組成部分。作為一名高校舞蹈教室，根據(jù)多年的舞蹈教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，筆者判斷未來(lái)舞蹈將會(huì)提升其在高校音樂(lè)專業(yè)教育之中的比例，舞蹈教學(xué)不但包括聲樂(lè)表演與器樂(lè)的表演配合，還必須要包括舞蹈教學(xué)的多功能化與多性能的表演維護(hù)與提升。音樂(lè)教育的目的在于提升學(xué)生本身的學(xué)習(xí)積極性與學(xué)習(xí)激情，提升學(xué)生自身對(duì)音樂(lè)專業(yè)的掌握能力，高校音樂(lè)專業(yè)課程的開(kāi)設(shè)對(duì)于舞蹈課程的學(xué)習(xí)具有推動(dòng)作用，音樂(lè)專業(yè)設(shè)立培養(yǎng)人才的標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范已經(jīng)越來(lái)越偏重于舞蹈教學(xué)，高校音樂(lè)專業(yè)開(kāi)設(shè)的舞蹈課程，目的就是培養(yǎng)一批具有舞蹈表演與音樂(lè)創(chuàng)作能力的人才，這樣的人才是現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展中所需要的人才。因此，音樂(lè)教育與舞蹈教學(xué)互相結(jié)合，就變成了高校教學(xué)中重要的一個(gè)部分，加強(qiáng)了社會(huì)人才的培養(yǎng)動(dòng)力，從社會(huì)實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)了藝術(shù)實(shí)踐能力。

二、舞蹈在高校音樂(lè)專業(yè)教育中的作用

（一）音樂(lè)專業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練必備技能

這部分的訓(xùn)練從身體的柔韌度和軟開(kāi)度開(kāi)始，通過(guò)一些基本的身體站立形態(tài)、手位、腳位以及地面訓(xùn)練組合和扶把訓(xùn)練組合，使學(xué)生擺脫原始的身體形態(tài)，對(duì)芭蕾形體的開(kāi)、繃、直、立有一定的了解和掌握，從而進(jìn)入到舞蹈的狀態(tài)之中。并提高學(xué)生身體的柔韌性、柔韌度和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。音樂(lè)專業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練中包括很多種藝術(shù)素養(yǎng)，其中最主要的就是舞蹈技能的培養(yǎng)，舞蹈技能的培養(yǎng)，是學(xué)習(xí)音樂(lè)專業(yè)的根本，也是學(xué)習(xí)音樂(lè)專業(yè)的基礎(chǔ)，舞蹈能力與技藝的提高，代表著音樂(lè)專業(yè)能力的提高。

（二）舞蹈是高師音樂(lè)專業(yè)學(xué)生的必備技能

一個(gè)合格的中小學(xué)音樂(lè)教師，必須具備能跳、能教舞、會(huì)編創(chuàng)舞蹈的專業(yè)知識(shí)與技能。只有“能歌普舞”的音樂(lè)教師才能深受中小學(xué)學(xué)生歡迎。目前中小學(xué)教育尤其是農(nóng)村中小學(xué)教育中藝術(shù)教育嚴(yán)重缺乏，主要原因在于教師本身的藝術(shù)素養(yǎng)較差，因此提升舞蹈技能的培養(yǎng)與學(xué)習(xí)普及性，可以改善學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，這也是音樂(lè)專業(yè)學(xué)生掌握專業(yè)知識(shí)的基本技能。

（三）舞蹈可以加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造能力與音樂(lè)理論的學(xué)習(xí)激情

舞蹈可以開(kāi)發(fā)高師音樂(lè)專業(yè)學(xué)生的智力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的意志和集體主義精神。由于舞蹈是在音樂(lè)旋律中一系列動(dòng)作組合變幻而成的，學(xué)習(xí)舞蹈可以鍛煉神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界信號(hào)（如音樂(lè)信號(hào)）的敏銳反應(yīng)力和記憶力。舞蹈教學(xué)與音樂(lè)表演的動(dòng)作之間可以互相結(jié)合，利用創(chuàng)作與編排能力，提高音樂(lè)專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)作思路，轉(zhuǎn)變創(chuàng)作角度與創(chuàng)作理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力與個(gè)性化，高校的音樂(lè)專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)舞蹈后，反應(yīng)與思維都變得更加敏銳了。

（四）舞蹈可以提升音樂(lè)專業(yè)人才的姿態(tài)美

舞蹈可以提升學(xué)習(xí)音樂(lè)學(xué)生的姿態(tài)美，學(xué)習(xí)音樂(lè)專業(yè)，這類人才都需要提高自我的姿態(tài)美感，讓身體變得更加具有動(dòng)感與魅力，音樂(lè)專業(yè)學(xué)生為了保證身材的魅力，提升身段美感，必須要獲得相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)鍛煉與幫助，提升學(xué)生的形體美感。舞蹈還可以引導(dǎo)學(xué)生向著健康成長(zhǎng)與形體美的方向發(fā)展，時(shí)時(shí)處處為音樂(lè)專業(yè)學(xué)生增加幫助，提高舞蹈美感。

（五）舞蹈能提高音樂(lè)專業(yè)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)

在高校之中開(kāi)展舞蹈教學(xué)，音樂(lè)專業(yè)的學(xué)生可以借助舞蹈技能的學(xué)習(xí)提高自我的實(shí)際藝術(shù)素養(yǎng)，改善音樂(lè)專業(yè)學(xué)習(xí)帶來(lái)的障礙，設(shè)立專門(mén)的舞蹈表演練習(xí)場(chǎng)所，提高青少年的音樂(lè)藝術(shù)素養(yǎng)，而且還可以利用音樂(lè)表演加強(qiáng)青少年藝術(shù)鑒別能力與音樂(lè)創(chuàng)作能力，培養(yǎng)演出能力、欣賞能力、藝術(shù)思維，提高青少年自身的素質(zhì)。舞蹈技能知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)于音樂(lè)專業(yè)學(xué)生而言是一種通過(guò)其他途徑拓寬視野，提升自我學(xué)習(xí)激情與學(xué)習(xí)積極性的有效推動(dòng)力，通過(guò)音樂(lè)技能與舞蹈技能的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)表演能力與藝術(shù)欣賞能力的提高，通過(guò)舞蹈演繹，與音樂(lè)旋律有效的結(jié)合，展現(xiàn)出了表演者姿態(tài)美，也表現(xiàn)出了音樂(lè)與舞蹈結(jié)合的魅力。

（六）培養(yǎng)學(xué)生舞蹈能力可以提升學(xué)生良好的音樂(lè)編創(chuàng)能力

對(duì)于音樂(lè)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，編舞能力的訓(xùn)練也是非常必要的。作為中小學(xué)音樂(lè)教師，除了正常的音樂(lè)教學(xué)工作以外，還要接觸到很多的學(xué)校和社會(huì)性的演出、比賽等，這就要求中小學(xué)音樂(lè)教師要具有一定的舞蹈編創(chuàng)能力，能夠給學(xué)生編排舞蹈節(jié)目，適應(yīng)各類演出的要求。在舞蹈編導(dǎo)教學(xué)中，給學(xué)生講解舞蹈編導(dǎo)知識(shí)，通過(guò)各種編舞技法的訓(xùn)練，結(jié)合大量的演出實(shí)踐和優(yōu)秀舞蹈作品的欣賞和分析，逐步提高學(xué)生的編舞能力。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，高校音樂(lè)專業(yè)教育之中舞蹈技能的培養(yǎng)與提高是非常關(guān)鍵的，舞蹈技能與實(shí)際掌握能力的提高，可以幫助學(xué)生改善對(duì)音樂(lè)專業(yè)知識(shí)的掌握能力與認(rèn)識(shí)，加深學(xué)習(xí)印象，擴(kuò)寬學(xué)習(xí)能力范圍，提升音樂(lè)學(xué)習(xí)質(zhì)量與音樂(lè)專業(yè)的學(xué)習(xí)激情。

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（作者簡(jiǎn)介：陳吉?jiǎng)偅校游鲗W(xué)院音樂(lè)學(xué)院，講師，從事舞蹈教學(xué)與研究。）