高校數字圖書館對提高大學生媒體文化素養的意義

摘要：隨著全社會信息化、網絡化建設的熱潮的興起，傳統的日常圖書管理方法和教育手段已不能滿足目前的教學需要。為了在未來的信息社會中更有效地進行教育工作，必須利用先進的技術和手段，建設數字化圖書館。大學生作為高校數字化圖書館的主要讀者應提高自身的媒體文化素養，為數字圖書館發展盡獻力量。大力提高大學媒體文化素養，有助于學校綜合素質人才的培養，對于建設一個擁有高素質大學生的、和諧的大學校園具有不可忽視的作用。

關鍵詞：高校；數字圖書館；大學生；媒體文化素養

隨著計算機技術、通信技術和網絡技術的迅速發展，信息高速公路的建設與利用為大規模的信息系統、圖書館系統的發展提供了環境和條件。“數字圖書館”這一新概念、新模式應運而生，并被視為二十一世紀信息產業主要的發展方向之一。而在數字圖書館的應用中對大學生媒體文化素養的建設是一個值得圖書館領域的專家學者關注的問題。

一、數字圖書館與大學生媒體文化素養的意義

1.數字圖書館的意義。“數字圖書館”一詞由英文Digital Library翻譯而來，是用數字技術處理和存儲各種圖文并茂文獻的圖書館，實質上它是一種多媒體制作的分布式信息系統，把各種不同載體、不同地理位置的 信息資源用數字技術存貯，以跨越區域面向對象的網絡查詢和傳播的一個大型信息系統。

近年來，我國各高校圖書館從加快公共文化服務體系建設、維護文化安全、繁榮發展社會主義先進文化、構建社會主義核心價值體系的高度出發，突出重點，加大力度，全面推進數字圖書館推廣工程的實施；均廣泛開展了數字圖書館建設，在資源、技術、標準等方面都取得了一定成果，已經初步形成了數字圖書館建設與服務體系。

2.媒體文化素養的意義。媒體文化是在多種環境背景下訪問（使用）、理解并進行通信的能力。更高的要求是，從認識和理解信息的能力上升為批判思維能力，包括問詢中肯的問題，分析評價所得到的信息。例如，一個有媒體文化素養的大學生應該能使用瀏覽導航找到自己需要的文章信息；他可以認識到，編目作者是盡可能的使應用者更為方便的查閱信息；他還可以用電子郵件與編目作者交換意見，以更大限度的發揮圖書館的信息服務職能。

大學生媒體文化素養是一個學術研究熱點，許多發達國家早已將媒體文化素養看作建設先進信息社會的重要組成部分，給予高度重視。歐洲國家非常重視這個問題，認為必須使自己的人民具有使用及參與新媒體環境的能力，成為積極行動的有批判能力的公民，而其關鍵在于媒體文化在歐洲的普及。為了能抓住信息與通信技術提供的社會機遇應將推進媒體文化建設、提高大學生媒體文化素養提到信息時代國際競爭力的高度，將其當作整個信息領域的一個戰略性、綜合性目標。

二、高校數字圖書館應用中存在的問題

1.數字圖書館建設各異。從數字圖書館概念的提出到現在我國各高校圖書館紛紛投身于數字圖書館的建設行列，時間短暫缺乏統一的規劃與協調。用戶檢索界面、檢索語言和管理系統等寸在較大差異，各系統之間難以相互連通、應用。

2.缺乏知識產權的保護。計算機技術、自動化技術和網絡技術的高速發展，使文獻資源的格式轉換數字化作品的復制、下載、盜版等變得更加容易。

3.經費不足。由于圖書、刊物價格大幅度暴漲，以致許多館往往連每年的紙質文獻購置、業務培訓、科研、獎勵等各項基本經費都難以維持，開展數字圖書館建設更是舉步維艱。

4、高素質人員缺乏。

三、大學生媒體文化素養的要素

網絡時代，是知識經濟、科技經濟繁榮呂盛的時代；是資源虛擬化，館藏數字化，傳遞快捷化的時代網絡時代，數字化大學圖書館要想實現持續快速發展，必需圍繞數字化圖書館特色，充分利用數字技術的機遇，培養高素質的綜合性人才。

1.網絡時代的大學生文化素養包含以下幾個方面：首先要有使用現代媒體工具的知識和技能。就像你擁有一部很好的照相機后能不能拍到好照片并把這些照片盡快發到想要的地方去。其次是對信息的內容進行理解、分析和善于利用的辯證思維能力。第三是人際溝通、、社會交往中的法理與倫理道德修養。

2.大學生媒體文化素養的形成。數字化圖書館的建立使每一個用戶更便捷的獲得了信息，擁有了通過數字圖書館直接采集信息運用于科學研究的巨大能量；同時，數字化圖書館在保存、閱讀等方面不及傳統圖書，且受到網絡條件的制約和信息技術的嚴重挑戰。在這種條件下如果不能同步提高每一個大學生的公眾責任感，使大學生意識在各個范圍大幅度提升，那么就會不可避免地發生有害集體、有損讀者利益的惡行。在我國高校教育中對于信息與通信技術注入資源較多，但對于信息爆炸時代大學生的辯證思維能力建設以及社會交往溝通中法理和倫理道德的教育和引導還需要大力加強。

四、大學生媒體文化素養的提高在數字化圖書館中的意義

多年的實踐證明，大學生入館教育、電子信息的使用規范教育，可規范大學生的借閱行為，使他們在短時間內了解和熟悉高校數字圖書館，并充分地利用豐富的館藏資源，充分發揮圖書館的教育職能，讓每位同學都能順利地度過大學生活，走向社會。大學生媒體文化素養的提高可以大提升數字化圖書館中信息資源的利用率；與管理者交換意見，促進信息資源的更新及有效性；還可以減少技術方面的差錯及使用故障。

參考文獻：

[1]康琴.再談大學新生入館教育[J].科技情報開發與經濟，2010（23）.

[2]連愛青.論高校圖書館的新生入館教育[J].科技情報開發與經濟，2005（12）.

（作者簡介：張翠霞（1980.2-），河北省藁城市人，主管護師，本科，河北工程大學圖書館。）