論油田企業(yè)安全培訓(xùn)內(nèi)容擴(kuò)展與方法創(chuàng)新

[摘 要]本文分析了傳統(tǒng)的安全教育培訓(xùn)方式，指出在新形勢(shì)下油田企業(yè)安全教育培訓(xùn)內(nèi)容需要加以擴(kuò)展，最后提出了油田企業(yè)安全培訓(xùn)創(chuàng)新的一些方法。

[關(guān)鍵詞]油田企業(yè)；安全培訓(xùn)；內(nèi)容；方法

[中圖分類號(hào)]X937 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1005-6432（2013）14-0046-02

由于石油企業(yè)具有易燃易爆、有毒有害、高溫高壓、連續(xù)作業(yè)、點(diǎn)多線長(zhǎng)面廣等特點(diǎn)，生產(chǎn)過程中有較大的風(fēng)險(xiǎn)，因此，安全工作是石油生產(chǎn)、加工過程中的首要工作。實(shí)踐證明，在石油企業(yè)無論何種安全生產(chǎn)事故的發(fā)生，都不同程度地暴露出安全教育培訓(xùn)的問題。翻開安全生產(chǎn)事故報(bào)告，我們不難看到，一個(gè)個(gè)血淋淋的事故都與安全教育培訓(xùn)有關(guān)；不是領(lǐng)導(dǎo)不重視安全生產(chǎn)，就是安全培訓(xùn)不到位、未持證上崗，或者是雖然也開展了安全教育培訓(xùn)工作，但基本上是流于形式，有的在做表面文章，有的在搞突擊性的培訓(xùn)以應(yīng)付檢查。古人云：“凡為治之大本，莫善于抑末而務(wù)本?！卑踩a(chǎn)管理的治本之舉在于安全教育培訓(xùn)，安全生產(chǎn)管理工作千頭萬緒，只有做到了“抑末務(wù)本”，緊緊抓住安全教育培訓(xùn)這個(gè)重要環(huán)節(jié)，才能從根本上抓好安全生產(chǎn)管理工作。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、企業(yè)改革的深入、職工隊(duì)伍的新老交替、安全工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的積累，越來越多的人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到安全教育是安全工作的根本。

1 傳統(tǒng)的安全教育培訓(xùn)方式

在石油企業(yè)，常規(guī)安全教育培訓(xùn)主要包括：首先，領(lǐng)導(dǎo)重視帶頭參加安全教育培訓(xùn)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)安全素質(zhì)的高低決定著企業(yè)員工安全素質(zhì)的高低。企業(yè)主要靠各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行管理，黨的各項(xiàng)安全生產(chǎn)方針、政策的貫徹執(zhí)行的關(guān)鍵取決于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)安全的認(rèn)識(shí)和對(duì)安全的重視與否。因此，企業(yè)安全生產(chǎn)的好壞，直接與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)和重視程度密切相關(guān)。其次，加強(qiáng)職業(yè)道德教育培訓(xùn)是提高企業(yè)員工的安全素質(zhì)的前提。安全教育的基礎(chǔ)是對(duì)企業(yè)員工進(jìn)行安全生產(chǎn)的職業(yè)道德教育，主要包括法制教育、道德教育、集體榮譽(yù)感教育、責(zé)任感教育。再次，加強(qiáng)安全技術(shù)培訓(xùn)，提高企業(yè)員工的業(yè)務(wù)水平是安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。最后，加強(qiáng)安全管理人員教育培訓(xùn)是安全管理的根本保障。重點(diǎn)工作是按照國(guó)家安全生產(chǎn)的法律法規(guī)、方針、政策，結(jié)合本單位的實(shí)際，制定安全管理的一系列規(guī)定、制度和措施，建立健全落實(shí)安全責(zé)任制的具體方法和措施，建立健全安全生產(chǎn)保障體系，并監(jiān)管督導(dǎo)基層人員履行職責(zé)，真正保證管理到位、制度和措施執(zhí)行到位、安全生產(chǎn)方針貫徹落實(shí)到位。

2 新形勢(shì)下，油田企業(yè)安全教育培訓(xùn)內(nèi)容擴(kuò)展

在安全發(fā)展新理念的指導(dǎo)下，開展安全教育培訓(xùn)的視野必須更加寬闊，教育培訓(xùn)的內(nèi)容將更加豐富，也將更加新穎。除一般的安全概論和安全技術(shù)內(nèi)容外，當(dāng)前，以下內(nèi)容應(yīng)當(dāng)成為重要的組成部分。

21 安全法制

包括《安全生產(chǎn)法》和煤炭、建筑、交通、消防、水利、化工、煙花爆竹等行業(yè)安全法規(guī)，以及刑法、民法中的有關(guān)內(nèi)容。企業(yè)管理者必須依法生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)；勞動(dòng)者必須依法作業(yè)，并依法保護(hù)自己的利益；公眾要依法監(jiān)督政府和企業(yè)，并履行社會(huì)義務(wù)。安全監(jiān)督管理部門要嚴(yán)格執(zhí)法，依法行政。應(yīng)根據(jù)不同的對(duì)象，多層次、多種形式地開展全民安全法制教育培訓(xùn)。

22 安全文化

對(duì)于石油企業(yè)，應(yīng)當(dāng)開展安全文化方面的教育培訓(xùn)，培養(yǎng)更多的高素質(zhì)的安全文化工作者。在企業(yè)的車間班組持久開展安全文化活動(dòng)。安全文化要與企業(yè)文化相結(jié)合，使職工喜聞樂見。安全文化涉及文化學(xué)、傳播學(xué)等知識(shí)和方法，可以發(fā)揮潛移默化的教化功能，應(yīng)當(dāng)成為管理者和安全工作者培訓(xùn)的重要內(nèi)容。

23 危機(jī)處理

危機(jī)處理是公共關(guān)系活動(dòng)中日益引起重視的管理思想和生存策略，特別是在全球化加劇的今天，企業(yè)或組織一個(gè)小小的意外或者事故就會(huì)被擴(kuò)大到全國(guó)，甚至更大的范圍內(nèi)，產(chǎn)生迅雷不及掩耳的惡化后果。對(duì)于公共突發(fā)事件，我國(guó)有明確的法律法規(guī)，政府危機(jī)處理機(jī)制正在日漸法制化。實(shí)踐中的主要步驟為：危機(jī)的確認(rèn)、危機(jī)的衡量、危機(jī)的決策、危機(jī)處理的實(shí)施、處理結(jié)果的考核。因此企業(yè)或組織更應(yīng)該建立起完備的危機(jī)緊急處理系統(tǒng)，并懂得如何運(yùn)用新的技術(shù)全方位地有效傳播和控制信息，使損失降低至最低限度。有關(guān)危機(jī)處理的理論和方法應(yīng)當(dāng)列入安全培訓(xùn)計(jì)劃。

24 心理干預(yù)

在發(fā)生災(zāi)難性突發(fā)事件時(shí)。心理危機(jī)干預(yù)可起到緩解痛苦、調(diào)節(jié)情緒、塑造社會(huì)認(rèn)知、調(diào)整社會(huì)關(guān)系、整合人際系統(tǒng)等作用。有效的危機(jī)干預(yù)就是幫助人們獲得生理、心理上的安全感，緩解乃至穩(wěn)定由危機(jī)引發(fā)的強(qiáng)烈的恐懼、震驚或悲傷的情緒，恢復(fù)心理的平衡狀態(tài)，對(duì)自己近期的生活有所調(diào)整，并學(xué)習(xí)到應(yīng)對(duì)危機(jī)有效的策略與健康的行為，增進(jìn)心理健康。如果能及時(shí)對(duì)整個(gè)受災(zāi)群體和高危人群進(jìn)行心理社會(huì)干預(yù)，就能減輕災(zāi)后的不良心理應(yīng)激反應(yīng)，避免心理痛苦的長(zhǎng)期性和復(fù)雜性，促進(jìn)災(zāi)害事件后的適應(yīng)和心理康復(fù)?，F(xiàn)代意義的心理社會(huì)危機(jī)干預(yù)，主要體現(xiàn)在科學(xué)精神和人文關(guān)懷的結(jié)合，就是要以人為本，體現(xiàn)對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)心、尊重，使他們能正視痛苦，找到新的生活目標(biāo)。心理干預(yù)一定要專業(yè)，目前，我國(guó)還缺乏大批從事心理干預(yù)的專業(yè)工作者。安全培訓(xùn)教育既包括心理干預(yù)的專業(yè)培訓(xùn)，也包括對(duì)安全災(zāi)難幸存者和親屬的心理干預(yù)。

3 油田企業(yè)安全培訓(xùn)方法創(chuàng)新

從實(shí)際出發(fā)，培訓(xùn)方法應(yīng)更加靈活，脫產(chǎn)與不脫產(chǎn)結(jié)合，課堂講授與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)結(jié)合，系統(tǒng)培訓(xùn)與繼續(xù)教育結(jié)合，增加案例教學(xué)、模擬教學(xué)比重?？己朔椒☉?yīng)注重實(shí)際能力的考核。

首先是教師隊(duì)伍建設(shè)。各類安全教育教師（生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)教師）也要有一定的任職資格并具備勝任安全教育工作的條件：懂生產(chǎn)、懂教育；具有一定的心理學(xué)、教育學(xué)、安全工程學(xué)、勞動(dòng)保護(hù)、工業(yè)衛(wèi)生等專業(yè)知識(shí)；掌握相應(yīng)的安全法規(guī)政策、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)安全知識(shí)；具有較高的文字、語言表達(dá)能力和一定的繪畫、攝影等技能。安全教育教師還應(yīng)了解本企業(yè)重點(diǎn)要害生產(chǎn)部位、掌握相應(yīng)裝置的工藝流程，使所授的教學(xué)內(nèi)容與生產(chǎn)實(shí)踐緊密結(jié)合。另外，隨著生產(chǎn)過程中新設(shè)施、新工藝、新技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用，培訓(xùn)教師的授課內(nèi)容也應(yīng)及時(shí)更新。培訓(xùn)教師應(yīng)率先了解和掌握新設(shè)備的安全操作規(guī)程及相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，成為新工藝、新技術(shù)的學(xué)科帶頭人，這樣才能適應(yīng)新時(shí)期的安全教育要求。

其次是教材內(nèi)容要?jiǎng)?chuàng)新。教材是安全教育工作中不可缺少的教學(xué)工具。國(guó)家人社部對(duì)部分特種作業(yè)人員（電工、登高架設(shè)工、企內(nèi)機(jī)動(dòng)車駕駛員等）編制了相應(yīng)的安全教育教材，但還有很多工種特別是石油生產(chǎn)、加工方面的大批工種尚無統(tǒng)一的安全教育教材。這就要求我們安全教育工作者在掌握和了解安全生產(chǎn)工藝、安全操作規(guī)程及相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和安全生產(chǎn)知識(shí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合長(zhǎng)期積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自行編制培訓(xùn)講義并通過整理和審定使其成為適應(yīng)石化企業(yè)的安全教育培訓(xùn)教材。

最后是在教學(xué)教法上的創(chuàng)新。一是要搞好調(diào)研工作。調(diào)研是整個(gè)培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)，通過調(diào)研可了解與培訓(xùn)有關(guān)的生產(chǎn)工藝流程，安全法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程及相關(guān)的安全生產(chǎn)知識(shí)，也可了解培訓(xùn)對(duì)象的文化程度、工作時(shí)間、工作環(huán)境及其對(duì)本工種的安全法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程等的掌握情況。二是要緊密聯(lián)系實(shí)際。課程設(shè)計(jì)是根據(jù)調(diào)研的情況確定培訓(xùn)的教學(xué)內(nèi)容。培訓(xùn)內(nèi)容一定與生產(chǎn)實(shí)際相聯(lián)系，要本著學(xué)以致用的原則，要根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象、崗位、工種、工作環(huán)境、可能發(fā)生的問題、造成的危害的不同來確定相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容。三是要加強(qiáng)培訓(xùn)教學(xué)管理。在培訓(xùn)實(shí)施過程中要有一套較為完善的質(zhì)量保證體系和嚴(yán)格的教學(xué)管理、考核制度，要抓好教學(xué)質(zhì)量、學(xué)紀(jì)學(xué)風(fēng)、考紀(jì)考風(fēng)三個(gè)方面的工作。在具體教學(xué)過程中，將多種教學(xué)方法穿插應(yīng)用，會(huì)取得良好的教學(xué)效果，如理論教學(xué)和實(shí)際操作、演練相結(jié)合；座談（討論）式教學(xué)法和案例式教學(xué)法相結(jié)合等；在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)也可將培訓(xùn)的形式演變?yōu)榘踩R(shí)問答（或競(jìng)賽）、事故預(yù)想、危險(xiǎn)預(yù)知演講會(huì)；仿真（應(yīng)急）反事故演習(xí)；事故現(xiàn)場(chǎng)參觀調(diào)查分析會(huì)；安全生產(chǎn)情況和趨勢(shì)分析會(huì)；當(dāng)年事故今日反思討論會(huì)；請(qǐng)歷險(xiǎn)、睹險(xiǎn)職工現(xiàn)身說法等。另外在培訓(xùn)的同時(shí)進(jìn)行生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)與評(píng)價(jià)，查隱患和不安全因素，提防范措施等工作都將更好地增強(qiáng)培訓(xùn)效果，同時(shí)為企業(yè)增加效益。

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