基于課標，提高初中物理復習實效

中圖分類號：G632.479 文獻標識碼：B 文章編號：1009-010X（2013）3/4-0126-18

初中畢業生物理學業考試是義務教育階段的終結性考試，目的是全面準確地考查初中畢業生在物理學習方面所達到的水平。物理學業考試的結果既是衡量學生是否達到初中畢業標準的主要依據，也是為高一級學校選拔有學習潛力和特長的新生提供依據。

以下就2013年中考物理的復習備考提出一些具體建議，以減少復習的盲目性和隨意性，做到復習省時、高效。

一、中考命題的指導思想和原則

（一）指導思想

1.以《全日制義務教育物理課程標準（實驗稿）》（以下簡稱《標準》）為依據，全面考查學生在知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀方面達到課程目標所規定要求的程度，有利于全面、準確地反映初中畢業生的學業水平；

2.堅持以學生發展為本，促進教與學方式的改進和完善，有利于教學實踐活動的改進；有利于引導新課程的實施，全面落實課程標準所設定的目標；

3.有利于高中階段學校綜合評價、擇優錄取，促進學生的均衡發展。

（二）命題原則

落實課程《標準》的課程基本理念和培養目標，從考查學生的知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個方面來開展命題工作，堅持以下命題原則：

1.注重對基礎知識、基本技能的考查，靈活多樣地考查基礎知識和基本技能，引導教學，促進學生的有意義學習。

2.注意從實際中選取素材，考查學生在實際情境中提取信息、分析和處理問題的能力，注重聯系學生生活實際和社會實際、關注科學技術的發展。

3.注重對學生科學探究能力的考查，注重探究過程和方法，培養學生科學地認識事物、分析現象和把握規律的能力。

4.試卷結構要科學、合理，難易適度；內容應科學、準確。

二、2013年考試范圍

依據《全日制義務教育物理課程標準（實驗稿）》的要求，物理學科考試內容包括科學內容和科學探究兩部分。主要考查物理學基礎知識和技能、基本過程和方法；考查運用物理知識解決簡單實際問題的能力、進行科學探究與物理實驗的能力；考查關于物理、技術和社會協調發展的觀念以及科學態度和科學精神體現等。

科學內容包括物質、運動和相互作用、能量三個部分。

科學探究的形式是多種多樣的，其基本要素是：提出問題、猜想與假設、制定計劃與設計實驗、進行實驗與收集證據、分析與論證、評估、交流與合作。

三、復習要點

第一部分 物 質

各種物體、微粒和場都是以不同形式存在著的物質。“物質”所涉及的科學內容多數與日常生活和自然現象密切相關，與新材料的發展前沿相聯系。這部分內容大致分為三類：第一類是對于身邊物質的初步認識，學習時應注意聯系學生的生活；第二類是對于物質結構和物體尺度的初步認識，這部分內容由于尺度太小或太大，人類缺少直接經驗，因此，應注意科學方法的運用；第三類是和當前蓬勃發展的材料科學相聯系的，學習中應該注意體會科學、技術、社會的關系。

知識要點

（一）物質的形態和變化

1.能描述常見物質的物理特征，能描述并區別固、液和氣三種物態。

2.能用水的三態變化解釋自然界中的一些水循環現象，有節約用水的意識。

3.知道溫度、熔點和沸點，能說出生活環境中常見的溫度值。

4.了解液體溫度計的工作原理，會測量溫度。

5.能通過實驗，探究物態變化，嘗試交流與環境保護有關的問題。

（二）物質的屬性

1.能描述物質的一些屬性，并能將這些屬性與日常生活中物質的用途聯系起來。

2.認識質量，會測量固體和液體的質量。

3.理解密度的概念，能解釋生活中一些與密度有關的物理現象。

4.了解物質屬性對科技進步的影響。

（三）物質的結構與物體的尺度

1. 知道物質是由分子和原子組成的。

2.了解原子的核式模型。

3.了解人類探索微觀世界及宇宙的歷程。

4.對物質世界從微觀到宏觀的尺度有大致的了解。

（四）新材料及其應用

1.初步了解半導體、超導體和納米材料的一些特點。了解這些材料的應用和發展前景以及對人類生活和社會發展可能帶來的影響。

2.有保護環境和合理利用資源的意識。

典型例題解析

【典型例題1】室內溫度為20℃，此時用浸有少量酒精的棉花裹在溫度計的玻璃泡上，隨著酒精的迅速蒸發，圖1中哪幅圖正確反映了溫度計讀數隨時間的變化（ ）

【解析】酒精蒸發吸熱，具有致冷作用。所以溫度計示數要隨時間的延長而降低，但題目中告知是浸有少量酒精的棉花，因而酒精蒸發完后，溫度計的示數就不再降低而又逐漸回升直至與室溫相同。

【答案】C

【典型例題2】寒冷的冬天，居民樓的玻璃窗上會“出汗”或結“冰花”。下列說法不正確的是（ ）

A.玻璃窗上的“汗”是水蒸氣液化生成的

B.玻璃窗上的“冰花”是水蒸氣凝華生成的

C.“冰花”結在玻璃窗的內表面

D.“汗”出在玻璃窗的外表面

【解析】“汗”或“冰花”到底出現在哪里？寒冷的冬天，玻璃窗上有“汗”，這是由于室內空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的窗玻璃液化形成的，此時“汗”出在里面。“冰花”則是室內水蒸氣遇到更冷的玻璃窗凝華而致，“冰花”當然也在里面。而室外空氣中的水蒸氣溫度也低，所以不會在玻璃上液化，外面無“汗”。

【答案】D

【典型例題3】下列現象發生過程中，需要吸熱的是（ ）

A.初春，雪水在屋檐下形成冰錐

B.盛夏，濕地中水的蒸發

C.金秋，夜晚草葉上形成露珠

D.寒冬，樹枝上形成霧凇

【解析】雪水在屋檐下形成冰錐，是液態的水變成固態的冰，是凝固放熱；水的蒸發要帶走熱量，是汽化吸熱；草地上的露，是空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水滴所致，是液化放熱；霧凇是空氣中的水蒸氣直接凝華成小冰晶所致，是凝華放熱。此題實際考查的是學生對日常生活中有關水的三態變化現象的認識。

【答案】B

【典型例題4】小明用天平、細繩、燒杯和水

（ρ水=1.0 g/cm3）測定某工藝品（實心）的密度。

（1）實驗過程如下：

①往燒杯中倒入適量的水，用調節好的

天平測出燒杯和水的總質量為200g。

②用繩將工藝品拴好并浸沒在水中（如

圖2所示），在右盤中增加砝碼并移動游碼，

當天平平衡后，得出質量為208g，則工藝品的體積為 cm3。

③從燒杯中取出工藝品，用天平測量其質量，當天平平衡后，右盤中砝碼和游碼的位置如圖3所示，工藝品的質量為 g。

④工藝品的密度為ρ= g/cm3。

（2）小明測量的工藝品密度比真實值 （選填“偏大”或“偏小”），是由于 。

（3）被測工藝品是由下表中的某種金屬制成的。這種金屬在生產和生活中有著廣泛的應用，如 （舉一例）。

【解析】本題以測量某工藝品（實心）的密度為載體考查只用天平測量物體密度的方法。測量物體的密度的原理是ρ=m/V，要結合試題的已知條件和操作，設法求出被測物體——工藝品的質量和體積。本題第（1）問②沒有量筒，采用轉化法間接測量體積。工藝品被吊著在水中靜止，相當于向容器中加入了相同體積（或質量）的水，通過天平示數的變化和水的密度已知，求得工藝品的體積。考查了阿基米德原理，力的平衡等內容；③考查天平讀數，被測物體的質量等于天平平衡時，右盤中砝碼的質量和標尺上游碼的示數之和（m=64g）；④考查應用密度公式進行計算。第（2）問通過判斷工藝品密度的測量值是偏大還是偏小，從規范操作、評價等方面考查科學探究的能力，從燒杯中取出工藝品，帶有水，放入天平左盤中測量其質量偏大，計算得出的工藝品密度值偏大。另外，操作上錯誤，潮濕的物體和化學藥品不能直接放在天平的托盤上；第（3）問通過與幾種物質的密度表的對比，判斷工藝品是由哪種物質制成，以及這種物質在生產生活中的應用，體現了物理問題源于生活，從物理走向社會的課程理念。

【答案】（1）②8 ③64 ④8 （2）偏大 工藝品從燒杯中取出時沾有水，使測量的質量偏大 （3）鐵鍋

【典型例題5】下列關于材料與技術的應用的說法中正確的是（ ）

A.我們日常生活中使用的二極管是由導體制成的

B.夜視儀是利用紫外線來工作的儀器

C.超導材料沒有電阻，所以不適合做輸電線

D.應用光導纖維通信技術，在相同條件下增大了信息量的傳輸

【解析】本題考查材料與技術的應用，涉及到半導體、超導材料、紫外線和光導纖維通信技術等內容，我們日常生活中使用的二極管是由半導體材料制成的，夜視儀是利用紅外線來工作的儀器，超導材料不適合做輸電線是因為在很低溫度時才沒有電阻，所以選項A 、B、 C錯誤；選項D中的說法是正確的。

【答案】D

【跟蹤練習】

1.下列選項是對質量和長度的估測，其中最接近實際的是（ ）

A.一個雞蛋的質量約為500g

B.一位中學生的身高約為1.6m

C.一塊橡皮的質量約為10kg

D.一支未用過的2B鉛筆的長度約為15mm

2.長度測量是物理學中最基本的測量之一，圖4的四種工具不屬于測量長度的是（ ）

3.如圖5所示的實驗操作中正確的是 （ ）

4.在探索微小粒子的進程中，人們認識到“原子是有結構的”，這是源于發現了（ ）

A.電子 B.中子 C.質子 D.夸克

5.微觀粒子與宇宙天體之間有很多相似之處。下列說法中錯誤的是 （ ）

A.原子結構與太陽系結構很相似

B.宇宙天體、分子都在永不停息地運動

C.天體之間、分子之間都存在相互作用力

D.宇宙天體、分子的運動都沒有規律

6.以下說法正確的是（ ）

A.半導體具有良好的導電性能

B.超導體是一種電阻很大的材料

C.納米技術是大尺度范圍內的科學技術

D.超導材料用于輸送電力可以降低電能損耗

7.在生產生活中，下列情況主要從密度的角度考慮的是（ ）

A.用塑料做炒鍋的手柄

B.用塑料泡沫表演場景中倒塌的“墻壁”

C.用水給發動機冷卻

D.用銅絲做導線

8. “地面的水____后，在高空遇到冷空氣，會____成小水滴或____為小冰晶。大量的小水滴或小冰晶集中懸浮在高層空氣中，這就形成了____。”對于引號中這段文字空缺的內容，下列填充正確的是（ ）

A.汽化 液化 凝固 云 B.蒸發 液化 凝華 雨

C.蒸發 液化 凝華 云 D.蒸發 凝華 液化 雨

9.下列物態變化中，屬于凝固的是（ ）

A.寒冷的冬天，湖水結成冰

B.炎熱的夏天，冰棍周圍冒“白氣”

C.初冬的清晨，地面上出現霜

D.秋天的夜晚，草葉上出現露珠

10.下列措施中，為了減慢蒸發的是（ ）

A.將地面上的積水向周圍掃開

B.將濕手放在干手器下吹干

C.將濕衣服晾在通風的地方

D.將新鮮蔬菜裝入保鮮袋

11.冬天，常看到室外的自來水管包了一層保溫材料，是為了防止水管凍裂，水管被凍裂的主要原因是（ ）

A.水管里的水結成冰后，體積變大

B.水管里的水結成冰后，質量變大

C.水管里的水結成冰后，密度變大

D.水管本身耐寒冷程度不夠而破裂

12.有一不吸水木球，其質量為l0g，體積為20cm3，先把它輕輕放入盛滿水的溢水杯中。當木球靜止時，溢出水的質量為l0g；把它取出擦干，再輕輕放入盛滿煤油的溢水杯中，當木球靜止時，溢出煤油的質量是（煤油的密度是0.8g/cm3） （ ）

A.5g B.8g C.l0g D.16g

13. 納米是 單位。世界上最小的發電機——納米發電機主要依靠氧化鋅等晶體材料在機械壓力作用下產生電壓，實現將 能轉化為 能，為納米器件提供電力。

14.用水銀溫度計測量液體的溫度，在溫度計示數上升的過程中，水銀的質量 ，密度 。

（填“增大”、“減小”或“不變”）

15.如圖6是兩種物質熔化時溫度

時間圖象，其中 是非晶體的溶解曲

線。另一種物質的熔點大約是 ℃，

在12分鐘時，該物質處在 狀態。

16.醫學上針對外傷的疼痛常用“冷療法”治療，其原理是醫生用一種叫做氯乙烷的氣態有機物，對準人的傷口處噴射，它在加壓下________（填物態變化名稱），又在皮膚上迅速________ （填物態變化名稱），同時________大量的熱，使人體受傷部位的內能________，溫度降低，皮膚血管收縮，神經纖維傳導速度變慢，類似局部麻醉，人的傷痛很快消失，同時防止傷口處形成淤血。

17.密度計是用來測量液體密度的儀器，測量時漂浮在被測液體中。如圖7，用同一支密度計分別測量甲、乙兩種液體的密度，則密度計在兩種液體里受到的浮力大小F甲 F乙，兩種液體的密度ρ甲 ρ乙。（均填“>”、“=”或“<”）

18.小航在實驗室測量鹽水密度。小航先將鹽水倒入量筒，如圖8甲所示，測鹽水的體積為 cm3。接著小航用天平測出空燒杯的質量為30g，然后他將量筒中的鹽水全部倒入燒杯，用天平測出燒杯和鹽水的總質量，天平平衡時的情景如圖8乙所示，則燒杯和鹽水的總質量為 g。請你根據以上實驗數據計算出鹽水的密度為 kg/m3。

19.一種由貴陽味莼園食品股份有限公司生產的“味莼園”醬油，深受廣大市民的喜愛。楊浩同學觀察到這種醬油的瓶壁上標有“凈含量：500毫升”字樣。于是他想：如果這種標注是準確的，則只需用一架天平和一個能夠裝得下醬油的空瓶即可測出醬油的密度：

（1）他的實驗步驟是：（用相關字母表示出所測的物理量）

① ； ② ； ③ 。

（2）如果用V0表示一瓶原裝醬油的體積，則計算醬油密度的表達式是 。

（3）實驗后楊浩同學分析到：即使瓶上標注的體積非常準確，以上方法由于 的原因仍會給實驗帶來較大的誤差。如果要進一步減小測量誤差，則只需將空瓶換成 即可。

20.用穩定的熱源給一個物體

均勻加熱，得到熔化圖象如圖9所

示，下列分析錯誤的是（ ）

A.該物質是一種晶體

B.在BC段物質吸熱但是溫度不變，內能增大

C.該物體在固態時的比熱與液態時的比熱之比是1：2

D.該物體0～2min內吸收熱量等于8～10min內吸收的熱量

21.今年小明家種植柑橘獲得了豐收。小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他將柑橘帶到學校實驗室，用天平、溢水杯來測量柑橘的密度。他用天平測出一個柑橘的質量是114g，測得裝滿水的溢水杯的總質量是360g；然后借助牙簽使這個柑橘浸沒在溢水杯中，當溢水杯停止排水后再取出柑橘，接著測得溢水杯的總質量是240g。

請根據上述實驗過程解答下列問題：

（1）溢水杯中排出水的質量是多大？

（2）這個柑橘的體積和密度各是多大？

（3）小明用這種方法測出的這個柑橘的密度與它的實際密度比較，是偏大還是偏小？

22. 有一質量為5.4kg的鋁球，體積是3000cm3，試求這個鋁球是空心的還是實心的？如果是空心的，則空心部分的體積是多大？（已知ρ鋁=2.7×103kg/m3）

23.請閱讀下列短文，然后回答問題。

自然界中的許多現象都和水的物態變化有關。當溫暖潮濕的地面空氣上升，達到一定的高度時，由于那里的溫度很低，空氣中的水蒸氣凝結成了小水滴，就形成了美麗多姿的云朵。

有時候，在湛藍的天空中也會出現一條長長的白色云帶，這是高空中飛過的噴氣式飛機“描繪”出來的。由于飛機噴出大量的煙粒，這些煙粒起著凝結核的作用，使水蒸氣凝結后附著在煙粒上，形成云帶，在陽光的照射下，云帶呈現出白色。

問題：

（1）在形成云帶的過程中，主要的物態變化是什么？

（2）炎熱的夏天，剝開冰棍兒的包裝紙，會看到冰棍兒周圍出現了“白氣”，其中的原因是什么？

（3）在某些煙塵污染嚴重的地區，霧天比其他地區要多，其中的原因是什么？

跟蹤練習答案

1.B 2. A 3. D 4. A 5. D 6. D 7. B 8. C 9. A 10. D 11. A 12. C 13. 長度 機械 電 14. 不變 減小 15. B 45 固液共存 16. 液化 汽化 放出 減少 17. = < 18. 30 63 1.1×103 19.（1）①用天平測出一瓶原裝醬油的質量m1；②將瓶中醬油倒入空瓶中，用天平測出空醬油瓶的質量m2；③算出醬油的密度；（2）ρ=（m1-m2）/V0 （3）醬油倒不干凈（或測質量有讀數誤差等）；量筒。 20. C

21. ⑴柑橘排水質量：m排=m總-m剩=360g-240g=120 g

⑵柑橘的體積：V橘=V排=m排 / ρ水=120g /1.0g/cm3=120 cm3

柑橘的密度：ρ橘=m橘 / V橘=114g /120cm3=0.95g/cm3 ⑶偏小

22. 空心的；1×10-3m3 23.（1）液化.（2）炎熱夏天氣溫較高，冰棍兒周圍空氣溫度低，空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水滴懸浮在空中形成“白氣”。（3）在污染嚴重的地區空氣中存在大量煙塵，成為水蒸氣液化的凝結核，從而使水蒸氣更容易液化成小水滴附著在煙塵上形成霧。

第二部分 運動和相互作用

物質處于永恒的運動中，不同的物質和不同的運動形式又發生著相互作用。了解物質的運動和相互作用的規律，是認識物理現象所必需的。這部分內容具有很強的規律性。

知識要點

（一）多種多樣的運動形式

1.知道自然界存在多種多樣的運動形式。

2.了解機械運動、熱運動的特點，能舉例說明電磁波在日常生活中的應用。

3.初步認識宏觀熱現象和分子熱運動的聯系。能舉例說明世界處于不停地運動中。

（二）機械運動和力

1.能粗略估測時間和長度，會使用適當的工具測量時間和長度。

2.會用速度描述物體的運動并進行簡單計算。

3.了解常見的力，能用示意圖描述力，知道二力平衡條件，會測量力的大小，會使用簡單機械改變力的大小和方向。

4.理解物體的慣性，能表述牛頓第一定律。

5. 能用壓強公式進行簡單計算。

6.知道阿基米德原理。

7.能通過實驗，探究一些簡單的力學問題。

（三）聲和光

1.知道聲產生和傳播的條件。

2.了解樂音的特性。

3.了解現代技術中與聲有關的應用。知道防治噪聲的途徑。

4.了解光的反射和折射的規律，了解平面鏡成像的特點。

5.知道凸透鏡和凹透鏡的作用，知道凸透鏡成像的規律及其應用。

6.知道白光的組成，知道波長、頻率和波速的關系。

7.了解波在信息傳播中的作用。

8.能通過實驗，探究一些光的傳播和成像問題。

（四）電和磁

1.了解通電導線在磁場中的受力問題。

2.知道光是電磁波，知道電磁波在真空中的傳播速度。

3.了解電磁波的應用及其對人類生活和社會發展的影響。

4.通過實驗，探究通電螺線管外部磁場方向、導體產生感應電流的條件等問題。

典型例題解析

【典型例題1】關于力的說法，正確的是（ ）

A.兩個物體不接觸，就不會產生力的作用

B.沒有物體就沒有力的作用

C.一個物體也會產生力的作用

D.兩個物體只要接觸，就一定會產生力的作用

【解析】解答此題的關鍵是對力的概念的正確理解。力是物體對物體的作用，這表明力不能離開物體而存在，有力就必存在兩個物體，故選項B 正確，選項C錯誤，當兩個物體間有相互作用時，就會產生力，不一定要求兩個物體相互接觸，如磁鐵間的引力等，而相互接觸的物體，若沒有相互作用，則不能產生力，故A、D答案均錯誤。

【答案】B

【典型例題2】如圖10所示，小車在水平面上運動，受到與水平面成30°角的斜向右上方100 N的力，畫出小車受到的拉力的示意圖。

【解析】首先力的示意圖必須能用圖表示出一個具有惟一作用效果的力，而力的作用效果決定于力的大小、方向和作用點。所以應該明確每個力的三要素，才能準確地用力的示意圖表示這個力。而力的示意圖只要求畫出力的作用點和方向即可，力的大小可標可不標。畫力的示意圖的一般順序是：①先找力的作用點，力的作用點在受力物體上，所以應該根據情況選準受力物體；②再用帶箭頭的線段標明力的方向；③再在線段旁邊注明力的大小。

【答案】小車受到的拉力的示意圖如圖11所示。

【典型例題3】圖12是央視新聞畫面里殲—15艦載機在“遼寧號”航母上著艦瞬間的情景。艦載機著艦瞬間尾鉤精準鉤住攔阻繩，這是為了 （填“增大”或“減小”）阻力；艦載機的發動機關閉后，仍向前滑行，這是由于艦載機具有

；以向前滑行的艦載機為參照物，“遼寧號”航母是

的（填“運動”或“靜止”）。

【解析】本題中，設置攔阻繩是為了增大飛機的阻力，使其盡快停止下來；盡管發動機停止工作，但由于艦載機具有慣性，仍向前運動一段距離；艦載機向前

滑行的過程中，以艦載機為參照物，航母

是運動的。本題把物理知識與現代科技

知識相聯系，學生在答題過程中獲得了

一些現代科技知識，增強了學好物理的信心。

【答案】增大 慣性 運動

【典型例題4】在無風的天氣里，從水平勻速向右飛行的飛機上先后落下三包貨物，若不計空氣阻力，在地面上的人看到這三包貨物下落過程中，在空中排列的情況應該是圖13中的（ ）

【解析】貨物從飛機上落下前，與飛機一起水平向右勻速飛行，具有向前的速度，從飛機上先后落下后，由于無風，又不計空氣阻力，因此水平方向上沒有受到力的作用，由于貨物具有慣性而保持水平方向上的勻速直線運動狀態，即三包貨物沿水平方向和飛機具有相同的速度，在水平方向上通過的路程相等。由于重力的作用，先落下的在最下面。

【答案】C

【典型例題5】在寓言故事《烏鴉喝水》中，烏鴉把小石塊投入瓶中而喝到了水。如圖14所示，水中石塊受到的浮力

它受到的重力（選填“大于”、“小于”或“等于”）；水面上升過程中，水對瓶底的壓強 （ 選填“增大”、“減小”或“不變”）。

【解析】小石塊在水中沉入瓶底，根據物體的浮沉條件，說明小石塊受到的浮力小于它受到的重力；液體的壓強與液體的密度和深度有關，水面上升過程中，水的深度h增大，由公式P=ρgh可知，水對瓶底的壓強增大。

【答案】小于；增大。

【典型例題6】2012年3月25日，卡梅隆乘坐“深海挑戰者”號深潛器潛入馬里亞納海溝11000m 深處。下潛過程中，卡梅隆發現深潛器發生越來越明顯的收縮，則深潛器受到的海水壓強和浮力的變化情況是（設海水密度不變）（ ）

A.壓強越來越大，浮力越來越小

B.壓強越來越大，浮力越來越大

C.壓強越來越小，浮力越來越小

D.壓強越來越小，浮力越來越大

【解析】根據公式P=ρgh可求壓強的變化，下潛過程中，深度越來越大，根據公式P=ρgh可知，所受液體壓強越來越大；根據浮力公式F浮=ρgV排可求浮力的變化。下潛過程中，卡梅隆發現深潛器發生越來越明顯的收縮，則說明深潛器的體積變小，根據浮力公式F浮=ρgV排可知，浮力變小。

【答案】A

【典型例題7】用手將一重為5N的物體全部壓入水中，物體排開的水重8N，此時物體受到的浮力為 N，放手后物體將 （選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”），待物體靜止時所受浮力為 N，排開水的體積是 m3。

【解析】根據阿基米德原理，物體所受浮力等于它排開的水重：F浮=G排=8N；

因為物體重G=5N，F浮=8N 所以F浮>G，故放手后物體將上浮；待物體靜止時，漂浮在水面上，F浮′=G=5N，此時排開水的體積：

V排′=■=■=5×10﹣4m3

【答案】8；上浮；5；5×10﹣4

【典型例題8】一物體的質量為2kg，體積為3×10﹣3m3.將其浸沒在水中后松手，該物體將 （填“上浮”、“漂浮”或“懸浮”），靜止時該物體所受的浮力為 N。（g=10N/kg）

【解析】物體完全浸沒時受到的浮力F浮=ρgV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×3×10﹣3m3=30N

物體的重力G=mg=2kg×10N/kg=20N，因為浮力>重力，所以松手后物體將上浮；

當物體靜止時會漂浮在水面上，所以浮力等于自身的重力為20N。

【答案】上浮，20。

【典型例題9】如圖15所示的四種現象中，屬于光的反射現象的是（ ）

【解析】白光通過三棱鏡，由于七色光的折射率不同，因此通過三棱鏡將其分解為七種顏色的色光，屬于折射現象，故A錯誤；從水中鉛筆上反射的光從水中斜射入空氣中時，發生折射，折射光線遠離法線，當人逆著折射光線的方向看時，看到的是鉛筆的虛像，比實際位置偏高，所以感覺折斷了，故B錯誤；水面上山的“倒影”，屬于平面鏡成像，是由于光的反射形成的，符合題意；手影是影子，影子的形成說明光是沿直線傳播的，由于光的直線傳播，被物體擋住后，物體后面就會呈現出陰影區域，就是影子，故D錯誤。

【答案】C

【典型例題10】下列有關光現象的解釋，錯誤的是（ ）

A.小孔成像是光的折射現象

B.雨后彩虹是太陽光傳播中被空氣中的水滴色散而產生的

C.在太陽光下我們看到紅色的玫瑰花是因為它反射太陽光中的紅色光

D.電視機遙控器是通過發出不同的紅外線實現電視機遙控的

【解析】小孔成像的原理是光在均勻介質中沿直線傳播；當太陽光射入雨后空氣中的小水滴時，太陽光經過折射發生色散，從而形成彩虹；不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的，玫瑰花之所以是紅色的，是因為它只能反射紅色的光，而吸收了其它顏色的光；遙控器通過前面的二極管可以發出紅外線，電視機接收紅外線，實現無線控制。

【答案】A

【典型例題11】如圖16，水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四個完全相同的圓柱形容器，容器內分別盛有等質量的液體。其中甲、乙、丁容器中的液體密度相同。若將小球A放在甲容器的液體中，小球A靜止時漂浮，此時甲容器對桌面的壓力為F1；若將小球A用一段不計質量的細線與乙容器底部相連，并使其浸沒在該容器的液體中，小球A靜止時乙容器對桌面的壓力為F2；若將小球A放在丙容器的液體中，小球A靜止時懸浮，此時丙容器對桌面的壓力為F3；若將小球A放在丁容器的液體中，用一根不計質量的細桿壓住小球A，使其浸沒，且不與容器底接觸，小球A靜止時丁容器對桌面的壓力為F4。則下列判斷正確的是（ ）

A.F2

B.F1=F2=F3

C.F1=F3

D.F1=F2=F3=F4

【解析】根據題意可畫

出分析圖，把容器、液體和小球A看做一個整體，由圖可知，甲乙丙容器對桌面的壓力相等，且等于容器整體的重力，丁圖多了一個細桿對小球向下的壓力。故選項B正確。該題考查了物理方法的應用，運算量雖小，但考查的比較靈活，要求學生自己動筆畫出4個狀態并加以分析，是一個較難的題目。

【答案】B

【典型題例12】下列說法中正確的是 （ ）

A.只要導體在磁場中運動，就會產生感應電流

B.電動機是利用電磁感應現象制成的

C.發電機是把電能轉化為機械能的機器

D.電流周圍存在著磁場

【解析】本題考查的知識點是電磁感應現象及電動機和發電機的原理。產生感應電流的條件是閉合電路的一部分導體在磁場中作切割磁感線運動，電動機是利用通電導體在磁場中受力運動的原理制成的，發電機是把機械能轉化為電能的機器，ABC選項都不對。奧斯特實驗告訴我們通電導體周圍存在著磁場，所以選項D是正確的。

【答案】D

【典型題例13】下列關于聲和電磁波的說法中正確的是 （ ）

A.玩電腦游戲時，人不會受到電磁輻射

B.移動電話是通過電磁波來傳遞信息的

C.電動牙刷發出的超聲波不能在空氣中傳播

D.地震后，用音頻探測儀能夠搜集廢墟中幸存者發出的電磁波信息

【解析】本題考查對聲波和電磁波的了解。玩電腦游戲時，會受到電磁輻射；聲波都能在空氣中傳播，超聲波也不例外；地震后，用紅外探測儀感知溫差進行生命探測A、C、D選項錯誤；B選項正確。

【答案】B

【跟蹤練習】

1.下列說法正確的是 （ ）

2.如圖18所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充當活塞，插入兩端開口的塑料管中，做成“哨子”。

吹奏樂曲時，用嘴吹管的上端，同時上下推拉

活塞。推拉活塞主要是為了改變樂音的（ ）

A.音調 B.音色 C.響度 D.速度

3.如圖19所示的事例中，主要描述聲音能夠傳遞能量的是（ ）

4.圖20所示的四種現象中，屬于光的反射現象的是 （ ）

5.如圖21所示，有一束光線斜射入盛水的

杯中，在杯底形成光斑。如果逐漸往杯中加水，

杯底的光斑將（ ）

A.向右移動 B.向左移動

C.保持不動 D. 無法判斷

6. 一天，小聰告訴小亮，放大鏡不僅能把物體“放大”，還能把物體“縮小”！有些驚訝的小亮立刻找來一個放大鏡做起了實驗。他把放大鏡放到花朵前某一位置時，看到了如圖22所示的花朵的正立放大虛像。接著他按小聰的提示進行了操作，終于看到了“縮小”的花朵。關于小亮看到

“放大”花朵后的操作及他看到的“縮小”花朵，

下列說法正確的是（ ）

A.小亮向靠近花朵的方向移動放大鏡，看

到的是花朵的正立縮小虛像，像的位置在放大鏡與花朵之間

B.小亮向靠近花朵的方向移動放大鏡，看到的是花朵的倒立縮小實像，像的位置在放大鏡與小亮眼睛之間

C.小亮向遠離花朵的方向移動放大鏡，看到的是花朵的正立縮小虛像，像的位置在放大鏡與花朵之間

D.小亮向遠離花朵的方向移動放大鏡，看到的是花朵的倒立縮小實像，像的位置在放大鏡與小亮眼睛之間

7.夜晚，當汽車發出的光照射到自行車尾燈上時，司機看到尾燈反射的光，就能及時避讓。圖23中有關自行車尾燈的光路圖正確的是（ ）

8.把一個凸透鏡對準太陽光，可在距凸透鏡20cm處得到一個最小、最亮的光斑.若將一物體放在此透鏡前30cm處，則可在另一側得到一個（ ）

A.倒立、放大的實像 B.倒立、縮小的實像

C.正立、放大的虛像 D.正立、縮小的虛像

9.如圖24所示的四位科學家中，發現電磁感應現象的是（ ）

10.用導航儀與定位衛星之間的信號傳輸來確定位置時，導航儀與定位衛星之間傳輸的信號（ ）

A.超聲波 B.次聲波 C.電磁波 D.可見光

11.發電機和電動機的相繼問世，使電能的大規模生產和利用成為現實，人類社會進入了電氣化的時代。圖25所示的四幅圖，其中反映磁場對電流的作用及其應用圖的是（ ）

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

12. 圖26所示，是中國第五代隱形重型殲擊機—殲20。2011年1月11日12時50分，殲20在成都實現首飛，歷時18分鐘。下列與殲20及其試飛過程有關的說法中，正確的是（ ）

A.飛機質量大約為100 kg

B.飛機長度大約為1.5 m

C.飛機飛行速度大約為1.5×108 m/s

D.飛行過程中飛行員通過電磁波與地面通話

13.2011年11月3日，“神舟八號”飛船與“天宮一號”飛行器順利完成首次對接，開啟了中國航天事業發展的新階段。圖27所示為“神舟八號”與“天宮一號”即將對接時的模擬圖，下列說法正確的是 （ ）

A.在完成對接后，“神舟八號”

相對于“天宮一號”是運動的

B.在完成對接后，“神舟八號”

相對于“天宮一號”是靜止的

C.“神舟八號”與“天宮一號”在軌道上運行時沒有質量

D.“神舟八號”與“天宮一號”在軌道上運行時沒有慣性

14.打籃球是大家喜愛的體育運動。向空中斜拋出去的籃球運動軌跡如圖28所示，不考慮空氣阻力的影響，下列說法中正確的是 （ ）

A.籃球在上升過程中受到平衡力作用

B.籃球落向地面是由于籃球具有慣性

C.籃球能繼續運動，是因為受到力的作用

D.籃球受到重力作用，運動狀態發生改變

15. 圖29所示為一列正在減速進站的載有乘客的地鐵，小李同學坐在該車的座位上。在進站過

程中，對該列車和小李同學的敘述正確

的是（ ）

A.小李同學的運動狀態保持不變

B.以站臺為參照物，小李同學的動能不變

C.列車的運動狀態保持不變

D.以站臺為參照物，列車的動能減小

16. 弧圈球是一種攻擊力強、威力大的乒乓球進攻技術。圖30為某人某次拉出的弧圈球在空中高速

旋轉前進的示意圖，此時球上方氣體相對

球上部流速小于下方氣體相對球下部流

速，以下說法正確的是 （ ）

A.球在空中繼續前進是受到慣性力的作用

B.球在空中前進時受平衡力作用

C.球因高速旋轉前進比不旋轉前進時會下落得慢

D.球因高速旋轉前進比不旋轉前進時會下落得快

17.如圖31所示，液體壓強使壩底的水噴

射而出，那么決定壩底水的壓強大小的是（ ）

A.壩的寬度 B.水的體積

C.水的深度 D.壩的高度

18.如圖32所示，在一只不計重力和厚

度的塑料袋中裝入大半袋水，用彈簧測力計

鉤住并將其慢慢浸入水中，直至塑料袋中的

水面與容器中的水面相平。此過程中彈簧測

力計的示數（ ）

A.逐漸減小到零 B.先減小后增大

C.始終保持不變 D.逐漸增大

19.在一支平底試管內裝入適量的鐵砂，

然后先后放入裝有甲、乙兩種不同液體的燒

杯里，如圖33所示。下列說法正確的是（ ）

A.試管在甲液體中受到的浮力較大

B.試管在乙液體里排開的液體質量較小

C.裝乙液體的燒杯底部所受壓強較大

D.在甲液體中試管底部所受液體壓力較大

20.如圖34，質地均勻粗細相同的實心圓柱體A、B放在水平地面上。已知它們的密度之比ρA：ρB=1：2，對地面的壓強之比PA：PB=1：3.則（ ）

A.它們的高度之比hA：hB=2：3

B.它們的高度之比hA：hB=3：4

C.它們的質量之比mA：mB=2：3

D.它們的質量之比mA：mB=3：1

21.體重500 N的吳力同學用雙手握住豎直的竹竿勻速上攀，他所受的摩擦力（ ）

A.等于500 N，方向向下 B.等于500 N，方向向上

C.大于500 N，方向向下 D.大于500 N，方向向上

22.圖35所示的四個實例中，目的是為了減小摩擦的是（ ）

23.下列幾個探究實例的描述中，采用了控制變量研究方法的是（ ）

A.研究物體動能與速度的關系時，保持質量不變

B.通過吸引大頭針數目的多少，判斷電磁鐵磁性的強弱

C.在平面鏡成像的實驗中，讓蠟燭與虛像重合來確定虛像的位置

D.將發聲的音叉靠近乒乓球，乒乓球被彈開說明音叉在振動

24.小張同學自制了一個飛機機翼模型，將其固定在托盤測力計上，如圖36所示。在機翼模型的正前方用電扇迎面吹風，模擬飛機飛行時的氣流。當無風時，托盤測力計示數為18N；當電風扇吹風時，托盤測力計的示數

為10 N。產生這個現象的原因是（ ）

A.吹風能減少物體所受的重力

B.吹風能增加物體所受的重力

C.吹風使機翼模型上方的氣流速度大于下方的氣流速度，在機翼的上下表面產生壓強差，產生了向上的升力

D.吹風使機翼模型下方的氣流速度大于上方的氣流速度，在機翼的上下表面產生壓強差，產生了向上的升力

25.在科學探究中，常把直接測量有困難的量轉換成便于測量的量來研究，這種方法稱之為轉換法。例如在探究物質吸熱升溫的屬性時，沙子和水吸收熱量的多少不便直接測量，可以通過測量加熱時間的長短來比較吸熱的多少。下述實驗中采用了轉換法的是 （ ）

A.在探究影響動能大小的因素時，動能大小的比較方法

B.在探究阻力對物體運動的影響時，推理出物體不受阻力時的運動狀態

C.在探究串聯電路電流特點時，換用不同燈泡及改變電源電壓，多次實驗

D.在探究壓力對滑動摩擦力的影響時，保持接觸面粗糙程度不變，改變壓力

26.運用聲吶系統可以探測海洋深度。在與海平面垂直的方向上，聲吶向海底發射超聲波。如果經4s接收到來自大海底的回波信號，則該處的海深為__________m（海水中聲速是1500m/s）。但是，超聲波聲吶卻不能用于太空測距（比如地球與月球的距離），這是因為________________________。

27.圖37是甲、乙同學做過的兩個物理實驗。

甲的現象：“從B管右端向管內吹氣，A管水面上升”；說明的原理是 ，乙現象：“迅速擊打硬紙板，雞蛋不會隨硬紙板飛出”；說明的原理是 。

28.小華參觀展覽會，在一個小展室里看見一個女導游在介紹商品，試著與她握手，卻發現是一個虛擬導游，可望不可及。后來他發現這個女導游只是在一個玻璃屏風后倒立的電視機屏幕上經過處理的一個形象而已，如圖38所示。則這個玻璃屏風是 鏡，這個虛擬導游是實像，電視機屏幕與玻璃屏風的距離應滿足的條件是 。

29. 2011年1月8 日，在寒冷的吉林，天空出現了“三個太陽”的罕見“幻日”奇觀。這是由于在寒冷的冬天，空氣中的水蒸氣 （填物態變化名稱）形成小冰晶，當太陽光通過這些小冰晶時，發生了光的 形成的。

30.生活處處有物理， 留心觀察皆學問。小朱觀察到汽車應用了大量物理知識。

（1）汽車的導航系統是通過汽車和衛星之間傳遞信息來確定汽車所處的位置，在這個過程中是通過 來傳遞信息的，它的傳播速度是 。

（2）汽車尾部的導流板做成上平下凸的形狀（如圖39），行駛時氣流對導流板上面的壓強 （填“大于”或“等于”或“小于”）對導流板下面的壓強。

（3）汽車上還有哪些地方應用了

物理知識，請舉一例并解釋（不能舉

本題中已出現的知識）：

例如：A.應用：輪胎上有花紋。

原理：增大表面粗糙程度，增加摩擦。

B.應用： 。

原理： 。

（4）某汽車在平直公路上以108km/h的速度勻速行駛，輸出功率是90kW，則車受到的阻力是 N，前輪（驅動輪）受到地面給它的摩擦力的方向向 （填“前”或“后”）。

31.我國第五代隱形戰機—殲20已研制并試飛成功，速度可達聲速的2.35倍。若以680m/s的速度飛行，10秒內可飛行 m；飛行時，以 為參照物，飛行員是靜止的；機翼的橫截面設計成如圖40所示的形狀，是利用了在氣體中流速越大的地方壓強越 的原理，從而使機翼的上下表面產生壓強差，為飛機提供升力。

32.如圖41所示，是某棟房子供水的水路示意圖，放水時水龍頭與水塔構成了一個 。若將水龍頭（相同型號）單獨打開并將開關旋至最大，則 （填“甲”或“乙”）水龍頭出水速度大。

33.某物質的質量與體積的關系如圖42所示，該物質的密度是 kg/m3。由該物質構成的體積為4×10-5m3的實心物體，重是 N，把它放入密度為1.0×103kg/m3的水中，靜止后受到的浮力大小是 N，排開水的體積是 m3.（g=10N/kg）

34.一個重為8N的鐵塊掛在彈簧測力計上，將它浸沒在盛滿水的溢水杯中，靜止時彈簧測力計的示數為6N，則鐵塊受到的浮力是 N，溢出水的重力是__________N。

35.今夏，我國首臺載人潛水器“姣龍號”將“接觸”5000米深海，當其排開海水的體積為3m3時，受到浮力的大小約為 N；當其下潛至1000米深度時，該處海水的壓強約為 Pa；該潛水器從1000米深處繼續下潛，受到的浮力將 （選填”變大”、“不變”或“變小”）（海水的密度近似取：1×103 kg / m3）

36.小華想探究凸透鏡成像規律。實驗桌上有A、B、C三個凸透鏡，其中凸透鏡A的焦距為10cm，凸透鏡B的焦距為50cm，凸透鏡C的焦距未知。光具座上標尺的刻度范圍如圖43所示。

（1）小華想探究凸透鏡成實像的規律，應選用 凸透鏡（選填“A”或“B”）。實驗過程中，他將點燃的蠟燭放置在距凸透鏡25cm處時，移動光屏，直到光屏上呈現出燭焰清晰的像，則該像是倒立、 的實像。（選填“放大”或“縮小”）

（2）小華將凸透鏡C固定在光具座上50cm刻線處，當燭焰在光具座上30cm到40cm刻線之間時，燭焰的像是放大、倒立的實像；當燭焰在光具座上0cm到30cm刻線之間時，燭焰的像是縮小、倒立的實像。由此可判斷燭焰在光具座上45cm刻線處時，燭焰的像是放大、 的 像。

37.小明利用生活中常見的材料做了兩個小實驗.

（1）如圖44甲所示，將飲料瓶中裝滿水后擰緊瓶蓋，在側壁開了一個小孔A，發現水并不流出，這是因為受到

的作用；在A孔下方開一個相同大小的小孔B，將瓶蓋擰開，發現從B孔噴出的水較急，這是因為 。

（2）如圖44乙所示，將線圈一端引線上的絕緣漆全部刮掉，另一端只刮掉了半個側面，放在磁鐵上方后通電，線圈就會轉動起來，這樣便做成了一個簡易電動機。其工作原理是 ；若要改變線圈的轉動方向，請寫出一種操作方法： 。

38.逆風騎自行車時，彎著身體，會省力些；雨天，撐傘逆風行走時，風速越大，行走越困難，這是因為受到空氣阻力的作用。物體所受空氣阻力大小與哪些因素有關呢？小明猜想可能與物體的迎風面積和風速有關。為驗證以上猜想，小明選用了如下器材：可調速電風扇（高、中、低三檔）、彈簧測力計、面積不同的塑料擋板三塊、光滑玻璃板、小車。

（1）小明設計了如圖45所示實驗，用電風扇向小車及擋板吹風，模擬小車運動時受到的空氣阻力。根據 的知識，通過彈簧測力計即可測出小車受到的空氣阻力。

（2）小明在探究風速對小車所受空氣阻力的影響時，保持迎風面積一定，測得數據如下：

通過對表中數據分析，可得出的結論是： 。

（3）小明還想探究迎風面積對小車所受空氣阻力的影響，請你幫他設計出主要的實驗步驟： 。

（4）你認為影響物體所受空氣阻力大小的因素可能還有

（寫出一個）。

39.小明跟爸爸去魚塘釣魚，爸爸告訴小明：當釣到大魚時，不要立即把魚拉出水面，要握著魚桿不動，與魚“相持”一段時間后，再把魚拉出水面。試求：

（1） 若小明爸爸的質量為60kg，一只腳的底面積為120cm2。當他站在旁邊觀看小明釣魚時，對地面的壓強為多少？

（2）魚主要是通過“魚鰾”來改變自身體積實現上浮和下沉的。若一條魚的質量為4kg，當它自由懸浮在水中時，魚的體積為多少？

（3）小明釣到一條大魚時，在與

魚“相持”的某段時間內，魚桿靜止

不動，如圖46所示。小明左手的拉

力F1=200N，力臂l1=0.4m，l2=4m。

此時釣魚線對魚桿的拉力F2為多少（魚桿所受重力不計）？

40.如圖47所示，是一個小球運動時的頻閃照片，頻閃時間間隔為0.02s，閃亮時間千分之一秒可忽略不計。根據照片記錄的小球位置，分析解決下列問題：

（1）小球從位置 a 運動到位置 d所用的時間是多少？

（2）小球所作的運動是不是勻速運動？判斷的依據是什么？

（3）小球從位置 a 運動到位置 d 的平均速度有多大？

41.海底光纜工程被世界各國公認為復雜困難的大型工程。我國自主研制的深海光纜敷設技術處于世界領先水平。海底光纜的重要技術指標之一是能夠承受幾百至一千個大氣壓的水壓，已知海水的密度ρ海水= 1.03×103 kg/m3，取g=10N/kg，求：

（1）當光纜敷設在大海4000m深處時，它受到海水的壓強是多少？

（2）若某光纜接線盒是長、寬、高分別為0.5m、0.4m、0.3m的長方體，它能懸浮在海水下任意深度處，則這個接線盒自身重是多少？

跟蹤練習答案

1. D 2. A 3. B 4. C 5. A 6. D 7. A 8. A 9. C 10. C 11. C 12. D 13. B 14. D 15. D 16. D 17. C 18. A 19. C 20. A 21. B 22. B 23.A 24. C 25. A 26. 3000；真空不能傳聲 27.在流體中，流速越大的位置壓強越小；物體具有慣性 28.凸透； 大于1倍焦距小于2倍焦距 29.凝華 折射 30.（1）電磁波 3×108m/s （2）大于 （3）安全帶 防止慣性帶來的危害（或“觀后鏡”光的反射） （4） 3×103 前 31.6800 飛機 小 32.連通器 甲 33. 0.8×103 0.32 0.32 3.2×10-5 34.2 2 35. 2.94×104 9.8×106 不變 36.（1）A 縮小 （2）正立 虛 37.（1）大氣壓強 液體壓強隨深度增加而增大（或B點壓強較大） （2）通電導體在磁場中受到力的作用 將磁鐵倒置（或對調電池兩極或改變磁場方向或改變電流方向） 38.（1）二力平衡 （2）在迎風面積相同時，風速越大，阻力越大（或風速越大，阻力越大） （3）保持電風扇風速不變，在小車上放置面積不同的塑料擋板，分別測出小車所受到的空氣阻力（4）物體的形狀（或物體表面光滑程度或空氣密度等等） 39.（1）5×104Pa （2）10-3m3 （3）20N 40.（1）0.06s；（2）不是勻速運動；因為在相同的時間內，通過的路程不同；（3）0.83m/s 41.（1）4.12×107Pa （2）618N

第三部分 能 量

能量的轉化和守恒是自然科學的核心內容之一，從更深的層次上反映了物質運動和相互作用的本質。它廣泛滲透在各門學科中，并和各種產業及日常生活息息相關。這部分內容具有較強的綜合性，和其他部分及其他學科的聯系較密切。

知識要點

（一）能量、能量的轉化和轉移

1.了解能量及其存在的不同形式。

2.能簡單描述不同形式的能量及其與人類生活的關系。認識能量的轉移和轉化。

3.認識功，知道做功與能量轉化或轉移的聯系。

4.理解功率，了解功率在實際中的應用。

5.知道能量轉化和轉移的一些實例。

（二）機械能

1.能說明物體的動能和勢能以及它們的轉化，說明機械能和其他形式能的轉化。

2.知道機械功和功率，能解釋機械功，理解機械效率。

3.了解機械使用的發展過程。認識機械的使用對社會發展的作用。

4.知道一些與機械能有關的實例。

（三）內能

1.初步了解分子運動理論的基本觀點，能解釋某些熱現象。

2.了解內能，能簡單描述溫度和內能的關系。

3.了解內能利用的重要意義。

4.了解熱量和燃料的熱值。

5.知道比熱，嘗試用比熱容解釋簡單的自然現象。

（四）電磁能

1.認識電源、用電器的作用，會讀、畫簡單的電路圖，能連接簡單的串、并聯電路，知道簡單串、并聯電路的實例。

2.理解歐姆定律，理解電功率和電流、電壓的關系，能區分額定功率和實際功率。

3.會使用電流表和電壓表。

4.了解家庭電路和安全用電知識。能通過實驗探究簡單的電路問題。

（五）能量守恒

1.知道能量守恒定律。

2.能舉出能量守恒的實例。嘗試用能量轉化與守恒的觀點分析物理問題。

3.認識效率。初步了解能量轉化與轉移有一定的方向性。

（六）能源與可持續發展

1. 能簡述能源與人類生存和社會發展的關系。

2.了解不可再生能源和可再生能源的特點。

3.了解核能的優點和可能帶來的問題。

4.了解世界和我國的能源狀況。對于能源的開發利用有可持續發展的意識。

典型例題解析

【典型題例1】下列關于溫度、熱量、內能的說法中，正確的是 （ ）

A.溫度高的物體含有的熱量多

B.物體吸收熱量溫度不一定升高

C.溫度高的物體放出的熱量多

D.物體內能增加溫度一定升高

【解析】此題是考察對溫度、熱量、內能三個概念理解的比較典型的習題，只有把概念理解透，才能順利作答。“熱量”是指傳遞的能量，不能說物體含有熱量，所以A選項錯。晶體在熔化的過程中吸收熱量，但是溫度不改變，所以B選項正確，D選項錯。物體放出的熱量多少與物體的比熱容、質量、溫度差有關，不由物體的溫度高低來決定，所以C選項錯。

【答案】B

【典型例題2】在圖48的四種情境中，人對物體做功的是（ ）

A.提著水桶在水平地面上勻速前進

B.扛著米袋慢慢爬上樓梯

C.用力推汽車，汽車沒動

D.舉著杠鈴原地不動

【解析】提著水桶在水平地面上勻速前進，人給水桶的力是向上的，向上沒有移動距離，人對水桶沒有做功，A不符合題意；扛著米袋慢慢爬上樓梯，人給米袋的力向上，向上移動了距離，人對米袋做功，B符合題意；用力推汽車，汽車沒動，人給汽車一個向前的力，向前沒有移動距離，人對汽車沒有做功，C不符合題意；舉著杠鈴原地不動，人對杠鈴的力向上，向上沒有移動距離，人對杠鈴沒有做功，D不符合題意。

【答案】B

【典型例題3】一個人先后用同樣大小的力F將不同質量的物體分別在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移動相同的距離s（如圖49所示），該力在這三個過程中所做的功分別為W1、W2、W3 ，關于它們之間的大小關系說法正確的是（ ）

A.W1

C.W1=W2=W3 D.W1=W2

【解析】本題求力F對物體所做的功，三種情況下物體在同樣大小的力F作用下，移動了相同的距離s，由功的計算公式可得，三種情況下力F對物體所做的功都等于Fs，即W1=W2=W3=Fs。三種情況的不同是，光滑水平面上的物體，只有力F對物體做功；粗糙水平面上的物體，除力F對物體做功外，物體還要克服摩擦力做功；粗糙斜面上的物體，除力F對物體做功外，物體還要克服摩擦力和重力做功。

【答案】C

【典型例題4】某同學利用兩個滑輪組裝了一個滑輪組，將重為300N的物體從一樓勻速提升到三樓，所用的拉力為120N，則該滑輪組的機械效率為 。

【解析】用兩個滑輪組成的滑輪組，動滑輪可能由兩股繩子承擔，也可能由三股繩子承擔。若動滑輪由兩股繩子承擔，拉滑輪組繩子自由端所用的力要大于物重的二分之一，即大于150N，而題中的拉力為120N，所以滑輪組的動滑輪不可能由兩股繩子承擔，一定是由三股繩子承擔。設物體上升的高度為h，則滑輪組繩子自由端移動的距離為3h。拉力做的有用功W有=Gh，拉力做的總功W總=F×3h=3Fh。

機械效率η=■×100%=■×100%=■×100%=83.3%。

【答案】83.3%。

【典型例題5】如圖50是生活中常見的杠桿，其中屬于省力杠桿的是（ ），其中屬于費力杠桿的是（ ）

【解析】首先判斷杠桿動力臂和阻力臂的大小關系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿。釣魚竿在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；道釘撬在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；筷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；鋼絲鉗在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿。所以屬于省力杠桿的是：BD，屬于費力杠桿的是：AC。

【答案】BD AC

【典型例題6】如圖51所示的電

路中，電源電壓不變，R1為定值電阻，

開關S閉合后，滑片向右移動時（ ）

A.電流表示數變大，電壓表與電流表示數之比變大

B.電流表示數變小，電壓表與電流表示數之比不變

C.電流表示數變大，電壓表與電流表示數之比不變

D.電壓表示數變大，電壓表與電流表示數之比變大

【解析】等效電路圖如圖52所示：由電路圖可知，兩電阻串聯，電壓表測R1兩端的電壓，電流表測電路中的電流，當滑片向右移動時，接入電路的電阻變大，電路的總電阻變大，根據I=■可知，電路中的電流變小，即電流表的示數變小；根據U=IR可知，R1兩端的電壓變小，即電壓表的示數變小；根據R1=■可知，電壓表與電流表示數之比不變。本題考查了串聯電路的特點和歐姆定律的應用，關

鍵是滑片移動時電路變化的判斷，難點

是能把電壓表和電流表示數的變化轉

化為定值電阻阻值的變化。

【答案】B

【典型例題7】一天物業公司工作人員來小明家觀察電能表的情況，如圖53所示，然后從筆記本上查出上月的記錄為1908.5kW·h。

（1）若按0.6元/kW·h計費，小明家本月應繳電費 元。

（2）小明同學統計他家所有的用電器的額定功率如下表：

則這些用電器能否同時正常工作？答：_______。

（3）小明的家長總覺得電表轉得太快，計量不準，收費太高。為了檢驗此電表是否準確，他

選了一塊秒表和一個已知功率為

“220V 100W”的燈泡，先關閉其他

所有用電器，只讓燈泡工作，然后

數出電能表的轉盤在1min之內恰

好轉動了5R，則可知此電能表計

量是否準確？

答：____________________.

【解析】（1）本月消耗電能：1974.5kW·h-1908.5 kW·h=66 kW·h，應繳電費：0.6元/kW·h×66 kW·h=39.6元。（2）由電能表的參數“220V 5A”可知電能表所在的電路的最大電功率為P=UI=220V×5A=1100W，所有用電器的額定功率之和等于750W+150W+70W+25W×2+40W×2=1100W，不超過電能表的最大電功率，所以能同時正常工作。（3）燈泡在1分鐘之內消耗的電能為W=Pt=0.1kW×■h=■kW·h=0.0017kW·h，會使正常的電能表轉盤轉■kW·h×3000R/kW·h=5R，所以可知此電能表計量準確。

【答案】39.6 能 準確

【典型例題8】在能源的開發和利用中，太陽能是大自然賦予人類的一種取之不盡、用之不竭的能源。太陽內部進行著大規模的聚變，其釋放的能量以電磁波的形式輻射出來。地球每年所接受的太陽能有6×1017kW·h。

⑴太陽發生聚變時釋放的是哪種能量？答： 。

⑵物體內能改變的方式有兩種，“輻射”屬于其中的 ，另一種是 。

⑶地球每年所接受的太陽能為 J。

【解析】太陽發生聚變時釋放的是核能。地球每年所接受的太陽能的焦耳數只需將單位換算即可。

【答案】 ⑴核能； ⑵熱傳遞，做功； ⑶W=6×1017kWh=6×1017×103W×3600s=2.16×1024 J

【典型例題9】能源、信息和材料是現代社會發展的三大支柱。下列關于能源、信息和材料的說法中正確的是 （ ）

A.太陽能和核能都是可再生能源

B.條形碼掃描器中的光敏二極管使用的主要是超導材料

C.雷達是利用超聲波進行定位和導航的

D.電視廣播、移動通信利用了電磁波來傳遞信息

【解析】本題體現了對能源、信息的傳遞和材料等物理知識的考查。核能是不可再生能源，A選項錯誤；條形碼掃描器中的光敏二極管使用的主要是半導體材料，B選項錯誤；雷達是利用電磁波進行定位和導航的，C選項錯誤；D選項中的說法是正確的。

【答案】D

【跟蹤練習】

1. 2012年3月，強烈的地震及其引發的海嘯致使日本福島核電站遭到嚴重破壞，引起人們對核能利用的關注。下列說法正確的是（ ）

A.核能是可再生能源 B.核電站可能會造成有害輻射

C.核能是二次能源 D.目前核電站利用核聚變發電

2.分別在冷水和熱水中同時注

入一滴墨水，5 s后的現象如圖54

所示，該現象說明（ ）

A.只有熱水的分子在做熱運動

B.熱水有內能，冷水沒有內能

C.溫度越高，分子運動越劇烈

D.擴散只能在液體中發生，不能在氣體、固體中發生

3.圖55是小明在體育考試中測試“引體向上”時的示意圖。關于“引體向上”，下列說法中正確的是（ ）

A.身體懸掛不動時，勢能為零

B.身體上升時，重力做功，勢能減少

C.身體下降時，重力做功，勢能增加

D.身體上升時，克服重力做功，勢能增加

4.用圖56甲、乙兩種方式勻速提升重為

100N的物體，已知滑輪重20N，繩重和摩擦

力不計。則（ ）

A.手的拉力：F甲=F乙；機械效率：η甲=η乙

B.手的拉力：F甲

C.手的拉力：F甲>F乙；機械效率：η甲<η乙

D.手的拉力：F甲>F乙；機械效率：η甲>η乙

5.高鐵動車組在高速行駛時是利用車上電動機提供的動力，到站前可以先停止供電，車速從200km / h減至90km/h，這段時間是利用車的慣性前進，磁場中線圈隨車輪一起轉動，產生感應電流，在90km/h以下才進行機械剎車，這樣既可以減少機械磨損又可以節約能源。整個過程中沒有涉及到的能量轉化的是（ ）

A.電能轉化為機械能

B.機械能轉化為電能

C.機械能轉化為內能

D.內能轉化為機械能

6.在圖57所示的滑輪組中，用110N的力在

5s內把重為200N的物體勻速提高2m，則（ ）

A.對重物做的有用功約為200J

B.滑輪組的機械效率約為90%

C.拉力做的總功約為220J

D.拉力的功率約為44W

7.汽車走進了千家萬戶，對一輛汽車行駛時的分析，下列說法正確的是（ ）

A.汽車的功率越大，行駛的速度一定越大

B.當它速度加快時它的慣性增大，所以滑行距離就越長

C.汽車在勻速下坡時，它的機械能不變

D.相同速度行駛的汽車動能不一定相同

8.某種電腦鍵盤清潔器有兩個開關，開關S1只控制照明用的小燈泡L，開關S2只控制吸塵用的電動機M。在圖58所示的四個電路圖中，符合上述要求的是（ ）

9. 圖59（甲）所示為家庭中的裝飾吊燈，共有六盞燈，由兩個開關控制，每個開關控制三盞燈，每盞燈

的額定電壓都是220V。則圖59（乙）所示電路

中，與之對應的是（ ）

10.將標有“2.5V 1.25W”字樣的燈泡和標有“20Ω 1A”字樣的滑動變阻器連接在如圖60所示的電路中，其中電源電壓恒為4.5V，電流表的量程為“0～0.6A”，電壓表的量程為“0～3V”。閉合開關，為保證兩電表的示數均不超

過所選量程，燈泡兩端電壓不超過額定

值（不考慮燈絲電阻隨溫度的變化），則

在變阻器滑片移動的過程中下列說法

正確的是（ ）

A.將變阻器的滑片向右移動，燈泡變亮

B.滑片向右移動時，雖然燈變暗，但是電路總功率變大

C.變阻器接入的最小電阻為2.5Ω

D.燈泡正常發光時，燈泡和變阻器的功率之比為5：4

11.小朱在測量一電阻的阻值時，用相同的器材設計了兩個電路，電路圖如圖61所示。若把滑動變阻器的滑片從最左端移到最右端（電壓表、電流表均未超過量程），下列說法正確的是（ ）

A.甲圖的電壓表示數變化范圍大

B.乙圖的電壓表示數變化范圍大

C.甲圖的電流表示數變化范圍大

D.甲圖和乙圖的電流表示數變化范圍一樣大

12.如圖62所示電路，電源電壓保持不變，當閉合開關S，調節滑動變阻器阻值從最大變化到最小，兩個電阻的“U-I”關系圖像如圖63所示。則下列判斷正確的是（ ）

A.電源電壓為10V

B.定值電阻R1的阻值為20Ω

C.滑動變阻器R2的阻值變化范圍為0～10Ω

D.變阻器滑片在中點時，電流表示數為0.3A

13. 小剛有一個帶有開關、指示燈和多個插座的接線板，如圖64所示，每當接線板的插頭插入家庭電路中的插座，閉合接線板上的開關時，總出現“跳閘”現象。關于“跳閘”原因和接線板中的電路連接，下判說法中正確的是（ ）

A.“跳閘”的原因是接線板中的電路發生了斷路

B.“跳閘”的原因是接線板中的電路發生了短路

C.接線板上的多個插座與指示燈串聯

D.接線板上的開關與指示燈并聯

14.圖65所示的電路中，正常發光的三盞燈

突然全部熄滅，經檢查保險絲完好，用試電筆插進插座的兩孔，氖管均發光。造成這一現象的原因是（ ）

A.插座發生短路了

B.進戶的火線斷了

C.進戶的零線斷了

D.某盞電燈的燈絲斷了

15. 如圖66所示，電源電壓是6V，R2=Ra b=RL=6Ω，則下列分析正確的是（ ）

A.當開關S1、S2均閉合，滑片移動到a端時，電壓表的示數是6V

B.當開關S1斷開、S2閉合，滑片在a端時，電流表A2的示數是1A

C.當開關S1、S2均閉合，滑片移動到b端時，電壓表的示數是6V

D.當S1閉合、S2斷開，滑片移動到a端時，電流表A1的示數是1A

16.如圖67所示電路，電源兩端電壓保持不變。閉合開關S，當滑動變阻器的滑片P向右滑

動時，下列判斷正確的是（ ）

A.電壓表V1示數變小，電壓表

V2示數變大，電流表示數變小

B.電壓表V1示數變大，電壓表

V2示數變小，電流表示數變小

C.電壓表V1示數變小，電壓表V2示數變小，電流表示數變小

D.電壓表V1示數變大，電壓表V2示數變大，電流表示數變大

17.殲20是我國自主研制的新一代隱身重型殲擊機，具有卓越的機動性能，當它在空中加速向下俯沖時，動能_______，重力勢能______。（選填“增大”、“不變”或“減小”）

18.圖68是現代家庭經常使用的自動升降衣架的結構示意圖，它可以很方便晾起洗好的衣服，取下曬干的衣服，其實就是通過一些簡單機械的組合來實現此功能。圖中動滑輪有______個，此裝置 （填“能”或“不能”）改變動力的方向。

19.如圖69所示，在研究滑輪組時，測得A物體重3N，當拉動甲測力計，使A以0.1m/s的速度勻速向右移動時，甲、乙測力計的示數分別為0.5N和1.2N。則拉動甲測力計的功率大約是 W，在勻速拉動4s時間內所做的額外功約為 J。

20.圖70所示為生活中常用的熱水瓶，其外壁采用鍍銀的雙層玻璃，并將中間抽成真空，這是為了減

少 。注入一定量的熱水后，立即蓋上軟木

塞，軟木塞會跳起來。這一過程中瓶內氣體的

能轉化為軟木塞的機械能。汽油機的

沖程也發生同樣的能量轉化。

21.核電站只需要消耗很少的核燃料就可以產生大量的電能，某核電站每年需要20t的核燃料，而同等規模火力發電站每年則需要2.4×106 t的煤炭，這些煤炭完全燃燒放出的熱量是 J。核反應堆中的核燃料是 （選填“可”或“不可”）再生能源。（煤炭的熱值為3×107J / kg）

22. 電腦使用一段時間后，為保證電腦的穩定性，需要打開主機箱蓋除塵，這是因為散熱風扇的扇葉在轉動過程中與空氣摩擦帶上了 ，可以 輕小物體，所以灰塵會附著在扇葉上。

23.如圖71所示，質量為40g的金屬小球從導軌的a處自由滑下，依次經過b處、c處，到達d處時恰好停下。在從a到b的過程中，重力做功為 J；在整個運動過程中，小球克服導軌摩擦消耗的機械能為 J。

24.電阻觸摸屏在筆記本電腦及手機等設備上已普遍使用，當手指在觸摸屏表面施以一定的壓力時，觸摸屏通過分別識別觸摸點的水平與豎直位置，從而確定觸摸的位置。

（1）其工作原理利用了在材料、橫截面積一定時，導體的長度越長，導體的電阻就越 的規律。

（2）以豎直方向為例，觸摸屏相當于一根電阻絲，觸摸時，觸摸點P將電阻絲分為上下兩部分，設上部分電阻為R1，下部分電阻為R2，結構可等效為如圖72所示電路，電源電壓不變。當觸摸點在豎直方向移動時，若測得R2兩端電壓增大，則可知R2阻值 ，觸摸點P到屏下端的距離 （以上兩空選填“增大”、“減小”或“不變”）。

25.如圖73所示為冬天人們常用的一種電熱暖手寶，其內部液體通常采用水，這是利用水的 的屬性，使保暖時間更長。當袋內0.5kg的水由0℃加熱至80℃，需要吸收的熱量為 J，該電熱暖手寶正常工作時功率為600W，不計熱量損失，產生這些熱量需要的時間為 秒。為了使用時更加安全，它的內部采用了雙重溫控保護開關，兩個溫控開關是 （選填“串聯”或“并聯”）起來使用的。[c水=4.2×103J/（kg·℃）]

26.在“探究動滑輪的機械效率”時，某小組利用自重不同的兩個動滑輪進行了如圖74所示的三次測量，數據記錄如下：

（1）完成表格中第3次數據（a）（b）（c）處的計算，填在下面的橫線上：（a） ； （b） ； （c） 。

（2）通過比較 兩次實驗數據（選填實驗序號），可知動滑輪的機械效率與動滑輪的自重 （選填“有關” 或“無關”）。

（3）小明認為“同一個機械，它的機械效率是一個定值”，通過比較 兩次實驗數據（選填實驗序號），可知他的觀點是 的（選填“正確” 或“錯誤”）。

27.小明想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測量未知電阻RX的阻值。小明選擇了滿足這個實驗要求的實驗器材，并連接了部分實驗電路，如圖75所示。

（1）為了測出電阻RX的阻值，請你只添加兩根導線完成圖76所示的實驗電路的連接。

（2）只閉合開關S1，電流表的示數用I1表示；開關S1、S2都閉合時，電流表的示數用I2表示。請你用I1、I2和R0表示RX。RX = 。

28.用如圖76所示的器材做“測量小燈泡的電功率”的實驗，小燈泡上標有“2.5V”的字樣。

（1）請根據實驗目的，用筆畫線代替導線，將圖76（甲）所示的實物連接成實驗電路。

（2）小劉正確連接電路并檢查無誤后，閉合開關，發現燈泡不亮，立刻要求老師更換燈泡。小劉的做法是欠妥的，正確的做法應該是 。

（3）解決了上述問題后，小劉發現燈泡發光了。如果要使燈泡正常發光，小劉應 。

（4）小燈泡正常發光時，電流表的讀數如圖76（乙）所示，則燈泡的額定功率為 W。

（5）若電源電壓為6V，實驗室提供的滑動變阻器有“10Ω 1.5A”和“20Ω 1A”兩種規格，則本實驗中應選用規格為

的滑動變阻器。

29.小麗用伏安法測量標有“2.5V 0.5A”的小燈泡L的電功率，她正確連接如圖77所示實物電路后，閉合開關S，發現小燈泡L不發光。于是她認為：小燈泡L不發光，一定是由于小燈泡L所在電路斷路或小燈泡L短路造成的。經老師檢查發現，圖77中電路元件均無故障，且電路連線完好。請你選用圖77所示電路中的元件，設計一個實驗證明小麗的觀點是錯誤的。請你畫出實驗電路圖，并簡述實驗步驟和實驗現象。

30.今年長江中下游遭遇了50年以來最長時間的干旱，各地都在抽水抗旱。圖78是某村抽水抗旱的示意圖，水泵的流量為180m3/h（每小時流出管口的水的體積），抽水高度H為12m。

（1）水泵的軸心距水面的高度h最大為多少？

（2）該機械裝置所做有用功的功率為多少？

（3）帶動水泵的動力裝置為柴油機，每小時燃燒的柴油為1.25L。則整個機械裝置的效率為多少？

31.為了將放置在水平地面上重G=100 N的重物提升到高處，小明同學設計了圖79（甲）所示的滑輪組裝置。當小明用圖79（乙）所示隨時間變化的豎直向下拉力F拉繩時，重物的速度υ和上升的高度h隨時間t變化的關系圖像分別如圖79（丙）和（丁）所示。若重物與地面的接觸面積S=5×10-2m2，不計摩擦，繩對滑輪的拉力方向均可看成在豎直方向。求：

（1）在2～3s內，拉力F的功率P及滑輪組的機械效率η。

（2）在1～2s內，拉力F做的功W。

（3）在0～1s內，重物對地面的壓強p。

32.某型號挖掘機的質量是3000kg，兩履帶與

地面接觸的總面積1.5m2。挖掘機在6s內將裝

滿鏟斗質量為0.75t的泥石送到岸邊，挖掘深度H=2m。（如圖80乙所示）（取g=10N/kg）求：

（1）挖掘機靜止在水平地面上不工作時對地面的壓強多大？

（2）挖掘機每挖一次泥土并水平移送到岸邊，對泥土做功多少？

（3）若發動機的總功率是20kW，挖泥過程中挖掘機的機械效率多大？

33.圖81是一電動機通過動滑輪提升重物的裝置示意圖。假設電源電壓380V保持不變，電動機線圈電阻為1Ω，不考慮電動機各處摩擦。當電動機將540kg重物勻

速提升16m的過程中，電路中的電流為20A，

動滑輪的機械效率為80%（g=10N / kg）。則：

（1）電動機所施加的拉力F做的功是多少？

（2）電動機所施加的拉力F是多少？

（3）電動機線圈電阻的發熱功率是多少？

（4）試從能量轉化和守恒的角度，求電

動機提升重物所用的時間。

34.從2011年5月11日起，執行酒駕重罰新規定。交警使用的某型號酒精測試儀的工作原理相當于圖82所示。電源電壓恒為9V，傳感器電阻R2的電阻值隨酒精氣體濃度的增大而減小，當酒精氣體的濃度為0時，R2的電阻為80 Ω。使用前要通過調零旋鈕（即滑動變阻器R1的滑片）對測試儀進行調零，此時電壓表的示數為8V。求：

（1）電壓表的示數為8V時，電流

表的示數為多少？

（2）電壓表的示數為8V時，滑動

變阻器R1的電阻值為多少？

（3）調零后，R1的電阻保持不變。某駕駛員對著測試儀吹氣10 s，若電流表的示數達到0.3A，表明駕駛員醉駕，此時電壓表的示數為多少？

35.浴霸是安裝在浴室內供取暖和照明的家用電器，某品牌浴霸的銘牌和簡化電路如圖83所示，L為照明燈，L1和L2是兩個功率均為275 W的紅外線取暖燈。

（1）浴霸工作時，為了使取暖功率達到最大值，應閉合的開關是 。

（2）照明燈工作時，它的電阻是多大？

（3）三燈同時正常工作半小時，消耗多少電能？

36.有一種測量人的體重和身高的電子秤，其測體重部分的原理如圖84中的虛線框所示，它主要由三部分構成：踏板和壓力杠桿ABO，壓力傳感器R（電阻值會隨所受壓力大小發生變化的可變電阻），顯示體重

大小的儀表A（實質是電流表）。其

中AO：BO=5：1，壓力傳感器R表

面能承受的最大壓強為2×106Pa，

且已知壓力傳感器R的電阻與所

受壓力的關系如下表所示。

設踏板和杠桿組件的質量可以忽略不計，接通電源后，壓力傳感器兩端的電壓恒為4.8V。請回答：

（1）踏板空載時，電流表讀數是多少毫安？

（2）若壓桿與壓力傳感器之間的接觸面積是2×10-4m2，則該秤的最大稱量值是多少？

（3）為了把電流表A的表盤改裝成電子秤表盤，我們需要確定踏板上人的體重G與電流表的示數I的關系。請你寫出這個關系式。

37.小明的媽媽為了改善早餐的營養，買了一臺全自動豆漿機，如圖85甲所示。圖85乙所示是豆漿機的主要結構：中間部位是一個帶動刀頭的電動機，用來將原料進行粉碎打漿；外部是一個金屬圓環形狀的電熱管，負

責對液體加熱煮沸。右表是這個豆漿機的

主要技術參數；圖86所示是豆漿機正常工

作做一次豆漿的過程中電熱管和電動機交

替工作的“P-t”圖像。

請解答下列問題：

（1）豆漿機正常工作時的最大電流是多大？

（2）豆漿機正常工作做一次豆漿，總共消耗的電能是多少？

（3）在一次豆漿機工作的時候，小明將家里的其它用電器都關閉，他觀察到豆漿機的電熱管工作時，家里標有“1200r/kW·h”字樣的電能表轉盤在1min內轉過了20轉。此時電路的實際電壓是多大？

跟蹤練習答案

1. B 2. C 3. D 4. D 5. D 6. B 7. D 8. D 9. A 10. D 11. B 12. D 13. B 14. C 15. C 16. B 17.增大 減小 18.2 能 19. 0.15 0.12 20.熱量散失（或熱傳遞） 內 做功 21. 7.2×1016 不可 22.電荷（靜電）；吸引 23. 2；0.12 24.（1）大 （2）增大 增大 25.比熱容較大 1.68×105 280 串聯 26.（1）1.2 1.32 90.9（或90.91或91） （2）①與② 有關（3）①與③ 錯誤 27.（1）圖略 （2）■R0 28.（1）圖略；（2）調節滑動變阻器（或：檢查燈泡是否燒壞）； （3）調節滑動變阻器，使小燈泡兩端電壓（電壓表示數）為2.5V； （4）0.8； （5）20Ω 1A。 29.實驗電路圖見圖87

實驗步驟和實驗現象：

按圖87連接電路，將滑動變阻器的

滑片移到阻值最大端，閉合開關S，觀察

到小燈泡L不發光。

移動滑動變阻器的滑片，使滑動變阻器連入電路中的電阻逐漸減小，觀察到小燈泡L逐漸變亮。

這一實驗現象說明小麗的觀點是錯誤的。

30.（1）10m （2）6000W （3）54% 31.（1）100W 83.33% （2）187.5 J （3）600 Pa 32.（1）2×104 Pa （2）1.5×104 J （3）12.5% 33.（1）1.08×105J （2）3375N （3）400W （4）15s 34.（1）0.1A （2）10Ω （3）6V 35.（1）S1 S2 （2）1210Ω （3）0.295kW·h或1.06×106J 36.（1）16mA （2）2000N （3）I=■×1000（mA） 37.⑴5.5A ⑵67800J ⑶200V

四、2013年中考復習指導

1.夯實基礎，緊扣課標教材

基礎知識、基本技能仍是中考命題的重點。在近幾年中考試題中，考查基礎知識和基本技能的試題所占比例約為70%左右。因此，在復習過程中要緊扣課本，全面復習，尤其是課本中的插圖、實驗、想一想，小資料等，弄清知識的來龍去脈（即概念的引入、建立、發展和應用）；要針對初中物理中最基本、最重要的知識和方法設置問題，使學生理解物理規律、掌握基本概念，達到梳理知識、構建知識網絡的目的。

課本中的例題、習題是經過篩選的精華，用好課本中的例題、習題、想一想、小實驗、小制作，閱讀材料、小資料等內容，是提煉精華、提高復習效率的有效方法。要對課本知識進行深入的加工和再創造，進行深入反思，適當拓展延伸，一題多問、一題多變，一題多用，達到舉一反三、觸類旁通的目的，培養學生思維的靈活性。

2.梳理知識，形成知識結構

僅有許多分散零碎的知識，而沒有形成完整的知識體系，就猶如沒有組裝成整機的一堆零件，難以發揮其各自的功能一樣，運用知識的能力和效果必將大打折扣。所以在總復習階段，應以梳理基礎知識、構建知識結構為主要任務。要緊扣教材和中考說明的內容，對每章、每單元及時加以回顧、歸納和整理，將散亂的知識點串成線、連成片、織成網，納入自己知識的結構之中，從而形成一個系統完整的知識體系。只有系統完整地掌握知識體系，才能提高分析和運用能力，才能有效地進行知識遷移。如：在對速度這一知識進行復習的時候，就可以把研究得到這一物理概念的思想方法遷移到密度、壓強、功率、比熱容等其它物理概念的形成過程中去，舉一反三，即要做到“書越讀越厚（知識內容多）——書越讀越薄（概括整理、總結）——知識越來越豐富”，這樣才能在考試時思維敏捷，得心應手。

復習中要挖掘各知識點之間的“關節點”——譬如某個定義或公式，不能只是死記住物理概念﹑定律、公式，而要探索物理公式的來龍去脈，如：它在本單元以及初中物理知識中所處的地位；它成立的前提或適用條件是什么；它包含的物理量代表什么含義；使用時要注意什么問題；哪些地方容易產生混淆或引起錯誤等等，由此擴展來探尋物理知識內容的關系與聯系，這是掌握其系統性的好方法。

3.精選試題，掌握解題方法

縱觀近幾年河北省的中考試題，考試內容、層次要求、試卷結構、命題類型、考試方式都基本穩定。在復習中，在充分利用教材、拓寬知識內容、延伸課后習題、注重解題細節的基礎上，要精選近幾年各省市的中考題，教師可以按照知識點、題型等類別編制試題供學生精煉。

值得注意的是，在復習過程中，學生一定要重視解題后的反思和總結，不能盲目地陷于題海中。把握解題的回顧環節是提高解題能力的有效途徑。要做好題型歸類，掌握同一類試題的解題方法，要把所做的各類題型進行分析、比較、歸類，發現其中的異同點，掌握解決問題的方法。只有掌握了方法，才能在解決問題時多角度地理解題意，拓寬解決問題的思路和方法，提高復習的效率。

4.重視科學探究，提升探究能力

物理是以實驗為基礎的學科，新課程改革中很重要的一點就是注重學生探究能力的培養。近幾年來，中考試題中十分注重對學生科學探究能力的考查，從試題內容上看，已從單純的記憶型趨向實驗探求設計的模型。如在實驗題中考查學生設計實驗表格、根據實驗器材及觀察到的現象填寫相關的實驗數據等實驗基本能力。而這方面恰恰是學生較薄弱的方面，歷年來失分較多。因此，在復習中要加強訓練。科學探究的復習需要注意以下幾點：重視小實驗、小制作蘊含的物理原理；強化實驗方案的基本設計；關注實驗操作的基本細節；留意實驗現象的細節特征；提高實驗探究結論推理能力；注意實驗圖像數據分析與處理；強化實驗故障的分析與排除；重視基本儀器的使用與操作等等。

在復習中，還要重視一些典型實驗的關鍵解題步驟。如：“測物質的密度”實驗，是為了讓學生學會用天平和量筒來測物質的密度，原理是公式ρ=m/V，屬于間接測量，器材除天平和量筒外還有燒杯、水、細線等輔助器材。測固體密度要先測質量后測體積，主要考慮的是什么？在沒有天平和量筒的情況下怎樣通過一些生活用品或輔助器材來完成實驗？

另外，從大量的中考科學探究的復習教學看，很多學生在如何書面正確表達方面存有比較突出的問題，主要是學生不會用物理語言來描述物理過程、現象與結論。具體表現在，不會區分直接因素和間接因素的影響、不能正確進行實驗現象的歸因、混淆實驗結論的因果關系等。因此，在復習時可以精選習題讓學生練習，要求學生在答題時書面表達要用詞規范準確，敘述合理，教師還要從方法上對學生加以指導，以提高學生實驗探究題的書面表達能力。

5.關注熱點問題，把握考試動態

近幾年的中考物理中有四大類熱點問題：

（1）估計、估算題。近幾年，估算題在各地的中考物理試卷中經常出現，主要涉及學生實際生活中與所學知識直接相關的實際事例，考查學生的生活經驗及認識周圍物理現象的能力。例如：家用白熾燈的電功率；人步行的速度等。估算題具有文字簡潔、物理量之間的關系隱蔽等特點，試題對結果不要求精確，只要求合理。由于估算題大多來源于生活實際，因此要求同學們在平時的學習過程中，要注意從熟知的事物出發，通過比較、判斷，推斷出待測事物的大致狀況。

（2）科學探究方法題。主要考核物理概念、規律形成中的思想方法。物理概念和規律形成的過程和伴隨的科學方法，在最近幾年的中考物理試題中分值逐年提高。在初中物理中，物理概念和規律形成的過程多采用的是“控制變量法”，如：速度、密度、壓強、比熱容等概念的形成過程，歐姆定律、影響液體蒸發快慢的因素、影響電阻大小的因素、液體內部壓強的規律等，都是采用“控制變量法”來進行研究的。

（3）情景信息題，即在考題中提供較多的情景信息，要求學生根據題目要求，從中篩選出有用的相關信息，以此考查學生閱讀能力、觀察能力和獲取信息的能力。近年來中考試題中圍繞銘牌、說明書等一些信息類試題經常出現，題目呈現的方式可以是文字，也可以是圖表的形式。解答這類試題，要求同學們要認真讀題、仔細看圖，理解試題意圖，從中選取解題所需要的信息，然后運用所學物理知識來答題。

（4）開放性試題（包括結果開放、條件開放、過程開放等），即在研究中可以多角度、多方面地進行，研究的方法和手段可以多種多樣，沒有固定的模式和定勢，研究的結果并不唯一，表達的形式不唯一。

6.規范解題，提高考試成績

歷年中考中，很多學生在許多會解的題目上，因為不規范導致解題錯誤。因此，在復習中，必須重視解題的規范化訓練。

首先，在解題中要克服只求思路，不管過程的習慣。同時，必須針對題意做出必要的分析說明，寫出每步解題的理論依據和物理原理的原始表達式，進而變形表達式，進行代數計算，得出正確的結論。這樣，既可以提高自己的邏輯推理能力和計算能力，也有助于形成認真、準確、細致、規范的解題習慣。

在答題過程中，還應該注意以下幾點：一是要認真審題，規范答卷。①正確理解關鍵詞語；②挖掘隱含條件；③排除干擾因素；④盡力借助物理示意圖。二是要注意卷面上的不經意丟分。①填空題中注意指導語，注意不能多字、漏字及語言要規范、通順，不寫錯別字，填數字答案應注意帶單位；②選擇題的填寫切忌改來改去，模棱兩可；③作圖中要注意審題，掌握做題分寸，無關的不能多畫，相關內容不能漏畫，尤其垂直符號不能漏掉；④計算題中不能漏寫原始公式及計算過程要帶單位，要有必要的文字說明；⑤開放性試題，添加條件，限步題按題意執行即可，不要多做也不可少步驟。