短小的篇章，匠心的魅力

何傳躍

【考點闡釋】

小小說因其鮮明的人物形象、獨到的藝術構思、個性化的語言特點以及深刻的思想內涵等，為廣大讀者津津樂道，因此，小小說已成為語文考試文學類文本閱讀的重要語料。就小小說而言，設題形式大致有以下幾種類型：一是分析人物描寫的具體方法，二是概括人物形象的性格特征，三是探究小說深刻的主題，四是剖析小說語言藝術或表達技巧，五是聯系實際發掘小小說的深層意蘊。

【閱讀指津】

小小說閱讀鑒賞的著眼點應當放在以下幾個方面：

一、把握情節，整體感知

小說往往以情節取勝，作者通過完整的故事情節，在系列的矛盾沖突中塑造人物、刻畫性格。因此，閱讀小說應先從情節的把握入手，即看小說寫的什么事，由什么作為線索展開，故事情節的開端、發展、高潮、結局各是什么，把握情節是感知小說的前提。

二、品味語言，剖析人物

小說的語言包括人物語言和敘述語言，小說常借助外貌、動作、心理、細節以及個性化的語言等的描寫展現人物，尤其是作者精心選用精當的詞語最能表現人物形象。剖析人物是解讀小說的關鍵，而品味語言的過程就是剖析人物的過程。

三、著眼形象，探究主題

小說不是議論文，它的主題思想是隱藏在形象深處的。小說一般是通過人物形象或故事揭示人生哲理、社會問題、價值觀念等的。主題的表現形式大致有以下幾種：以小說主要人物的性格特點、道德風貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑惡；用故事的形式針砭時弊；通過寓言，寄寓人生哲理；虛構生活經歷，反映人物的生存狀態和心理狀態。

四、體察環境，分析作用

環境是小說人物存在的背景，為小說提供時間和空間的范圍。分析環境描寫，首先要找到環境描寫的語句在文章中的位置，然后分析環境描寫作用時，可從以下幾個方面考慮：借環境描寫交代故事發生的時間、地點、背景，渲染或烘托某種氣氛，襯托或突出人物的性格、心理等，推動故事情節發展的作用以及對主旨的揭示。

【跟蹤演練】

（一）閱讀下面的文字，回答問題。

鳳 凰 眼

田雙伶

茶人老陸，本性喜茶，經營茶葉多年。他不像別的茶商忙著談生意，而是每天端著紫砂壺，樂呵呵地和人品茶對弈。

做生意畢竟不是品茶，總是風云變幻的有賠有賺，這不，命運偏偏給他一個莫大的諷刺。

望著優哉游哉和人下棋的老陸，茶城的人說，還樂得起來，他心里都愁大發了。

都知道老陸囤積了一百多噸普洱茶，說是囤積，其實是陰錯陽差留下的。六年前那天，他帶著錢準備去把龍湖花園的房子訂了，售樓小姐領著他正在小區里轉，老陸的手機響了，是茶城的右鄰老江打來的，說他親戚在一家老茶廠供銷科當科長，最近廠子破產了，庫存的茶全部低價處理掉，問老陸要不要。

老江說：“我現在手里沒資金，你看著要吧，淘底兒貨沒有個賠的。”

老陸打了車就去了茶廠。老江的親戚領著他在倉庫里看，一摞摞，一箱箱，全是陳年的普洱餅，多數是鳳凰沱茶。那人說，廠子不行了，人們還等著多少賣點錢補貼一下。就是那一天，他以回家和老婆吵了一架為代價，用買房子的錢買了整個倉庫的陳茶。

就是那次買茶的沖動，讓他這幾年的日子艱難起來。他的店里綠茶、花茶銷路都不錯，普洱卻無人問津。

老江心里慚愧，見著老陸就連連自責，而老陸卻沖他擺擺手，連聲贊嘆杯里泡的鳳凰沱：你看看，色澤褐紅湯色明亮，你嘗嘗，香氣馥郁回味尤甘，好茶啊！

一天，在茶城轉悠了半天的一個人走進他的茶店。那人是臺灣來的，和老陸聊了半天的普洱經，又品了幾種陳年普洱，臨走時老陸連賣帶送地給了他兩塊印有“1975”的鳳凰沱茶。

沒幾天，老陸接到一個電話，那個臺灣人說，你還有多少這種茶？老陸笑著說，幾十噸呢，夠你要的。沒想到，第二天那人就簽單訂貨了，而且還拉起了長線。

老陸在一縷縷的煙霧中瞇起眼睛看著訂單，他感到普洱的神話開始了。

誰也沒想到茶文化滲透得如此之快，普洱開始熱銷，價格扶搖直上。

一天，忽然有人來茶城搜集鳳凰沱茶。那人看來是個行家，說，這種茶主要看鳳凰的眼睛，雙眼皮的是上品。老陸在一旁聽了，回到倉庫把存貨翻出，確實挑出不少雙眼皮的鳳凰沱。他看看茶餅上兩只展翅欲飛的紅鳳凰，撕開看看內飛的紙質和字體，又掰了塊碎茶，放到杯里泡了，仔細啜飲。末了，他隨手將茶餅扔到了茶垛上。

雙眼皮兒的鳳凰沱茶一時成為珍品，價格猛漲，可市面上很少。全茶城只有老陸的庫存多，但他卻不賣。幾個茶莊的人都來找他，說老陸被錢燒了還是怎么了？老江也勸說他，那幾年受夠了壓貨的苦，還不趁著行情好賣個好價錢補補虧空。

突然有人說，有幾家老客戶收到了老陸的鳳凰沱，價格沒變。茶商們都快瘋了，就是找不著老陸。

只有老江知道他的性子，終于在老陸常去的茶場找到他。老江說，茶城的人都快被鳳凰沱搞瘋了，你還有心在這兒下棋？

老陸磕了磕煙斗，說，什么單眼皮雙眼皮的，那是印刷時的錯影。普洱茶的標志，是它的外包裝和內飛。買茶賣茶不能只靠標貼，還要用自己的嗅覺和味覺，靠個什么單眼皮雙眼皮的噱頭去賺錢，算什么做生意？做我們這行的，外行賣外行，圖個熱鬧；內行賣外行，講究實誠；外行賣內行，學個門道兒；內行賣內行，以心換心。你看看，這滿山的茶都是云霧所養，天涵之地蓋之人育之，除了制茶工藝上有個區別，有什么貴賤之分？我就不信了……

老江張口結舌望著他半天沒愣過神，老陸忽然止住了話問他，你看什么看？

老江眨了眨眼笑了，嘿嘿，沒事兒，我看看你是單眼皮兒還是雙眼皮兒。

（選自《天池小小說》2013年第1期，有刪節）

賞析：小小說要善于設置懸念，該小說標題、開篇、文中有多重懸念，這些懸念推動著情節發展，讓讀者欲罷不能。小說敘事并不復雜，但情節曲折有致，在于巧妙地運用鋪墊與伏筆。結尾極為巧妙，詼諧收束既呼應了題目，又耐人尋味。

（1）小說中“老江”這個人物設置巧妙，在文中起到了什么作用？

答： 。

（2）小說中寫“他隨手將茶餅扔到了茶垛上”，試對這一細節簡要分析。

答： 。

（3）小說以“我看看你是單眼皮兒還是雙眼皮兒”結尾，有什么好處？

答： 。

（4）小說的主題是什么？讀這篇小說你有怎樣的感受或啟迪？

答： 。

（二）閱讀下面的文字，回答問題。

霍力格的失禮

[瑞士]馬丁·蘇特普代克

在所有人身上都發生過這樣的事：因為意外地遇見了某個重要人物而一下子手足無措。

類似這樣的事霍力格就遇上過。一場報告會結束后，他在賓館的衣帽柜前排隊。前面的那個灰白頭發、身材魁梧的先生取了大衣，正在找一枚硬幣給管衣帽的服務生。霍力格出于著急而不是為了搶先，就遞給了他兩瑞士法郎。這位先生吃驚地轉回頭——是馬海。

馬海！這個國家最近幾個真正熱門的股份公司之一的董事長和總裁，經濟界的巨頭！霍力格像塞給小廝一樣給了他兩瑞士法郎，而他竟接受了！馬海遞給管衣帽的服務生，將大衣和圍巾搭在手臂上，道了聲謝，走開了。

霍力格讓人把他的大衣取出來遞給他，卻發現已經把身上最后的零錢都犧牲掉了，只好給了一臉驚訝的服務生十塊的票子，希望著還能趕上馬海。

他如了愿。馬海站在前廳，正在扣大衣，像是在等霍力格。他向他伸出手并介紹自己為“馬海”，好像他不是每兩天就出現在一份霍力格看到的報紙上一樣。霍力格也介紹了自己，然后就簡單地聊了聊。霍力格并不是太專心，因為他一直在用一只眼睛注意著是否有認識他的人看見了他在和馬海說話。真的，那是誰一搖一擺地走過去了？是弗蘭肯貝克的左右手——路易特女士。

除了弗蘭肯貝克以外，還希望讓誰看見他與馬海這么無拘無束地聊天，這個人當然要屬路易特女士。她會注意到這幅場景的細枝末節：霍力格一邊講話一邊扣大衣的那種隨意的姿態，好像他天天都和經濟界巨頭聊天；馬海對他的微笑，仿佛霍力格剛講了一個很有意思的笑話。弗蘭肯貝克肯定會裝著沒看見，他才不會站在一旁看著他與馬海談天，讓霍力格得意呢。但路易特女士不會這樣，她會牢牢記住這些細節，然后逐一地講給她的老板聽。

她朝他們這邊看過來，愣了一下，然后微笑著點點頭。就在他腦子里想著路易特女士的時候出了事——馬海說：“好，再見，霍力格先生，再次非常感謝！”霍力格回答道：“這不算什么，馬海女士！”

“馬海女士！”這可是肯定有一百公斤重，一百八十五公分高，六十三歲的國家經濟界巨頭！

命運的安排，使馬海得知了一個叫霍力格的人的存在——甚至將他的姓記住了幾分鐘！他卻管他叫馬海女士！僅僅因為恰好在告別的當兒，路易特女士——他的最大的嫉妒者弗蘭肯貝克的左右手，一扭一扭地從他們身邊走過。

馬海好像沒聽見，再次沖他友好地微笑，然后向出口走去。霍力格像癱瘓了一樣立在原地。

霍力格的頭一個反應就像所有人在遇到大災難之后的反應：他希望這事沒有發生。也許他只是覺得自己說了“女士”，或者他只是在想象中遇見了馬海。當霍力格又能走動之后，他立刻沖向出口，剛好還可以看見一輛轎車的尾燈從禁止停車區消失。他知道，這不是想象。在接下來的幾個星期、幾個月中，霍力格平靜了下來。“女士”這個詞如此不經意地滑出他的嘴唇，這也完全可以是“先生”啊。在喧鬧的大廳里，一個Hr（先生）與一個Fr（女士）根本就聽不出差別。尤其不會被一個已經幾乎到了退休年齡，據他所知曾是炮兵軍官的老者聽出來。就算他以為聽見了“女士”，也會因為這個想法荒唐，而將其歸為自己的聽覺錯誤。

兩年之后，他又在同一個賓館遇見了馬海，這次是在男廁所。洗手的時候霍力格鼓起勇氣說：“也許您還記得我，我是那個曾在衣帽間幫您付了兩個瑞士法郎的史蒂芬·霍力格。”

馬海一邊烘干手，一邊打量著霍力格。“啊，當然，”他高興地叫出聲來，“霍力格小姐！”

（選自《譯林》2008年第3期，有刪節）

賞析：小小說要注重人物形象的典型性。該小說截取生活中的斷片，借報告會后與名人交談出現口誤事件，通過細膩的心理描寫，塑造了霍力格這一形象，而這個人物正是社會上一類人的縮影。小說主題深刻，構思巧妙，極具諷刺意味。

（1）從全文來看，開頭一段文字是否多余？有什么作用？

答： 。

（2）從霍力格和馬海談話這一場景，可以看出霍力格是怎樣的一個人物？

答： 。

（3）小說以較多的筆墨寫霍力格口誤后的心理，有怎樣的效果？

答： 。

（4）小說以馬海的“霍力格小姐”收束，對于這個結尾你是怎樣理解的？

答： 。

（三）閱讀下面的文字，回答問題。

友軍的營長

丘東平

在金壇下新河南邊指前標地方，駐著友軍的一個營。這是1939年7月的一個夜里，這個營突然受了從下新河方面來的敵人的襲擊。敵人的企圖：不是叫他們消滅在這大河的岸邊，就是把他們壓往東面，叫他們一個個沉進長蕩湖的水里。情況的危險，作戰條件的不利，莫過于這個時候了。

“現在就戰死在這里吧！”營長這樣對自己說。

他制止了部下的潰退，把隊伍集中在指前標附近村子的一個大祠堂里面，把這祠堂作為堡壘一樣的據守，而以一個排展開到直通指前標的高高的河堤的兩邊，收容在指前標街上時被擊散的部隊，這個排在二十分鐘后被完全消滅在敵人的炮火之下。

這時候，一個偵察兵從西南面的大河那邊回來，報告營長他找到了五只大木船。

“怎么？你找到了五只大木船？你準備逃嗎……哼，你這個怕死的東西！”

營長拔出了他的手槍對著偵察兵，偵察兵沒有半點聲息。營長并沒有扣那手槍的扳機，他突然想到沒有理由槍殺這個偵察兵，他應該率領他的部下利用那五只大木船立即渡河，而不應該在這祠堂里作孤注一擲的無意義的死守。

他們于是渡了河，突出了強大敵人的包圍圈，這正是夜色朦朧、天將破曉的時候。

這時候他才覺悟到自己的危險。他帶著殘兵，慌急的盡速開到新四軍駐防地的附近，找到了新四軍的司令部，請求新四軍司令官給他以援救。

這個營長是浙江人，一個老于戰斗的硬骨漢，他個子高大，馬一樣的長臉孔，一對細小的眼睛蘊蓄著善良和機智。

新四軍的司令官安慰他說：“我們以游擊戰爭的靈活的觀點評價你此次勝利的突圍……勝利，你注意在游擊戰爭的觀點上這勝利二字作何解釋，你豈不是已經安然帶回了兩個連以上的兄弟嗎？在那樣的危險、不利的情勢底下，只要你打一個錯算，你這個營有立即被消滅的可能。”

“但是我的死日到了。”他的聲音是那樣堅定而清晰。

新四軍的司令官詢問著：“那是什么意思呢？”

友軍的營長回答他，在他們的軍隊里面，到這天為止，還找不出有這樣的解釋勝利的“觀點”，這里只存在著一味專橫暴戾的無情的軍紀——生是犯罪的，只有死才得到鼓勵和褒獎，這是一個神圣不可侵犯的定律——以無數“死”字拼成的連坐法，這就是戰略、戰術。

“你的話我完全了解了。”新四軍的司令官說，“那么你覺得應該怎么辦呢？”

那浙江人的堅硬的馬一樣的長臉孔看不出一點表情，他說他為了從死中求生，要求新四軍的司令官將他收留，他決意從那殘酷無理的連坐法逃出，重新的獻出他戰斗的一生。但是新四軍的司令官勸阻他，事實也許還不至于那樣嚴重。

新四軍的司令官拍電報給友軍的總指揮部，報告這個營長的戰斗遭遇，指出勝利的意義所在，希望這個電報會造成一種熱烈的、幸運的空氣來保護他。那回電大意這樣寫：此次從下新河方面敗退之敝軍，承貴軍代為收容，非常感謝，但該營長守土失責，有辱我軍人人格，應立即把他解回來執行軍紀云云。

新四軍的司令官坦白地把這個回電交給那浙江人，征求他最后的意見。這時候，浙江人的堅硬的馬一樣的長臉微微地笑了。

“現在是我自己應該回去了。”他簡單的一字一句很鎮靜地說，“可是新四軍同志所創造的新天地，卻使我永遠不會忘記。”

他像小學生似的謹肅的、馴服的和新四軍的司令官握手，那堅硬的馬一樣的臉孔像一個古圣人的雕像，永遠刻著那堅定、坦然的微笑的皺紋。

他把他的殘兵帶回去了。而在回到他們總指揮部的次日，他被執行了槍斃。

（選自《現代文學三十年》，有刪節）

賞析：尺幅之間而彰顯思想內容的深刻厚重，這是小小說的至上標準。該小說講述的是抗戰時期的故事，情節方面談不上波瀾起伏，人物塑造也并非刻意雕琢，作者以平實質樸的語言客觀冷靜地道來，不僅給人以強烈悲愴感，更讓人于浩然嗟嘆中深思。

（1）從小說的結構安排來看，開頭一段在文中有什么作用？

答： 。

（2）“現在就戰死在這里吧！”體現出“友軍的營長”怎樣的性格？

答： 。

（3）小說的暗線是“營長”覺醒，試從這一角度概述小說的內容。

答： 。

（4）小說蘊含著作者豐富而深沉的思想情感，試說明都有哪些方面？

答： 。

（四）閱讀下面的文字，回答問題。

老 人 們

[奧地利]里爾克

彼得·尼古拉斯先生在他七十五歲那年已把許許多多事情忘記了。春天也好，夏天也好，他總是感到冷，例外的時候是很少的。他每天顫顫巍巍地到市立公園去，坐在一株菩提樹下的長靠椅上，在孤老院的老彼庇和老克里斯多夫中間，曬起太陽來。

他這兩位每天度光陰的伙伴，看模樣比他年歲還大一些。彼得先生每次坐定了，總要先哼唧兩聲，然后才點一點腦袋。這當兒，他左右兩邊也就機械地跟著點起頭來，好像受了傳染似的。隨后，彼得先生把手杖戳進沙地里，雙手扶著彎曲的杖頭。他慢慢向左邊轉過臉去瞅著彼庇，盡目力所能地打量著他那紅腦袋。彼庇的腦袋就跟過時未摘的果子似的，從臃腫的脖子上耷拉下來，顏色也似乎正在褪掉，因為他那寬寬的白色八字須，在須根處已臟得發黃了。彼庇身體前傾，胳膊肘支在膝蓋上，時不時地從握成圓筒形的兩手中間向地上吐唾沫，使他面前已經形成一片小小的沼澤地。

彼得先生看不出彼庇有什么變化，便讓支在手背上的下巴來了一個一百八十度的旋轉。克里斯多夫剛剛流了一點鼻涕，彼得先生看見他正用歌特式的手指頭兒，從自己磨得經緯畢現的外套上把最后的痕跡彈去。克里斯多夫體質孱弱得難以置信，彼得先生反復地考慮過許多次：骨瘦如柴的克里斯多夫怎么能堅持活了一輩子，而竟未折斷胳膊或腿兒什么的。他最喜歡把克里斯多夫想成一棵枯樹，脖子和腿似乎都全靠粗大的撐木給支持著。眼下，克里斯多夫夠愜意的，微微地打著嗝兒，這在他是心滿意足或者消化不良的表現。他在沒牙的上下腭之間還老是磨著什么，那兩片薄薄的嘴唇，看來準是這樣給磨鋒利了的。看樣子，他的懶惰的腸胃已經消化不了剩下的光陰，所以只好盡可能這樣一分一秒地咀呀、嚼呀。

彼得先生把下巴轉回了原位，睜大一雙漏淚眼瞅著正前方的綠蔭。穿著淺色夏裝的孩子在綠樹叢中跳來跳去，像反射的日光一般晃得他很不舒服。他耷拉下了眼皮，可并沒打瞌睡。他聽見克里斯多夫上下腭磨動的輕輕的聲音和胡子茬兒發出的切嚓聲，以及彼庇響亮地吐唾沫和拖長的咒罵聲。彼庇罵的要么是一只狗，要么是一個小孩，他們老跑到跟前來打攪他。彼得先生還聽見遠處路上有耙沙礫的聲音、過路人的腳步聲以及附近一座鐘敲十二點的聲音。他早已不跟著數這鐘聲了，可他卻仍然知道時間已是正午。就在鐘聲敲最后一下的當兒，他耳畔響起了一個稚嫩可愛的聲音：

“爺爺——吃午飯啦！”

彼得·尼古拉斯先生撐著手有些吃力地站起身來，伸出一只手去撫摸那個十歲小女孩的一頭金發。小女孩每次都從自己頭上把老人枯葉似的手拉下去，放在嘴唇上吻著。隨后，她爺爺便向左點點頭，向右點點頭。他左右兩邊也就機械地點起腦袋來。孤老院的彼庇和克里斯多夫每次都目送著彼得·尼古拉斯先生和金發小姑娘，直至祖孫二人被面前的樹叢遮住。

偶爾，在彼得·尼古拉斯先生坐過的位子上，躺著幾朵可憐巴巴的小花兒，那是小姑娘忘在那里的。瘦骨嶙峋的克里斯多夫便伸出歌特式的手指去拾起它們，在回家的路上一直把它們捧在手里，像什么珍奇寶物似的——這時候，紅腦袋彼庇就要鄙夷地吐唾沫，他的同伴羞得不敢瞧他。

回到孤老院，彼庇卻搶先進臥室里去，就跟完全無意似的把一個盛滿水的花瓶擺在窗臺上，然后便坐在一個黑暗的角落里，等著克里斯多夫來把那幾朵可憐巴巴的小花兒插進花瓶中去。

（選自《微型小說鑒賞辭典》，有刪節）

賞析：該小說情節方面談不上波瀾起伏，主要以白描手法展現人物形象，通過典型的細節描寫突顯人物形象。小說以“老人們”為題，在特定場景中展現出老態龍鐘的三個人物，體現出作者深沉的人文情懷，也引發讀者深思反省。

（1）早晚的變化讓尼古拉斯討厭，樹叢中的孩子使他很不舒服，為什么？

答： 。

（2）小說寫“小女孩”叫“爺爺”吃飯這個情節，有什么用意？

答： 。

（3）這篇小說在表達技巧方面突出的特點是什么？請簡要分析。

答： 。

（4）小說以“老人們”為題，你認為這篇小說的寫作意圖是什么？

答： 。

參考答案：

（一）（1）正是由于老江，讓老陸以低廉的價錢買到大量的普洱茶；也正是由于老江，使老陸在情節發展中及時出場；老江與茶商等人從側面烘托，突顯出老陸的人格特點。

（2）這一典型細節描寫在表現人物和情節發展方面都有重要作用。“扔”這一動作表明老陸對所謂行家說法的氣憤，突顯出老陸正直的個性；為下文老陸揭秘鳳凰雙眼皮真相和自己不因高價而虛假出售埋下伏筆。

（3）小說在兩人的對話中自然收束全文，在結構上既照應了題目，又呼應了前文；結尾給人會心一笑的感受，又發人深思，從鳳凰的單、雙眼皮到人的單、雙眼皮，由商業行為上升到人格道德的層面，進一步深化了小說主題。

（4）小說通過普洱茶熱銷這樣的事件，折射出商業中某些人的投機心理，褒揚了老陸不為利益驅使而誠信從商的高尚職業道德。遵紀守法，貨真價實，買賣公平，誠實無欺，這些都是基本的商業道德，但在今天經濟利益至上的年代，違背誠實信用原則，以牟取利益為目的，甚或以欺騙為手段，損害公眾合法權益的行為時有發生。小說中的老陸是我們的一面鏡子，講究商業道德，固守人生底線，社會才和諧美好。

（二）（1）并不多余，沒有這一段，第二段起首句“類似這樣的事霍力格就遇上過”也就沒有了著落。不僅在結構上自然引發下文的敘述，而且起到揭示小說主旨的作用。

（2）霍力格和馬海談話并不專心，只是希圖借大人物的光環來為自己的面子增光而已，可以看出霍力格是一個虛榮心很強、世俗淺薄的人物。

（3）談話時的興奮感與口誤后的恐懼感，前后形成鮮明對比，使人物形象更顯荒唐可笑；詳寫霍力格口誤后的心理，不僅使小說情節富有波折，更突顯出人物個性和小說的諷刺意味。

（4）小說結尾寫兩年后的相遇，以馬海的“霍力格小姐”收束，給人會心一笑的感受，體現出作者謀篇的匠心；以“霍力格小姐”收束，在詼諧幽默中，更突顯出馬海這個人物的氣度和襟懷；知名大人物馬海與平凡小人物霍力格，兩個人的心態形成鮮明對比，更能突顯小說主旨。

（三）（1）交代故事發生的時間、地點，照應標題，自然引發下文；渲染遭受襲擊的嚴重氛圍，為人物的出場做好鋪墊；危險的情勢與下文的成功突圍對應，突顯人物形象。

（2）在情況危險、作戰條件不利的情況下，不怕犧牲，甘愿戰死，體現出他的英勇頑強，也體現出受國民黨軍隊戰略戰術和無情軍紀熏陶的愚蠢固執。

（3）慘遭襲擊后，愚蠢地堅持“戰死在這里”；覺悟到不應該“作孤注一擲的無意義的死守”，突出重圍；投奔新四軍后，接受新的“勝利觀”，重大覺醒，要求收留；從大局出發，坦然微笑著回去，深刻醒悟，視死如歸。

（4）對國民黨將士堅持抗戰、英勇無畏的戰斗精神的贊賞和悲慘命運的同情；對國民黨軍隊錯誤戰略、戰術的批評和無情軍紀的譴責；對新四軍主動靈活的戰略、戰術和顧全大局處理問題方式的贊揚；對特定時代讓人不可理喻的怪異、荒謬現象的慨嘆。

（四）（1）早晚的變化意味著時間的一天天過去，綠樹叢中充滿活力、跳來跳去的孩子與自己的老態龍鐘形成鮮明對比，這種“討厭”、“不舒服”的心態，正是老年人留戀生命的體現。

（2）寫“小女孩”叫“爺爺”吃飯這個情節，將老人和孩子這生命的兩極放到一起，起到反襯的作用；同時引出“小花兒”，引出克里斯多夫、彼庇把“小花兒”看成珍奇寶物的精彩情節，深化了小說主題。

（3）并不注重情節波瀾，而以白描手法，不厭其煩地描畫人物的外貌與心理；抓住富有表現力的特征展現人物，如“剛流了一點鼻涕”、“歌特式的手指”、“沒牙的上下腭”、“漏淚眼”等；運用典型的細節突出人物，如“須根處已臟得發黃”、“胡子茬兒發出的切嚓聲”等。

（4）作者以細膩的筆觸，描畫出三位有相同特征的老人形象，寄寓著老人對生命的珍惜與渴望；小說以“老人們”為題，由小說中幾位老人的心理狀態、生存處境引向當今社會的老人群體，表達了對關愛老人、珍愛生命的呼喚。