高職高專走校企合作之路的探討

曹勛德

【摘 要】校企合作是高職高專教育的本質特征。本文從探討校企合作概念、特點和意義入手，結合對當前校企合作中突出問題的分析，從制度保障、平臺搭建、內涵建設等幾方面有針對性地提出解決措施。

【關鍵詞】高職高專 校企合作

高職高專教育以其與經濟社會密切聯系的教育屬性，決定其發展必須走校企合作之路。校企合作是高職高專教育的本質特征。如何走好校企合作之路，事關高職高專院校建設和發展大計。

一、校企合作的概念和特點

校企合作教育，是一種利用學校和行業、企業不同的教育資源和教育環境，培養適合行業、企業需要的應用型人才為主要目的的教育模式，其利用學校與產業、行業等單位在人才培養方面各自的優勢，把以課堂傳授間接知識為主的教育環境與直接獲取實際經驗和能力為主的生產現場環境有機結合起來。校企合作具有構成主體多元、專業設置靈活、教學計劃全面、管理過程開放等特點。

二、校企合作的意義

校企合作是高職高專教育與市場經濟接軌、以企業需要為指向培養技術人才、促進學校發展的重要舉措，對于學校、企業、經濟發展都具有重要意義。

1. 為經濟發展提供應用型技術人才。我國經濟發展和工業轉型對高級技工的需求猛增，而相關人才的缺口制約著企業發展。校企合作將學校的專業、人才優勢與企業需求結合起來，培養大量滿足經濟發展需求的技術人才。

2. 利于校企雙方優勢資源互補和整合。學校和企業形成產學研整體，企業參與招生和人才培養計劃的制定，學校利用企業資源培養學生實踐能力。

3. 利于高職高專院校的發展建設。促使學校改進人才培養計劃，深化教學體系改革，加強“雙師”培養，凝練辦學特色，降低辦學成本。

三、當前校企合作中存在的問題

高職高專院校在校企合作過程中，在制度層面和操作層面都存在亟待破解的問題。

首先，校企雙方合作的內在驅動力不足。企業的本質目的是追求利潤，因此在沒有顯見效益時，不愿在校企合作上投入資金和精力。有的學校也認識不到位，缺乏發展思路和配套措施。

其次，缺乏政策和法律層面的具體支持。《教育法》和《職業教育法》雖然有校企合作方面的宏觀要求，但缺乏操作層面的具體規定，很難對責任、風險等復雜因素進行有針對性的指導。

第三，行業指導的缺位。在目前的教育管理體制下，行業對高職高專教育的指導地位偏弱，使長期穩定的合作關系建立缺乏基本保障。

四、改善和加強校企合作的措施與策略

針對校企合作中的突出問題和主要矛盾，應從加強制度保障、豐富載體建設、加強內涵建設等幾方面進行改進提高。

1. 以制度為保障，完善校企合作運行機制，創造良好制度環境

第一，建立行之有效的運行機制，通過責權明晰的制度體系，準確規范校企雙方在資源投入、風險承擔等方面的責任和義務，促進制度框架內合作。

第二，牢固樹立政府主導、統籌規劃原則。校企合作的開展以政府的統籌和支持為條件，政府通過加強宏觀調控和政策支持、提供完善服務、加強監督等途徑保障合作開展。

第三，加強高職高專教育與地域經濟融合。高職高專教育具有面向市場經濟需要的基本屬性，要主動適應地域經濟發展目標、產業狀況和人才需求，在此過程中促進校企合作。

第四，探索集團化辦學模式。各院校組成辦學集團，在專業設置等領域加強協調，在資源方面互通有無，促進優勢互補，避免惡性競爭，打造集團優勢。

2. 以載體建設為平臺，豐富校企合作形式，拓展校企合作空間

校企合作需要以載體為依托，應創新合作載體，完善形式多樣的校企合作途徑。

①成立專業發展指導委員會

建立由企業技術專家、學校骨干教師組成的專業發展指導委員會，凝聚各方共識，共同制定學生培養計劃和校企間人才流動方案。

②建設科研合作研究平臺

建設研究所、研究中心、合作實驗室等科研合作平臺，匯聚科研人才、科研資料、設備設施，共同開展科技攻關。

③完善生產性實訓基地建設。生產性實訓基地是指高職院校開發自身的潛能或者利用社會資源建立的，能夠通過生產產品、社會服務和技術研發等生產性過程實現學生實踐技能的培養，并實現經濟效益的一種實訓基地。應完善實訓基地運行機制，采取“教師承擔項目、項目對接課程、學生參與管理、生產實訓同步”的教學運行模式，開展一體化教學。

3. 以內涵建設為目標，突出能力培養，提升教育質量

學校內涵建設是校企合作的重要基礎，主要包括以專業建設為核心，提升學校競爭力，凸顯專業特色和不可替代性；校企共同參與人才培養方案制定；以校企合作為導向進行課程改革；落實“訪問工程師”和“雙師”政策，在職稱評聘中進行激勵。

五、本校通過校企合作取得的成就

我校為拓寬會計專業畢業生的對口就業問題、與東莞華必信會計師事務所開辦了訂單班，采用學生自愿報名、學院支助的辦法，讓學生在就業前到事務所進行為期一個月的企業賬務的實操訓練。第一期68位學生通過事務所的推薦介紹，12月份全部對口就業，從事會計崗位工作，實現華必信事務所“讓學會計的人做會計”的誓言。

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