提升高校學生黨支部組織生活實效性的模式研究

廖運雯　曹迪

[摘 要]高校學生黨建工作的其中一項十分重要的內容就是開展學生黨支部的組織生活。該項活動成為黨組織對黨員開展教育、進行管理與監督的一種重要形式，同時也是保證黨員先進性的一項十分重要措施?？傮w而言，高校學生黨支部的組織生活是規范而有序的， 但也存在一定的問題。本文在分析問題的基礎上提出了改進的措施，以便進一步提高高校學生黨支部組織生活的成效。

[關鍵詞]學生黨支部；組織生活；實效性

[中圖分類號]G64 [文獻標識碼]A [文章編號]1005-6432（2013）6-0091-02

高校是培養高素質、高技能專業人才的一個重要基地。而高校學生黨支部承擔著為社會培養優秀的高級應用型技術人才的重任。所以，學生的黨建工作發揮了非常關鍵的作用。學生支部生活的一項十分重要的內容是黨員組織生活，同時也是黨組織對黨員開展教育、進行管理與監督的一種重要形式。利用組織生活將黨的重大方針、政策以及學校的有關改革計劃、發展目標以及教學措施及時向學生傳遞，學生也能夠及時將自己的學習生活以及思想動態反饋給黨組織，從而使學?？梢愿玫卣莆諏W生的思想動態。當前高等院校學生支部的一個重要任務是切實增強組織生活的實效性，進一步提高組織生活的活力與積極性，保證黨員的先進性、戰斗力以及凝聚力等。

目前發展學生黨員的工作也成為高校黨建工作的一項十分重要的內容，而事實上廣大高校在發展學生黨員方面做得還非常不到位，不管是學生黨員的數量還是重視程度，與黨的要求存在比較大的差距。所以當務之急是進一步提高高校學生黨員組織生活的實效性。

1 高校學生黨支部組織生活的基本情況及主要問題 相關調研結果表明， 總體而言，目前高校學生黨員組織生活是規范而有序的，但也有一定的問題，具體表現在如下幾個方面。

（1）支部組織生活形式較為單一。 在學習內容方面學生黨員僅僅按照上級要求，學習的形式與方法較為單一，難以吸引學生，也難以獲得學生的認可。此外，開展組織生活也僅僅是傳達黨內的一些文件、閱讀相關的報紙等等。而事實上在網絡如此發達的今天，應該充分利用網絡資源，及時獲得當前的時事政治相關信息，進一步提高學習的時效性以及增強黨員的學習積極主動性。

（2）組織生活并未受到黨支部的高度重視，沒有明確的組織生活目標。由于高校學習廣泛，教學內容緊湊，加上受當前就業形勢比較嚴峻的影響，大部分學生在校的時間比較緊張，同時還要參加各類社會組織的考試，從而造成很多高校的學生支部大學一年級的時候沒有學生黨員、大學二年級的時候學生黨員少之又少、等到大學三、四年級的時候黨員更是難找的被動局面。很多入黨積極分子即將培養成熟成為黨員時即將面臨畢業、實習或者找工作等事情， 學校對這些學生黨員的組織生活沒有引起高度重視。加之一些學生對組織生活缺乏正確的認識， 沒有明確的組織生活目標，僅把組織生活當成一種義務， 而并非是一項權利， 所以對黨支部組織生活的重視程度非常不夠。

（3）組織生活的內容缺乏新意，無法與當前的新形勢相適應。實際上，組織生活應當與學生黨員的專業以及日常生活相吻合，不同年級以及不同專業的學生黨員組織生活的內容也應該不同，這樣的話其針對性就更強。由于事前沒有充分的準備甚至根本沒有準備， 造成在開展組織生活的時候只能照本宣科， 沒有針對現實生活的熱點以及焦點問題從理論上進行分析與解釋，導致組織生活理論與實踐嚴重脫節， 不結合學生黨員的具體實際， 使得組織生活的質量受到了嚴重的影響，大大挫傷了學生黨員對參加組織生活的積極主動性。

（4）支部組織生活缺乏科學完善的管理手段。大部分的高校的學生更加注重學習專業技能知識，而忽視了思想上的嚴格要求的進步。由于高校學生高度重視學習專業技能知識，并且需要大量的觀摩實訓以及外出實習等，使得黨支部通常會讓路于學生專業技能的學習，學生黨員以此為由請假也非常容易，從而導致學生黨員在組織生活中的記錄缺乏嚴謹性，進而造成學生黨員在組織生活的紀律、要求、考勤以及管理方法非常不完善，因此必須采取有效措施，進一步完善支部組織生活的管理手段。

（5）黨建兼職人員較多，缺乏專職人員。當前高校從事黨建工作的大部分為兼職人員，缺乏專職人員， 尤其系級的學生黨支部中， 絕大部分由輔導員兼職。而輔導員通常是從應屆畢業生留?；蛘哒衅傅?， 這些人在大學期間基本上都擔任過學生干部， 參與過學生工作， 但真正面對幾百名學生的生活、思想、管理等方方面面的問題， 加上各種日常事務， 其工作強度與工作壓力比較大。

2 提升高校學生黨支部組織生活實效性的模式

（1）創新高校學生支部組織生活的形式與內容。在組織生活的內容方面，除了學校領導規定的內容之外，盡量結合本系以及本專業的具體實際，進一步豐富組織生活的內容，增強組織生活的吸引力。此外，轉變以往封閉的組織生活形式，轉為開放型的， 注重組織生活的時代性，還可以邀請其他黨支部一起開展組織生活，或以黨員為主邀請群眾參與到黨組織的生活中來，這樣一方面能夠增強各個黨組織間的溝通與交流，提高黨組織的影響力， 歡迎廣大群眾監督， 另外一方面還能促使組織者從內容以及形式上不斷創新， 進一步提高組織生活的質量；通過開展形式多樣、知識性以及趣味性比較強的組織活動， 除了讀書、學習文件、報紙、看錄像之外， 還應當舉辦一些專業知識競賽、主題演講、討論、走出校門參觀、參與社會實踐等不同形式，并與高校學生學習的特點相結合，例如與加強學生的技能有機結合起來， 不斷拓寬教育教學的空間， 增強學生黨員對黨組織生活的熱情與興趣，進一步提高組織生活的實效性。

（2）進一步完善組織生活制度，加強約束。在黨組織生活制度的執行過程中， 組織者首先必須掌握學生的課余時間，安排組織生活的時間不能與學生的正常學習發生沖突；此外還必須進一步規范學生的黨建工作制度，包括每一項內容都必須有具體明確規范，堅決杜絕盲目性和隨意性；更為關鍵的是，必須建立健全檢查監督、考勤制度，以確保日常組織生活的正常運行，只有建立健全各項制度， 才能使得高校學生支部的制度變得更加規范，真正將學生黨員組織生活制度得到有效貫徹落實，促進學生黨建工作的正常有序開展。

（3）組織生活要注重計劃性、針對性以及實效性。充分結合高校學生黨支部的具體實際，結合學生身邊的人和事開展組織生活。學生支部必須做好計劃與安排，制定每個學期的工作目標與工作重點，黨組織生活的內容必須具有較強的針對性。要重視調查研究工作，掌握學生黨員們對什么感興趣、有什么需求、喜歡什么樣的組織生活形式以及希望從黨組織生活中學習到什么等，并在此基礎上有計劃有目的開展組織生活， 進一步提高支部組織生活的實效性。

（4）開展形式多樣的組織生活，在學生中產生影響力。充分發揮黨團組織的作用，以黨建帶團建，多開展一些入黨啟蒙教育、黨建知識有獎競賽等有意義的活動，或者通過組織黨員進宿舍、讓學生有困難找黨員等活動，讓學生黨支部真正深入到群眾中去， 在學生中產生較大的影響力，同時加大對入黨積極分子的教育與培訓力度，嚴格按照標準發展學生黨員；此外必須注重學生黨支部作用的發揮，盡可能開展一些比較新穎的學生黨支部組織生活，倡導更多的學生黨員深入班級、深入宿舍、深入社團， 增強學生黨員的服務意識，進一步增強學生黨支的影響力。

（5）努力打造出一支綜合素質高、工作能力強的學生思想政治工作隊伍。高校在選擇學生思想政治工作人員的時候，必須秉持德才兼備與專兼有機結合的準則，將那些政治素質過硬、思想道德好、學歷高、組織管理能力強、擅長從事群眾工作的黨員教師以及黨員政工人員當作學生黨支部帶頭人，并切實搞好崗前培訓工作，通過舉辦學習班、講座、參觀、經驗交流等各種形式，進一步提升學生支部書記的政治水平以及做學生政治思想工作與黨務工作的水平。

（6）強化制度建設與監督檢查，切實提高組織生活質量。通過強化組織活動的監督檢查，進一步提高組織生活質量。黨組織必須加強組織生活的考勤與考核工作，與學期或者年度計劃充分結合，并根據當前的一些熱點以及焦點問題，一旦明確了組織生活的形式與內容，就應及時將計劃報到黨組織進行備案，保證組織生活的規范性。對那些不參加組織生活而又不說明原因的學生黨員必須嚴肅的批評與教育，對那些累教不改的應按照黨內的相關規定處理， 保證組織生活的正常開展。組織部門、黨總支部通過派人參加、查閱資料等方式，強化對學生支部組織生活的檢查與督查， 針對檢查與監督過程中發現的問題應及時糾正， 切實提高組織生活質量。

3 結 論

總之，高校學生黨支部必須高度重視組織生活的開展，充分結合高校學生黨建工作的具體實際以及當前的社會形勢，不斷豐富組織生活的形式與內容，切實提高支部組織生活的質量與實效性，進一步提高中國共產黨的凝聚力、戰斗力、影響力以及生命力，為建設有中國特色社會主義和諧社會作出新的更大的貢獻。

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