德育之愛國主義教育

謝靜

【摘 要】 本文主要是透過目前一部分小學(xué)生思想上存在的一些不良傾向，來探討對小學(xué)生特別是中高年級的小學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的重要性。我認(rèn)為，教師除了組織開展學(xué)校安排的各項愛國主義教育活動之外，還可以利用新聞時事來對學(xué)生進(jìn)行更有效的愛國主義教育。

【關(guān) 鍵 詞】 愛國主義；增強使命感；樹立正確的人生觀

中華民族的歷史之所以悠久而偉大，愛國主義作為一種精神支柱和精神財富起到了重要作用的。愛國主義是一種深厚的感情，一種對于自己生長的國土和民族所懷有的深切的依戀之情。這種感情在歷史長河中，經(jīng)過千百年的凝聚，無數(shù)次的激發(fā)，升華為愛國意識，因而它又是一種道德力量，它關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家的前途和民族命運。

過去，讓高年級的孩子們談理想，他們會說想當(dāng)老師，當(dāng)科學(xué)家，當(dāng)解放軍，現(xiàn)在再問同樣的問題，他們的回答更多是想當(dāng)老板，特別是房地產(chǎn)的老板，因為這樣就會有大把的鈔票，可以住洋房、開寶馬。他們小小的心靈似乎已經(jīng)被世俗污染得面目全非。每當(dāng)聽到孩子們造句、寫文章總是離不開錢時，我的心中就會泛起一絲悲哀。美好的情操似乎離孩子們越來越遠(yuǎn)，那些充滿熱血的愛國主義作品已很難打動他們。而我作為一名教師，讓學(xué)生懂得去熱愛祖國，去崇拜那些為祖國而流血犧牲的英雄們，增強自己的使命感，從而發(fā)憤圖強，我責(zé)無旁貸。

可該如何對孩子們進(jìn)行有效的愛國主義教育呢？我認(rèn)為除了組織學(xué)生開展學(xué)校安排的各種愛國主義教育活動外，還可以充分利用電視中的新聞資源對學(xué)生進(jìn)行更有效的愛國主義教育。如近期日本購買“釣魚島”這一新聞，就是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的好題材。接下來本人就淺談一下利用這一新聞主題進(jìn)行愛國主義教育的案例和心得。

自從電視新聞播出日本上演購買“釣魚島”的鬧劇以來，全國人民的反日情緒高漲。當(dāng)我看到許多人用自己不同的方式來表達(dá)對祖國的熱愛，對國家主權(quán)的捍衛(wèi)時，我認(rèn)為這也是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的絕好契機。于是我自己先開始每日關(guān)注有關(guān)“釣魚島”的新聞，然后利用班會課，早會課與孩子們談?wù)搶@件事的看法。剛開始，班中只有兩三個男孩子應(yīng)和，漸漸地，大半個班都活躍起來。在這個過程中，不少學(xué)生還漸漸養(yǎng)成了收看新聞、關(guān)心時事的好習(xí)慣。當(dāng)我和孩子們又一次談?wù)撊毡疽徺I早就屬于我國領(lǐng)土釣魚島的無賴行徑，和屢次用巡邏艦撞壞在釣魚島附近捕魚的我國漁船的無恥行為時，孩子們個個都摩拳擦掌，恨不得把日本一腳踏平。這時一個平時吊兒郎當(dāng)，但又十分膽小的男孩居然說他要去當(dāng)兵，我聽了一下子都愣住了，我已經(jīng)有好幾年沒聽到哪個孩子說長大要當(dāng)解放軍了，而且這話竟然會出自他之口。因為這孩子平時可沒少給我添亂，我一度認(rèn)為他的品質(zhì)有問題。可此時，我已完全改變了對他的看法。這難道不是愛國主義教育的力量？

過了幾天，我又和孩子們交流起國內(nèi)很多地方都出現(xiàn)“打、砸”日本車、日本商店的新聞。孩子們聽得個個都叫好。這時我告訴他們，如果打、砸、搶、燒日本貨就是愛國的話，那不僅會被那些對我們虎視眈眈的國家嘲笑，這更是他們最想看到的結(jié)果——他們不花一槍一炮我們就自己亂了，所以愛國一定要理性。看著孩子們似懂非懂的神情，我又告訴他們電視中一位資深評論員說的關(guān)于理性愛國的一番話。這位評論員說：日本電器曾經(jīng)風(fēng)靡全球，因為日本電器的質(zhì)量的確好，但韓國人抵制日貨的辦法是超越日貨。他們創(chuàng)立了屬于自己的品牌。這是多么智慧的方法啊！說到這，孩子們的眼中閃出了光，我又趁熱打鐵，對孩子們說：“如果你們愛自己的祖國，想過去被別人欺負(fù)的歷史不再重演，就應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，將來把我們的祖國建設(shè)得更加強大。”過去說這樣的話，連我（下轉(zhuǎn)22頁）（上接20頁）自己都感覺像在喊口號，但這一刻，我卻是發(fā)自肺腑的，孩子們聽得也是用心的。這從他們?nèi)蘸蟮谋憩F(xiàn)和所寫的日記中得到了體現(xiàn)。

經(jīng)過一段時間的教育引導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)孩子們學(xué)習(xí)更踏實了，談?wù)摰脑掝}也更積極向上了。過去他們津津樂道的是《愛情公寓》里的曾小賢，現(xiàn)在有的孩子居然看起了《焦裕祿》《國家命運》，這是多么大的轉(zhuǎn)變啊。

現(xiàn)在我國的國內(nèi)環(huán)境比較穩(wěn)定，可國際環(huán)境卻是危機四伏，讓孩子們多看新聞，多關(guān)注時事，在我們教師的引導(dǎo)下懂得珍惜、學(xué)會思考、居安思危、增強使命感，這樣才會有源源不斷的動力注入到孩子們的學(xué)習(xí)中，才能夠幫助他們樹立正確的人生觀，將來走上社會也必將是一位有責(zé)任心的合格公民。

新聞報道是取之不盡用之不竭的資源，不僅可以利用它對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，還可以利用它們對學(xué)生進(jìn)行其他方面的思想教育。如許多樂于助人的“活雷鋒”事跡，可以幫助培養(yǎng)學(xué)生美好的情操；又如，那些關(guān)于青少年因為一時之氣鑄下大錯的案例，也是教育孩子們提高控制能力，學(xué)會與人相處的絕好材料。這些材料跟課本中描寫的內(nèi)容相比是那么的真實，又是那樣的近距離，利用它們來教育學(xué)生更易引起學(xué)生的共鳴，更具有影響力。

總而言之，愛國主義教育是一個永恒的主題。對孩子們進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)的不僅僅是那份愛國情感，同時還會收獲很多很多。但是要讓這些新聞報道充分發(fā)揮作用，讓孩子們從中能夠獲得正能量，這首先需要我們每一位教育工作者有一顆強烈的愛國之心，能持之以恒地關(guān)注新聞，這樣才能從中獲得有益于開展思想教育活動的最新材料，才會不斷有新鮮的話題與學(xué)生進(jìn)行交流。我相信只要把這項工作點點滴滴、持之以恒地融入到我們的日常教學(xué)管理中，假以時日就一定會顯現(xiàn)出它的功效來。

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