大師筆下的兒童

艾里香

魯迅 非常欣賞兒童的心靈之美。他的作品中傳遞著童真、善良與美好。如在《故鄉(xiāng)》中，童年時(shí)魯迅與閏土間的游戲，在《社戲》中和阿發(fā)他們?nèi)タ瓷鐟虻龋@些童真的創(chuàng)作是很有意義的，它是人的意識(shí)覺醒的重要部分。從少年閏土、阿發(fā)等兒童的話語中，我們可以知道，孩子腦中盡裝著那些好玩的事物，這是他們所感興趣的，符合兒童好玩的天性。兒童的天性就是喜歡自由自在地玩耍，喜歡探討大自然的無窮奧秘，從中獲得無限的樂趣和滿足。魯迅以陽光的筆觸，描寫了幾近單純的兒童心理和性格，歌頌了孩子們的天真無邪、活潑好動(dòng)和充滿活力。魯迅筆下的兒童，令人百讀不厭，回味無窮。

豐子愷 有著多重身份：畫家、散文家、翻譯家，他心中裝著太多的童心、童真、童趣，筆底表達(dá)出來的自然是活潑潑的兒童世界。在《送阿寶出黃金時(shí)代》一文中，他既為自己的兒女長(zhǎng)大而歡欣，又為孩子告別童年而傷心。他說：“我的心為四事所占據(jù)了：天上的神明與星辰，人間的藝術(shù)與兒童”。他認(rèn)為孩子“有著天地間最健全的心眼”、是世間“徹底真實(shí)而純潔”的人。他甚至希望自己的孩子不要長(zhǎng)大，讓生命一直浸潤在童心世界的快樂和本真中。豐子愷筆下的兒童文學(xué)如同他的兒童漫畫一樣，之所以歷經(jīng)大半個(gè)世紀(jì)，至今依然為廣大小讀者與大讀者所喜歡，根本原因就是豐子愷對(duì)兒童的至誠至愛至情。

巴金 是一位熱愛孩子的老人，人們敬重他，愛戴他，尊他為“二十世紀(jì)的良心”。《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》是巴金寫給家鄉(xiāng)孩子的，這封信感情真摯，表達(dá)了作家巴金對(duì)家鄉(xiāng)孩子的關(guān)心和喜愛。而在《我的家》一文中，巴金寫到了他七歲的外孫女作業(yè)負(fù)擔(dān)重時(shí)說：“從早忙到晚。有時(shí)孩子的媽媽陪孩子復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，總要因?yàn)楹⒆印^腦遲鈍不斷大聲訓(xùn)斥。”巴金又說：“我回顧了自己的童年，回想起過去的一些事情，總覺得灌輸和責(zé)罵并不是好辦法。為什么不使用‘啟發(fā)和‘誘導(dǎo)，多給孩子一點(diǎn)思索的時(shí)間，鼓勵(lì)他們多用腦筋？”

冰心 老人熱愛兒童，她樂于為孩子們提供精神糧食。她用十分自然親切、充滿童稚氣的話語，向孩子們講述了自己的生活。在《小橘燈》中，“天黑了，路滑，這盞小橘燈照你上山吧！”寫了小姑娘心靈的美好。而在《只揀兒童多處行》中，冰心則寫到了在頤和園碰到的春游的兒童，表現(xiàn)了兒童的生機(jī)勃勃、活潑歡快的情態(tài)，表達(dá)了冰心對(duì)兒童的喜愛以及所寄托的希望。冰心最后說：“當(dāng)你春游的時(shí)候，記住‘只揀兒童多處行，是永遠(yuǎn)不會(huì)找不到春天的。”字里行間洋溢著一種生機(jī)和活力。

大師們筆下的兒童形象各有千秋，但都為我們家長(zhǎng)們了解兒童，提供了一個(gè)更多的認(rèn)知渠道。