馬富禮
“明知道領導的決定是錯誤的,仍要你去執行,你該怎么辦?”筆者認為應該具體問題具體分析,先評估,然后選擇正確的行動。
筆者在國外學習期間,人力資源管理課的教授曾提出這樣一個問題:“明知道上級的決定是錯誤的,仍要你去執行,你該怎么辦?”同學們的回答是多樣的,但教授的回答令我感到驚訝!他說:“要是我,我會辭職!”理由是:如果你仍然選擇去執行,你的心里會很不舒服,不舒服你就做不好事情,結果也不會令上級滿意,所以你不舒服上級又不滿意的事不應該去做;但因為不執行上級的決定,上級會失去對你的信任,將來你很難立足和做事,所以最好選擇離開。教授還結合自身的經歷進行案例分析,以證明他的觀點:他以前在一個公立醫院做主管時所遇到的情形與此相似,而他最終選擇辭職,后來證明他的這個決定是明智的。
西方的教育,推崇百家爭鳴。同一個問題,并非只有一個答案,只要言之有理,教授就會認為這是正確的。而我們傳統的教育,往往強調一個問題只有一個標準答案。上述教授觀點是否正確,我們暫且不論。在實際工作中,當上級作出一項決定或者交辦一項工作任務的時候,我們確實習慣于把注意力放在如何努力完成這項任務上,而很少對上級決定先有一個正確性的分析。
筆者認為,面對上級的錯誤決定,我們至少應當把握以下三個方面:
——上級的決定,究竟是正確的還是錯誤的?針對上級的“錯誤”決定,首先應當明確對與錯的問題。……