規范大眾傳媒

郝東升　旺娜　何力軍

據我國有關部門調查顯示，65%以上的工讀學生、50%以上的青少年犯，其違法犯罪行為均受到過各種不良媒體的影響，主要媒介是錄像、書刊、電影、電視、音帶、廣告、游戲機和多媒體等。造成這一現象的原因既與家庭、學校、社會不無關系，也與青少年的身心成長規律有關。許多傳媒信息中的內容，遠遠超出少年兒童的生活經驗。他們不加選擇地吸收那些并不符合社會現實或自身實際情況的資料，難免形成錯覺或先入為主的成見。電視的多元信息帶來價值判斷標準的多元化，越來越多的少年兒童混淆了正確與錯誤之間的界限，正在失去道德感羞恥感。荊楚網2009年4月5日報道：黑龍江依安縣47歲的智障人陳建鎮被三名未成年人（一名16歲兩名14歲）無故毆打致死，據目擊者稱，他們對陳進行侮辱毆打長至一個多小時。在受審時他們表現出的法律意識淡薄更令人震驚，他們說“并不知道這樣已經構成犯罪，相反很刺激”。不難看出，這與不良傳媒中暴力信息的大肆宣揚有很大關系。

開創了傳媒效果研究的美國傳播學學者扎拉斯菲爾德曾告誡我們：“大眾傳媒是一種即可以為善服務，也可以為惡服務的強大工具；總的來說，如果不加以適當的控制，它為惡服務的可能性更大?！蔽覀儜浞终J識大眾傳媒的這一特性，對大眾傳媒加強規范管理，引導其為善服務，為預防打擊犯罪和維護社會安定服務，而不能坐視其充當犯罪傳播的工具，使之做到社會效益與經濟效益的統一，權利與責任的統一。……