葉堅
摘 要:文章對PLC課程教學中存在的三點問題進行分析,闡釋PCL仿真軟件——FX-TRN-BEG-C在PLC教學中應用的體現。
關鍵詞:關鍵詞:仿真軟件;PLC教學;應用
在PLC的實際教學中,筆者發現學生們對PLC學習普遍感到困難。從內容上來說,以微處理器為核心的PLC,要求把計算機技術、通信技術、自動化控制技術相融合來進行工業自動化控制,這就需要學生在電子、電工等課程的理論和實際操作能力達到一定的水平。但通常學生不僅理論基礎差,學習較為吃力,而且在大多數學校并不充裕的PLC技術設備也沒有給學生們更多動手實踐的機會。那么在這樣的情況下,怎么才能找到突破點提高教學效果呢?通過多年的實踐和教學探索,越來越多的人開始認同PLC仿真軟件,只有它,才能更具效率地、輕。
1 PLC課程教學中存在的問題
1.1 課程要求高,學習困難
毫無疑問,PLC是一門較為專業的課程,信息量大,且編程枯燥是它的特點。學生們要跟根據控制的要求來進行 PLC編程過程,從而確定控制的方案。一定的理論基礎、自主的學習意識是 PLC對學生們的基本要求。
1.2 配套的實訓設備不足,同學們的實踐經歷不夠
PLC的實訓設備普遍價格高,很多的高職院校資金也較為緊張,有限的PLC實訓設備數量越來越無法滿足今年來激增的相關專業招生人數,根本不能保證學生們人手一套。二是只要是硬件實訓,就存在著設備的故障問題、材料的損耗問題,無疑這一方面又一步降低了實訓次數,增加了維修成本。
1.3 實際學習遠遠落后于理論教育,學生們的穿新思維受到抑制
在一般的課堂教學中,大多數任課老師就先按照教材一步步進行講解教學,將全部指令講述后,講解PLC具體的編程方法,接著再讓同學們去做實訓,實踐明顯遠遠跟不上理論的學習。經過多次的實踐與探索,將PLC仿真軟件應用于PLC教學悅來越被認同是解決這些教學問題的最佳方案。
2 PCL仿真軟件的應用體現——FX-TRN-BEG-C學習軟件為例
2.1 大量生動鋪圖片的應用
在教育界,教育信息學普遍認同學習興趣是學習動機重要的一個組成部分,能推動學生們以更大效率的學習的強大動力。生動的圖片可以激發學生們學習PLC的興趣與熱情。同學們不再認為PLC學習枯燥無味,對PLC學習開始感興趣,有了求知的欲望,才會勤于思考、勇于創新。以三菱推出FX-TRN-BEG-C 的中文版學習軟件為例,它共分為六個單元,即A~F。A為PLC的簡介單元,它采用大量的圖片以展示在工廠的自動化領域、日常生活中許多應用PLC技術的實力。經過A單元的入門學習,學生們能充分認識到它已經遍布滲透到我們生活的每一個角落,在我們追求高質量生活方面扮演著十分重要的就角色。生動的圖片展示可以激發學生學習PLC的興趣熱情,比在教室中單調地進行枯燥講述來得有趣,學生樂于接受,學習的效率也一定能得到很大提高。
2.2 專家指導編程模式的應用
PLC學習的重點是學會如何編程,難點是如何去繪制梯形圖。專家指導式的軟件可較為容易地圖突破掉難點,掌握住重點。該軟件的單元B是基本程序的學習單元,其內容為介紹基本的輸入輸出程序、標準程序、輸入狀態讀取程序、控制優化程序等。該單元會一個個程序詳細地列出明了的操作步驟,按部就班一步步引導學生們掌握繪制簡單的梯形圖的能力,然后運行仿真程序,讓學生初步的認識基本程序的編程。在單元B之后,是輕松的聯系單元:單元C。學生可以從單元C中解讀到基本定時器、計數器這兩個典型事例的編程要領。學習了這個單元后,學生會對這兩個常用的編程又一個大體的了解。以專家指導式的編程提示方式,學生無論基礎好壞,都有了一個非常全面的、好的開頭,PLC編程的特點、PLC基本編程方法、PLC學習的難點掌握了之后,已經為后續的實際應用題編程的學習打下了扎實的基礎。專家指導編程模式的應用是利用PLC仿真軟件教學的一大成功之處。
2.3 大量模擬場景仿真的應用
通過PLC仿真軟件中模擬場景的設定、仿真運行,學生們可以較為直觀地理解PLC的工作原理,對PLC工作程序有了一個具體、形象、全面的理解認識。在掌握一定編程能力、基本的編程技巧外,還需要學生們按照實際控制要求進行仿真運行、調試是PLC對學生的基本要求。找到程序中的漏洞,反復修改,從而優化程序、掌握編程終極目的。FX-TRN-BEG-C軟件就為我們提供了一個很好的教學平臺,它提供各種的控制要求,提供各種仿真運行的控制程序。且操作簡單,3D虛擬空間具有模擬各種真實場景的能力。每一個場景都圖文并茂,惟妙惟肖。無論是自動門控制部件的分配分揀,還是分配線的控制、舞臺裝置的控制,學生們都可以在任意一個場景中進行編程訓練,繪畫出梯形圖,進行PLC仿真運行操作,觀察仿真運行試看結果是否和要求。與此同時,我們還可以在仿真運行中監控所有元件工作的過程,保證各個元件、程序狀態無誤。
3 結束語
仿真軟件在國外已廣泛使用,國內有相當多的PLC開發者和愛好者也開始流行使用。該方法能直接從屏幕上觀察出PLC控制結果的正確與否,這給編程和調試帶來很大方便,實現了對操作者思路的直接轉化。
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