寄宿班的一日生活

莊燕華

帶寄宿班快兩年了，在這早起晚歸的兩年中，和孩子們一起生活、一起學習、一起玩耍，我們不僅是師生關系，更是朋友，亦是家人……

早起的百靈鳥

6：30

在老師的一聲“寶貝們，早上好”中，孩子們陸陸續續睜開迷蒙的小眼睛，探出小腦袋：“老師，早上好！”有的迷迷糊糊地繼續睡，有的扭著小屁股心理做著斗爭，那么暖和的被窩好舍不得啊……老師走到賴床的小朋友床邊，拍拍小屁股：“小懶蟲，再不起來你又是最后一名啦，羞羞啊！”小家伙們大笑：“羞羞羞，我們比賽穿衣服吧！”在歡聲笑語中，孩子們穿衣服、疊被子、換鞋子，陸陸續續來到盥洗室刷牙、洗臉、涂香香。大家都是愛干凈的好寶寶！

7：00

“孩子們，可以來吃早餐啦！”在保育老師的呼喚下，孩子們喜滋滋地來到餐廳，大家排著隊，邊討論著自己有多餓，邊一個個有秩序地拿調羹和香噴噴的點心，回到自己的餐桌上。熱騰騰的營養粥，保育老師早就一人一碗盛好等著大家享用啦！孩子們吃著美味的早餐，聊著他們自己的小話題，美好的一天開始啦！

豐富的活動

幼兒園里真熱鬧，活動豐富又精彩，大家一起玩真開心！

自由活動

自由活動時間，是寶貝們在幼兒園里和同伴自主交流，學習交往，學會分享的時刻。他們會和同伴一起分享自己的玩具或者圖書，他們三三兩兩好朋友結對坐在一起，有的在說悄悄話，有的在一起探究爸爸媽媽新買的玩具，有的和好朋友在進行角色扮演：我是媽媽，你是寶寶……這個時間孩子們是最自由、最隨性的，老師不會干涉他們，只會觀察他們每個人在玩些什么，有沒有和睦相處，有沒有注意安全，是否需要老師幫助。

區域游戲

為什么幼兒園里的每個教室總是那么色彩斑斕、夢幻卡通，吸引著孩子們天天高高興興地上幼兒園呢？因為聰明能干的老師用各種各樣的材料為孩子們創設了一個個主題環境，又制作了符合他們年齡發展特點的教玩具。老師們充分利用每一塊墻壁、每一個櫥柜、每一扇窗戶、每一個區域，讓孩子們在趣味性和操作性相結合的環境中操作各種材料，玩中學，玩中進行創造想象，他們一天比一天能干哦！

分室活動

每天老師根據課程安排帶著孩子們參加幼兒園設置的各類分室活動：水墨畫、電腦、杰立卡、游泳、創意制作室、小廚房、圖書室……動靜結合，孩子們學得快樂、學得充實，他們是未來的小主人。

集體活動

孩子們喜歡每一個老師媽媽，在集體活動中一起學習新本領，老師媽媽的提問大家積極舉手、踴躍發言。回答不出問題怎么辦？沒關系，動動小腦筋，想好了再來回答也可以啊！老師媽媽會觀察每一個孩子的行為動作，有針對性地鼓勵膽小的寶寶回答問題，讓他知道：老師和同學都愛你，期待你的表現；老師媽媽也會請能干的寶寶做小老師，和老師媽媽一起做示范，帶著大家一起學本領。當小老師很光榮的，每天請不一樣的小朋友當小老師，只要他夠大膽，只要他相信自己，老師就會請他幫忙哦！

運動游戲

寄宿班的小朋友最愛的就是每天在戶外做運動、玩游戲的時間，終于可以走出教室，呼吸新鮮空氣，和大自然親密接觸啦！

寄宿班每天運動時間不得少于三小時，運動對孩子們的身心健康發展相當重要。他們不僅在運動中伸展四肢鍛煉了身體，還提高了和同伴的互動機會，運動中的孩子自由、開放、大膽、自信，笑容也更燦爛。而且戶外運動開拓了他們的視野，有利于孩子們的想象創造。因此，老師合理安排時間，讓孩子們每天可以充分享受這三小時的戶外運動時間。

寄宿班的優勢是每天住在學校，更有時間充分利用幼兒園的運動場所和體育設施。特別是到了春天，早晨的空氣非常好，孩子們都吃完早餐整理好一切后，大家就可以提前去操場鍛煉啦：呼啦圈、皮球、手踏板、高蹺、輪胎、蹺蹺板、秋千、滑滑梯……好多運動器械和大型玩具供大家選擇啊。在老師的帶領下，小朋友分成兩組，然后分組玩器械。過了一會兒可以交換……午餐后，老師會帶著孩子們去草地上散步，大家一邊曬著太陽，一邊坐在草地上自由分享玩具，比坐在教室里玩玩具舒服多啦！

豐富營養的膳食

大家都說寄宿班的孩子比普通班的孩子要結實、個子高。那當然嘍，孩子們每天吃的餐點都是經過幼兒園營養師精心調配的。每天飲食均衡有營養，三餐兩點外加傍晚的營養水和晚上的熱牛奶，我們的寶貝當然更結實更長個啦，營養全面嘛！

洗洗澡，真干凈

傍晚的幼兒園已經很安靜，孩子們提著自己的洗澡籃子跟著老師有序地來到浴室。他們自己脫衣服，井然有序地進盥洗室洗澡。在生活老師的指導和幫助下，每天洗得香噴噴的。他們還能自己洗頭發啦。當然最后生活老師還會一個個把關沖洗，確保他們各個洗得白白了才能出來哦！

回到浴室外間，老師會幫寶貝們把頭發、身體擦得干干的，然后孩子們就可以自己穿衣服了，這可一個也不用老師幫忙的哦！

晚餐后的動畫片時間

“老師，今天晚上放什么動畫片？”“今天的選擇權留給吃得最快的小朋友吧！”孩子們一聽，加把勁，邊吃邊盤算著等會兒看什么動畫片……每晚動畫片時間雖然只有半小時，看得不夠盡興，但孩子們都明白老師是為了他們的眼睛好，而且正因為每天只有這半小時，大家特別珍惜。動畫片開始之前，吃得快的小朋友會把全班的小椅子排在規定的區域，而且整齊地放成兩排，然后吃得快的孩子可以先自由活動了，等同伴們差不多都吃完了，大家就可以一起看電視啦。播放的動畫片可都是他們自己從家里帶來和同學分享的，如果想要看自己帶來的動畫片，每周一從家里帶來就可以啦！

晚上的活動同樣精彩

看完電視，孩子們的牛奶時間到了。他們會自己拿著小杯子去餐廳就坐，然后一個個自己倒牛奶喝，胃口好的小朋友能喝兩杯牛奶呢！

喝完香香的牛奶，大家就去盥洗室刷牙啦，照著鏡子把自己的小牙刷得白白的，細菌別想留在寶貝們的口腔里使壞哦，大家都是愛刷牙的好寶寶。

接著老師會安排他們閱讀、唱歌、做手工或者畫畫，因為晚上的時間很充裕，大家可以圍坐在一起動動手、動動腦、動動小嘴巴，有足夠的時間給他們練習。孩子們特別喜歡這些活動，完成作品特有成就感，能獨立講出一個完整的故事會得到全班的掌聲呢！

臨睡前的準備

“孩子們，準備睡覺啦！”寶貝們一聽號令，馬上收拾好玩具、排好自己的小椅子陸陸續續去盥洗室小便！臨睡前的小便可重要啦，這樣才能保證一覺到天亮，個個不尿床。從盥洗室出來就各自挑選傍晚洗澡時換下的衣物，這些衣物洗衣房的阿姨已經幫大家洗干凈烘干啦，香噴噴的。挑好自己的衣物放在小椅子上，或者桌子上一件件疊整齊，然后送進自己的洗澡籃子，最后涂香香、換拖鞋、上床睡覺。寶貝們的一天結束啦！

寶貝們晚安

當老師把燈光調到最最暗的時候，孩子們會齊聲說道：“老師，晚安！老師，我愛你！”“小朋友，晚安！老師也愛你們！”等老師說完這句話，寶貝們就會安靜地入睡……每晚和小伙伴們睡在一起，我們是相親相愛的一家人！

有時候不僅是幼兒家長，身邊的朋友也會略帶懷疑地問：寄宿班適合學齡前幼兒嗎？我不知道該如何回答他們。這不是用簡單的“是與否”能回答的，但是我想不管是日托還是寄宿，都是孩子們人生中第一次融入家庭以外的社會群體。每一個幼兒的能力有所差異，但是他們可塑性強，面對一個新環境，家長選擇相信孩子，適當放手，他們就會很好地適應新環境。只要有愛他的家人、老師、同伴，孩子們無論在哪里都是最幸福的孩子！