淺談高校圖書館文化建設存在的問題

張平

摘要：本文對高校圖書館文化建設存在的問題從五個方面進行分析，以便于圖書館管理者參考借鑒。

關鍵詞：高校圖書館文化建設問題

1.文化認識不全面

高校圖書館對外顯文化如館舍建筑設施、圖書資料、圖書館環境等硬件和制度性文化如規章制度等比較重視，且投入大量的財力和精力對其改善，而對隱性文化如理想、態度、信念、價值觀、人文精神、辦學理念等缺乏重視，這種對文化認識上的不全面不利于高校圖書館文化建設。

2.文化建設薄弱

高校的體制改革促進辦學規模上檔次，教學和科研上臺階，吸引大量人才，但作為高校辦學重要支柱的圖書館，仍存在吸引人才難，留住人才更難的問題。從文化建設可知，對員工價值觀、行為、態度、情感等隱性文化建設薄弱，如果情感環境不如人意，人才就留不住。如圖書館福利待遇低，缺乏吸引力，年終勞務分配寥寥無幾，與校內其它部門相比落差很大。同時學校在制定待遇政策時過分向教師崗位傾斜，不把圖書館看作是肩負教書育人職責的重要組成部分，分配比例降低，從事教學的教師可以一批又一批的脫產半脫產到其它高校或出國進修，而圖書館員工外出進修則困難重重或根本沒有。這樣圖書館自然留不住人才，建設一流圖書館文化只能是空話。

3.文化建設滯后

高校圖書館文化建設滯后主要體現在網絡文化建設之中。如電子閱覽室只盯著一點眼前經濟利益，對電子閱覽室讀者的網絡聊天和網絡游戲監管不嚴，幾乎跟社會上的網吧等同，對大學生不良生活方式的形成和道德觀念的淡化有很大影響。有資料顯示，在大學生退學和轉學的學生中有80%以上是因為沉湎于計算機游戲和網絡聊天。可見滯后的網絡文化管理對大學生教育極為不利。又如，網絡文化信息安全技術落后，校園網絡和學校的局域網沒有建立具有可靠技術設備與軟件的安全網絡信息系統，同時，部分學校單位和圖書館網站存在重新建輕應用，因而未能起到網絡文化應有的教育宣傳作用。

4.文化建設功利化和不平等化

不平等化，如教師、研究生、本科生借書數量依次減少，教師的借期長，學生借期短，教師借書超期罰款執行不嚴，學生則嚴格執行；又如，高校圖書館的教師閱覽室和研究生閱覽室收藏一些重要的工具書和辭典供教師和研究生專用，卻將本科生拒之門外。這些做法體現對讀者的等級觀念和特權思想，與圖書館平等服務的原則相對立。

功利化，在許多高校圖書館學生辦借閱證要交錢，補證加倍交錢，換條碼要錢，取消借閱證掛失要錢，上網要錢，損壞圖書罰款，丟失圖書2至10倍罰款，還有入庫先存包，偷一罰十等規定。讓讀者走進圖書館隨時感覺與錢相連，這樣圖書館的大眾服務性得不到很好體現。

5.文化建設缺少人文精神

在圖書館，很多人相信現代科學技術的運用必然給圖書館帶來徹底解放，用電子計算機把圖書館武裝起來，一切困難即會迎刃而解。在圖書館學的研究和教育中，計算機技術成為炙手可熱的領域，寫文章必談記算計技術，圖書館教育幾乎成為計算機教育，而圖書館人文精神教育卻在不斷滑落。因此在圖書館出現了許多耐人尋味的現象，如圖書流通系統計算機功能先進，圖書館藏書卻沒有完全向讀者開放；圖書館管理人員電腦操作十分熟練，對讀者服務態度卻是冷若冰霜；圖書館計算機管理系統不斷升級換代，電子文獻利用率卻廖廖無幾；圖書館為提高現代化技術設備殫精竭慮，而對如何滿足讀者需求卻表現冷漠，如此矛盾的現象，實質上是圖書館人文精神的嚴重缺失，違背圖書館一切為人服務的基本原則。

參考文獻：

[1]曹廷華.高校圖書館與校園文化，北京：人民教育出版社，2002.

[2]范并思.公共圖書館精神的時代辯護[J]中國圖書館學報，2004（2）.