淺談生物制藥專業校內實訓基地的建設

朱中原

摘要：校內實訓基地是高職院校建設的重要內容，是培養學生職業技能、提升職業素養的重要保障，是彰顯辦學理念、提高教學質量的重要途徑?？偨Y本校生物制藥專業實訓基地的建設經驗，把實訓基地建設好、管理好、使用好。

關鍵詞：生物制藥實訓基地模式

根據高等職業教育的培養目標，對學生進行基本操作技能和綜合職業能力的訓練，是培養高職學生運用所學知識解決生產工作中的實際問題，提高綜合職業素質的主要途徑。實踐教學是將業務實訓貫穿于教學始終的一種教學方法，校內實訓基地是與這種教學配套的實踐教學場所。

我校生物制藥專業實訓基地創建于2006年，是江蘇省緊缺人才培養培訓基地和中央財政支持的緊缺人才培訓基地建設項目之一。筆者有幸參與了生物制藥實訓基地建設的全過程，對建設過程中出現的問題和解決方法，進行認真的思考和總結，力求把生物制藥實訓基地建設好、管理好、使用好。

1.生物制藥實訓基地建設的意義

職業教育應當牢固確立“以服務為宗旨，以就業為導向，以能力為本位”的理念，走產學研相結合的改革發展之路。要為社會主義現代化建設培養高素質的應用型人才[1]。加強實訓基地建設是辦好高等職業教育的關鍵所在。目前，職業教育資源不足和實訓設施落后，嚴重制約著技能型人才的培養。需要建設一批高水平的職業教育實訓基地，創新職業教育辦學體制和運行機制，推進職業教育教學改革，提高學生的實踐能力和綜合能力。職業學校實訓基地建設應充分體現職業教育特色，突出職業崗位需要，使實訓基地成為學生鞏固理論知識、練就實踐能力、培養職業素質的場所。通過進一步建設，實訓基地開展項目研究、科技成果推廣和產品開發等服務活動，融教學需要與社會需要于一體，更好地創造社會效益和經濟效益。

根據生物制藥專業培養方案的要求，我校建立了能滿足《微生物學》、《生物發酵技術》等專業課程教學需要的生物制藥實訓基地。占地面積2000平方米，現有儀器設備200多臺套，價值600多萬元。主要包括：菌種培養鑒定室、生物發酵室、分離提取室、微生物應用室、分析檢測室等五個實訓室。主要功能包括：（1）用于生物發酵技術教學、實訓。（2）用于科研、產品中試。（3）對外進行企業員工培訓。（4）用于職業技能鑒定。

2.生物制藥實訓基地建設的措施

2.1完善實訓設備，形成配套的實訓項目

生物制藥實訓基地所用的儀器設備為最新實用的型號，生產設備為實際生產中比較常用的型號，建有完整的生產線，包括菌種制備、發酵生產、分離純化、過程質量檢測等化工單元操作。實訓車間布局合理，按照GMP要求配備物料設備。對實訓項目的選擇原則為：（1）安全：包括產品本身安全、操作安全。（2）簡潔：通過2-3個化工單元操作體現工藝過程。（3）成熟：不涉及相關企業的知識產權和商業保護。（4）先進：能反映生物制藥行業的先進性。目前我校生物制藥實訓基地選用的實訓項目有：青霉素發酵生產工藝和賴氨酸發酵提取工藝。

2.2提高專業教師實踐水平，提升師資力量

專業教師定期到醫藥行業一線進行學習和鍛煉，學校和地方要為教師的行業實踐創造必要的條件。通過企業實踐和培訓進修，及時了解生物制藥技術的現狀和發展趨勢。聘請企業有豐富經驗的技術人員擔任實訓指導老師，形成一支數量穩定的高素質實訓教師隊伍，提升師資力量。

2.3加強實踐教學，提高教學質量

在專業培養方案中加大學生校內實踐時間，請企業技術人員開展設備維護和使用的講座，學校還采購了一套青霉素發酵系統設備和生物發酵仿真軟件。學生可以模擬生物藥品的制造過程進行操作，實踐教學包含的單元操作有：（1）菌種制備：菌種的保藏、復壯、制備和鑒定。（2）發酵工藝：青霉素的發酵操作和工藝控制。（3）分離提純：發酵液的預處理、過濾離心、萃取、層析、結晶和干燥。（4）過程質量檢測：各項生化指標檢測。改革考核方式，把實踐能力和項目能力納入考核范圍，實行終結性考核與過程性考核相結合的方式，提高實踐教學質量。

2.4組建職業資格培訓鑒定中心，成立生物制藥專業協會

生物制藥實訓基地每年承擔畢業生的專業技能鑒定任務，為學生技能培訓和崗位就業之間搭建綠色通道。實訓基地專業教師創建學生社團，成立生物制藥專業協會，定期舉辦講座，技能大賽，普及生物制藥知識。組織學生參加國家職業技能鑒定，選派選手參加省市技能大賽，并取得理想的成績。

2.5建立科學規范的生物制藥實訓基地管理制度

根據專業的特色，生物制藥實訓基地建立各項規章制度，包括物資管理制度、人員管理制度、實踐教學管理制度，并嚴格執行。對每個實踐教學項目，建立規范的管理制度，要有教學大綱、教學計劃、教學考核、實踐教學報告等。指導教師嚴格按照教學大綱組織教學和考核。建立系統完善的運行機制和管理制度。實訓基地定期進行工作小結，分析解決存在的問題，提高管理水平。

3.生物制藥實訓基地建設中存在的問題

3.1實訓基地軟硬件設施需要加強和完善

資金投入不足，已成為實訓基地建設發展的瓶頸。我校生均占有教學儀器設備總值不到5000元，技能培訓場地狹窄，智能化、信息化的實訓設備有待開發，實訓師資、實訓教材急需建設，實訓教學模式需進一步探索實踐?？梢栽黾訉嵱柟の?，滿足學生實訓需求。加大投入，增加設備，加大實訓基地技術力量，為教學、培訓、職業技能鑒定、科研、社會服務提供有力保障。

3.2實訓基地設備利用率不高，人才培養模式單一

目前我校生物制藥實訓基地規模小，設備利用率低，不利于學生的技能實踐。學校要合理安排教學計劃，提高設備利用率。積極探索人才培養的校企組合新模式，由學校提供場地和管理，企業提供設備、技術。加強和推進校外定崗實習制度，全面提升學生的實踐能力和就業競爭力。

3.3信息化水平不高

實訓基地應該建成數字化教學環境，配備虛擬仿真實訓室。學生通過仿真模擬操作，能夠直觀抽象的掌握工藝流程，操作環境、故障處理等方面的知識。

3.4實訓教材內容落后，實訓教師培訓力度不夠

實訓教材內容落后，應定期進行修訂，并將制藥行業的新工藝、新方法和企業管理先進理念補充進來。加強實訓教師的培訓，安排教師到企業、科研院所進行頂崗實踐和培訓進修，讓每一個參加過培訓的教師真正受益，提高專業技能。