健康教育對農村初產婦產褥期營養保健知識認知影響研究

農玉蝶等

【摘要】目的探討健康教育對農村初產婦產褥期營養保健知識認知的影響。方法將116例農村初產婦隨機分為觀察組和對照組各58例，觀察組農村初產婦進行針對性、系統化的健康教育，對照組進行常規健康教育。結果實施健康教育后，兩組產婦對產褥期營養保健知識認知評分均顯著提高（P<0.01），觀察組提高更明顯（P<0.01）。實施健康教育后，觀察組初產婦對健康教育方式的滿意程度明顯高于對照組（P<0.01）。健康教育前兩組初產婦營養保健知識來源途徑由高到低前6位依次是母親、網絡電視、書刊雜志、朋友和同事、家婆、醫護人員。兩組各個知識來源途徑比較差異均無統計學意義（P>0.05）。實施健康教育后，觀察組初產婦的知識來源由高到低前6位依次是醫務人員、書刊雜志、母親、家婆、朋友同事、網絡電視；對照組初產婦的知識來源由高到低前6位依次是醫務人員、書刊雜志、母親、網絡電視、朋友同事、家婆。兩組比較，觀察組從醫務人員、書刊雜志獲得營養保健知識的百分率均顯著高于對照組（χ2分別為18.942和10.637，P均<0.01），其他途徑來源比較差異均無統計學意義（P>0.05）。結論對農村初產婦進行針對性、系統化健康教育，不僅能提高產婦對健康教育方式的滿意度，而且能提高產褥期營養保健知識的認知程度，重視并自覺進行產褥期保健，從而有效預防產褥期并發癥的發生，促進母嬰健康，提高其生活質量。

【關鍵詞】健康教育；農村初產婦；產褥期營養保健；認知效果

文章編號：10.03-1383（2013）06-080.0-04中圖分類號：R173 文獻標識碼：A