淺談如何開展小學生的法制教育

李柱群

摘 要：小學生是祖國的未來，民族的希望，是新世紀社會主義建設的接班人。法制教育是指通過學校的各種教育形式，使學生知法、守法并學會用法。加強小學生法制教育，培養和提高法律素質，形成良好的守法、用法和護法習慣，自覺樹立法律權威，是政府有關部門及各學校義不容辭的法定責任，更是實施依法治國方略和貫徹具體方針之需。因此，在小學階段開展法制教育，不僅是實施素質教育的一項重要內容，也是有效預防未成年人違法犯罪、保證小學生身心健康成長的一項重要舉措，具有十分重要的意義。談談如何開展法制教育的幾點體會。

關鍵詞：法制教育；宣傳；講座；滲透；德育

一、廣泛開展法制教育宣傳活動

為了使學生深入了解法律法規知識，宣傳教育活動是有效的必經之路。開展法制宣傳教育，弘揚法治精神，形成自覺學法、守法、用法的社會氛圍。學校必須大力開展形式多種多樣的法律法規知識宣傳活動。利用校會、旗下講話，校專刊欄，致家長公開信、召開家長會，組織開展知識競賽等多種形式進行宣傳，把家庭教育與學校教育相結合，大力開展“大手牽小手”，我把法律帶回家，“我和父母同學法”“兩法一制”宣傳日、宣傳周、宣傳月等實踐活動，做到上下聯動、齊抓共管、營造氛圍。充分整合學校、家庭、社會的法律教育資源，發揮整體合力，用事實來說話、用活動來宣傳，使教育法律法規知識深入到全體師生、家長及社會中，實現全方位宣傳教育效果，為學生營造一個安定和諧的學習環境，讓他們健康成長，全面發展。

二、擇時開展專題講座

學校或班級選擇適當的時候，根據小學生的年齡特點、認知水平、學習興趣、思想認識、行為表現開展貼近實際、貼近生活、貼近學生的靈活多樣、富有實效的專題講座。比如，介紹校內治安、消防、同學的團結、校外的交通，路上的行走，陌生人的問路以及路上發生問題的報警等方方面面進行講解，通過身邊的鮮活案例使廣大青少年更加深刻地了解法律知識，幫助培養小學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，為他們好好學習、健康成長創造良好的教育環境。

三、學科滲透法制教育

各學科教材中蘊含著豐富的法律法規知識，教師在教學中有效地將法制教育與學科教學相結合，恰當地把握分寸、潛移默化地進行滲透，使學生在掌握學科知識的同時，受到法制教育。如：教學語文課文《小壁虎借尾巴》《珍珠鳥》等課文時，可讓學生在課文描繪的字里行間感受到動物們或有趣、或可愛、或美麗、或富有靈性。當學生在受到美的感情激發和熏陶后，適時把語文教學中美的景象與現實中環境遭受嚴重破壞的丑惡現象進行對比，自然而然就會激發學生對環境的熱愛。懂得了正是由于有了這些動物與我們人類的和諧相處，大自然才會變得這般美麗，從而激發學生自覺保護動植物，讓我們生活的地球更加美麗。再如，我在教學五年級語文第九課《鯨》時，除了講解鯨的形體、種類、進化過程和生活習性相關知識外，還運用多媒體播放人類捕殺鯨的場景，提問學生：人們這樣做對嗎？為什么？學生立即意識到這種捕殺國家保護動物的活動是一種違法行為。我趁機為同學們詳細介紹了《野生動物保護法》中禁止獵殺野生動物的相關條例，組織學生依照《野生動物保護法》進行全班討論，特別是對世界稀有物種的捕殺，譴責他們的違法行為，控訴他們的累累罪行。這時，我就讓學生以“鯨的自述”為題，圍繞某一方面的內容寫一篇短文。所以，我認為小學學科教學中滲透法律教育是必要的，方法也是可行的。只要適時、適度，點點滴滴地加以滲透，持之以恒，一定會取得良好的教育效果。

四、注重德育與法制教育的有機整合

德育是學校教育的靈魂，良好的道德水準有助于提高學生的法律認知水平，實施法制教育離不開道德上的基礎教育。道德是公民自覺遵紀守法的思想基礎，加強學生的法制教育有助于培養其思想道德觀念；法制教育以道德教育為前提，失去了思想道德基礎，法制教育就喪失了自身價值的合理性。只有法制教育和思想道德教育兩個方面一起抓，而且還要常抓不懈，才能將學生培養成為一個真正合格的對社會有用的人才。在工作實踐中，要找準德育教育和法制教育的契合點，形成內外合力，以學校為龍頭、以家庭為基礎、以社會為依托，配合形式多樣的法制教育手段，將德育教育和法制教育有機地結合起來，因材施教、寓教于樂，讓法制教育像春風化雨一樣滋潤學生的心田。

五、任重道遠，勢在必行

少年兒童正處在生理和心理的生長發育階段，具有極強的可塑性，是我們國家的未來、民族的希望。公民法律素質的高低，尤其是未成年人的法制觀念的強弱，更是一個國家法制建設的民主化、科學化程度的重要標尺。曾有位偉人說過：“法制教育要從娃娃抓起”。因此，普法勢在必行。孩子是國家與民族的未來，讓小學生了解一些基本的法律知識，提高法制意識，是刻不容緩的。作為一名教育工作者，應該把有效遏制青少年犯罪，最大限度地預防和減少青少年犯罪，作為自己教育的一項重要職責和任務，大力加強法制教育，增強青少年法律意識，從而為青少年的健康成長奠定基礎。

參考文獻：

盧起軒.在小學開展法制教育的途徑和方法.貴州教育，2011（1）.

（作者單位 貴州省赫章縣平山鄉中心小學）