中職學校開展職業指導工作的思考與探索

邊孝偉

摘 要：職業指導是促進畢業生就業的關鍵，分析當前中職學校職業指導工作，發現對其重視程度不夠，缺乏系統性、實踐性。因此，中職學校有必要重視職業指導工作，并探索促進職業指導工作的新途徑。

關鍵詞：中職學校；職業指導；探索

當前中職畢業生就業形勢雖然被看好，但也不同程度地存在一定的問題，職業指導工作仍然艱巨。實踐表明，職業指導是促進畢業生就業的關鍵。因此，做好職業指導工作，解決職業指導工作中存在的問題，更好地促進畢業生就業，成為中職學校職業指導工作者普遍關注的問題，成為中職學校內涵發展的重要戰略舉措。

一、中職學校職業指導工作的必要性分析

近幾年，中職學校的學生憑著較硬的職業技能、較強的動手能力，肯吃苦，愿意從底層做起的優勢，深受用人單位的青睞。但是，隨著我國經濟體制改革的深入開展，產業結構的調整升級，企業逐步由粗放型、勞動密集型向精細型、知識與技術密集型轉變，企業對勞動者的學習能力、職業轉換能力和市場適應能力提出更高要求，中職學校有必要更加重視職業指導工作：

1.加強職業指導工作有利于促使學校了解社會需求

加強職業指導工作可以促使職業學校主動了解社會發展動態，了解職業及其新變化，了解用人單位對人才培養的要求，從而更新教育理念，促使教育方法的現代化，搭建學校與社會、教育與職業的立交橋，實現育人與用人的有效結合。

2.加強職業指導工作有利于培養高素質的勞動者

加強中職生職業指導工作不僅能提高中職生的思想道德素質和科學文化素質，而且可以結合社會生活的實際需求，對中職生實施職業素質教育，全面提高職業能力和綜合素質，使他們成為高素質的勞動者。

3.加強職業指導工作有利于幫助學生自主擇業

加強中職學生職業指導工作能幫助學生正確認識自我，轉變觀念，適應時代變化，及早地選擇就業或升學，在自主擇業和創業中掌握主動權。

二、中職學校職業指導工作的問題解讀

1.職業指導工作重視程度不夠

有些中職學校對職業指導工作的認識不足，不清楚職業指導工作應滲透到學校的各個部門及全體教師。相當一部分職業指導人員專業化、職業化程度不高，缺少正規培訓，欠缺相應的專業知識。

2.職業指導工作的系統性缺乏

當前很多中職學校職業指導課程開設不科學，課時量不足，把職業指導工作簡單地等同于畢業生的就業指導，而對于低年級學生指導較少，對已畢業學生就業狀況的跟蹤調查和服務更少，職業指導工作缺乏系統性、規范性。

3.職業指導工作的實踐性不強

職業指導多采取集中授課的形式，而較少開展個性化指導；多重視知識傳授，而輕視職業技能操作。雖然有職業生涯規劃等方面的課程，但只局限于理論層面的介紹，缺少對職業生涯規劃的實踐技能等多方面的培訓指導。

三、中職學校職業指導工作的路徑探索

隨著就業市場對勞動者要求的變化，職業指導工作也面臨著新的挑戰，需要不斷探索。中職學校開展新時期的職業指導工作，可以嘗試通過以下途徑和方法實施：

1.全員職業指導，加強職業指導師資隊伍建設

中職學生如何被社會所承認，被用人單位所接納，更好地為地方經濟服務，是一個現實問題。職業指導工作應是全體教職員工共同參與的一項長期、重要的工作，全體教職員工都應高度重視。此外，中職學校有必要按照結構合理、專兼結合的原則，建設一支有專職職業指導教師及班主任參與的職業指導隊伍，并應積極鼓勵專職工作人員及班主任參加職業指導資格培訓，考取相關部門組織的職業資格考試。

2.建立健全的職業指導服務機制，提高職業指導課教學質量

職業指導工作應由校領導親自負責來抓，并成立相應的職業指導部門，制定職業指導規章制度、實施流程，完善學生就業服務體系。職業指導教師可采取靈活多樣的教學方法，提高《職業道德與職業指導》課的教學質量。注重把職業指導工作貫穿到學校各年級教育教學的全過程，并應根據不同年級學生的特點強化禮儀訓練，開展崗前和訓練，幫助學生提高求職能力和技巧。

3.增強學生的心理素質，提高社會技能

結合心理健康教育，對學生進行心理輔導，疏導學生在就業過程中遇到的心理問題。職業指導人員可引導學生深入人才市場、勞動力市場及用人單位，廣泛收集崗位需求信息，了解歷屆畢業生就業情況，按工作崗位需要強化自身素質和社會技能，為學生就業提供咨詢服務。

4.搭建就業信息網，完善畢業生跟蹤服務體系

充分發揮就業信息網的優勢，發布中職學校辦學理念、專業特點、畢業生信息和勞動力需求信息，為畢業生就業提供高效便捷的服務。完善畢業生跟蹤服務體系，反饋歷屆畢業生的就業、創業情況及困難，采取有效措施幫助已畢業學生完成就業，實施創業。

5.提供個性化的職業指導服務，引導學生自主創業

職業指導人員要根據每位學生的個性特征，提供有針對性的職業指導和咨詢服務。引導學生正確、充分地分析就業優勢、創業條件，使學生找準目標實現理想。

總之，在新時期下，隨著經濟社會的發展，就業、創業壓力的增大，中職學校職業指導工作的緊迫感越來越明顯。中職學校應創新職業指導的方式方法，切實有效開展職業指導工作，成就學生，服務社會。

參考文獻：

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[2]肖永波，李曉紅.職業道德與職業指導[M].天津：天津科學技術出版社，2009-01.

（作者單位 浙江省寧波市高教園區寧波經貿學校）