撥正愛的航向

吉宏文

兒子5歲半了，做母親的我一直秉承著尊重、平等的理念，溫柔地對待兒子。我總滿懷這樣的信念：孩子會慢慢懂事，母親的仁愛會像陽光，沐浴著孩子健康成長。

但是面對越來越自我、任性的兒子，我陷入了困惑：難道我的教育方式有錯嗎？帶著疑惑，帶著對孩子強烈的責任感，我翻閱了一本本炙手可熱的家教類書籍，其中《給您一只金手指》，不僅書名極具誘惑力，閱讀后更是讓我獲益良多。看完全書，我深深體會到：真正的愛不是優柔寡斷，生怕會傷害孩子，而是要堅守原則，在行為習慣的培養上不放松、不懈怠，幫助孩子擁有健全人格。

因為和老人生活在一起，家中所有的家務活幾乎被老人包攬了下來。平時雖然也要求兒子幫忙做些家務，但總是在老人們的一句“家中就這點活，要孩子幫啥忙”中自然“流產”。久而久之，兒子衣來伸手、飯來張口的習慣悄然形成。看著兒子懶懶的樣子，我心里著急得就像煮沸的開水，怎么辦？這個問題一直糾結在我的心頭。《給您一只金手指》中說：愛孩子就讓孩子學會承擔責任，愛孩子就讓孩子參與力所能及的勞動。冷靜想想，孩子的行為舉止其實都是家庭影響的結果，要改變，還得靠家庭成員間的配合，不可因為孩子尚小，就剝奪他作為小主人參與勞動的權利，這其實對于孩子的能力是一種無情的否認與扼殺。

于是我選擇適當的時機，真誠地與爺爺奶奶溝通，取得了老人們的理解后，再與兒子談心，在他自覺自愿的前提下，我們達成了“君子協議”：他主動參與家務勞動，做得好就可得到相應報酬，并且立即兌現，所得報酬可自由支配。

剛開始，兒子聽到勞動可以賺錢，非常開心。搶著去洗碗、擦桌，然后喜滋滋地向我要報酬，一副樂不可支的得意樣。這樣的情形還沒堅持幾天，兒子的勞動意識就漸漸淡漠了，最后演變成了有花錢的需求，才屁顛屁顛地搶著做家務。每次勞動后拿到那份報酬，實現了他的愿望，我們再要求他做家務，他卻認真地反駁我一句“我今天不想賺錢”。

聽著兒子的反駁，我無言以對。看來，用零錢刺激的簡單模式，不但沒有幫助孩子養成愛勞動的好習慣，反而讓他變得功利。這結果顯然與我的初衷背道而馳，我意識到“君子協議”必須重新修訂。

一天，當兒子興致勃勃地“工作”完，索要“工錢”時，我認真地對兒子說：“每次洗碗、擦桌你都完成得很好，說明我們的兒子長大了，很能干了。”聽到表揚，兒子的小臉溢滿了笑容。

我繼續說：“你能將這些工作干得很好，我們決定讓你一直擁有這份工作。不過，上班族得連續認真工作一個月，老板才發工資；那媽媽縮短天數，連續工作一個星期發一次，你看行嗎？”

兒子剛開始有些不高興，可經不住我一再鼓勵，點頭同意了。堅持做了一周的家務活，第七天“發工資”時，看到那么多錢，兒子的小臉興奮得通紅，激動地說：“哇，我拿到這么多工資了。”我真誠地贊揚：“是啊，你看你多棒，很有毅力，多了不起呀！”

兒子就這樣在勞動中發現了生活的另一種樂趣，每天的情緒變得積極很多，更自信，笑容更燦爛了。

爺爺曾有所擔憂，說：“孩子家務勞動給予報酬，會不會養成孩子一切向錢看的不良心理？”當然，這樣的憂慮也曾在我的心頭閃過，但是看到孩子參與勞動的熱情，已讓我倍感欣慰。我想，待他形成勞動習慣后，再引導他明白：有很多的付出是不應該求回報的，就像父母將他從小辛苦養育大，從不曾要求過他回報一樣。我想孩子會明白的。

事實是，兒子現在會做不少“額外”的事情，比如洗澡前準備自己衣物時也會幫媽媽拿好衣服，洗完后把浴缸擦洗干凈等。就是這些小小的變化，讓我看到了孩子的進步，通過勞動懂得了照顧、關愛、體諒家人，這樣的轉變與積累對他來說是一筆多大的財富呀。

看著兒子的改變，我深深感謝《給您一只金手指》給我的幫助，讓我在困惑時擁有了撥正愛的航向的能力，讓我從一個只有愛的情懷的母親逐漸擁有了愛的智慧。

編輯 吳忞忞 mwumin@qq.com