《鄧稼先》課堂練習

一、學字詞·夯基礎

1.為下列黑體字標注正確的讀音或根據拼音寫出規范的漢字。

宰（ ）割 亡（ ）國 元勛（ ）

氫（ ）彈 熟（ ）識 bá（ ）尖

難kān（ ） 選pìn（ ） zhì（ ）友

2.解釋下列成語的主要意思。

（1）任人宰割：

（2）鮮為人知：

（3）家喻戶曉：

（4）鋒芒畢露：

（5）馬革裹尸：

3.選詞填空。

（1）在20世紀人類歷史上，這可能是最重要的、影響最深遠的巨大 。

A.改變 B.轉變 C.成果 D.時刻

（2）高等學術研究所是一個很小的研究所，物理教授最多的時候只有5個人，奧本海默是其中之一，所以我和他很 。

A.熟識 B.認識 C.熟悉 D.相識

（3）奧本海默是一個 的人物，鋒芒畢露。

A.成功 B.拔群 C.拔尖 D.厲害

（4）鄧稼先是中國幾千年傳統文化所 出來的有最高奉獻精神的兒子。

A.哺育 B.哺養 C.養育 D.孕育

4.文學常識填空。

（1）鄧稼先，我國研制和發展 的重要技術領導人，為我國成功的研制了 、氫彈和

作出了極為重大的貢獻。

（2）1999年，中共中央、國務院、中央軍委給他追授了

的功勛獎章。

（3）“鞠躬盡瘁，死而后已”這個成語出自

，最初是用來贊頌 ，請寫出關于這個人物的三個典故： 。

二、讀課文·理主旨

5.下列對課文內容理解不正確的一項是（ ）

A.鄧稼先是中國杰出的科學家之一，被譽為“中國原子彈之父”。

B.《鄧稼先》的作者是英籍華裔物理學家，1957年獲得諾貝爾物理學獎，與鄧稼先結下了非常深厚的友誼。

C.1971年，當鄧稼先與他的同事們被“四人幫”批判圍攻的時候，鄧稼先說服了工宣隊、軍宣隊的隊員，避免了一場慘案的發生。

D.鄧稼先無愧是中華民族核武器事業的奠基人和開拓者。

6.張愛萍將軍稱鄧稼先是“‘兩彈元勛”，這“兩彈”分別指的是什么？為什么要這樣稱呼他？

7.為什么鄧稼先在“獲得博士學位后立即乘船回國”，這兩個字表達了鄧稼先怎樣的情感態度？

8.請用原文回答下面各題。

（1）文中說明鄧稼先與楊振寧友誼的句子是：

（2）“兩彈”的成功研發對中華民族具有紀念性意義的句子是：

（3）文中概括說明了鄧稼先一生的詞語是：

9.閱讀課文“我不能走”這一部分的內容，回答后面的問題。

（1）一句“我不能走”表明了鄧稼先怎樣的工作態度？

（2）結尾引用五四時代的歌曲有什么用意？

三、拓思路·善遷移

10.課文最后一部分“永恒的驕傲”中，作者楊振寧給鄧稼先夫人許鹿希的電報中對鄧稼先的一生寫出了自己的評價，讀后令人欷歔不已。請你仿照文段，以我們上學期所學過的《我的信念》中的居里夫人為主題，寫一段不少于200字的評價性話語。（答題紙自備）