高中男生對籃球運動喜愛的調查分析

蔣偉

現在，中國籃球已進入成熟期，成為一項更加休閑化、健身化、娛樂化的時尚運動。以姚明為代表的新一代球星受到了眾多籃球迷的崇拜。據資料表明：目前已有近億人參與這項活動。廠礦、企業、部隊、農村、城市，玩籃球和談籃球以及欣賞籃球的人隨處可見。中學生也成為這一群體的重要組成部分。正因為籃球具有很強的趣味性和觀賞性，它在學校體育課中得到了很多學生的喜愛。本文將通過發放問卷、訪談、查閱文獻等方法，對鎮江市實驗高中的120名高中男生對籃球運動的喜愛狀況進行調查，并做分析，給新課標下的籃球教學提供參考。

表明籃球已深入高中生的心里，他們絕大部分人喜愛籃球運動，筆者在調查期間曾一度被他們的熱情所感染。雖然，現在的學生學習壓力很大，很少有多余的時間玩耍，但是，他們還是會忙里偷閑地收集有關籃球的資料，關注有關籃球的信息，中學生心中乏味的體育課因為有了籃球而變得豐富多彩，很多人喜歡半場的三對三，很多人喜歡談論有關籃球的一切事情，繁重的學習壓力因為籃球的存在而變得輕松活潑，相對而言，籃球運動在高中生心目中占了很重要的位置。

學校體育教學根據學生的興趣進行改革，然而在籃球教學中，不能因為學生的片面興趣而忽略了體育運動的真正目的。就算是現在風靡全球的街頭籃球在無數次的晃動之后，得分和勝利才是最終目的，這也是街頭籃球的真理。

表2表明高中生喜愛籃球的原因更多的傾向于個人興趣、與同學相處和個人魅力。各種體育運動的最終目的都是鍛煉身體，娛悅身心。而從這項調查中可發現，大多的高中男生喜歡籃球運動不在它本身的鍛煉價值。籃球運動是一項團體運動，可以讓參與其中的人在運動中團結協作，學會互幫互助，培養他們的集體意識。

明顯表明高中男生所期望的籃球課應是內容豐富多彩，并且難度較低、有趣的籃球課。調查顯示，學生對于大強度的練習支持率為零，所以，枯燥單調的以基本功練習為主的籃球課也沒有得到太大歡迎。這些說明當今條件下，籃球課的教學應向更加娛樂化休閑化方向發展。

以前很多教師認為籃球課就是游戲課，只要給學生幾個籃球，隨他們怎么玩，到下課時把球收上來就行了，或者是用籃球做幾個游戲，一節課就結束了，這樣教師是輕松了，而學生卻糊里糊涂的不知道籃球比賽是怎么回事，更加不知道如何合理利用籃球來鍛煉身體。這樣時間長了，很多人對籃球課、對體育課失去了興趣。讓休閑體育走進課堂，把休閑體育教材化是當今很多人提出的觀點，即把體育課上得更加休閑，更加貼近生活，通過學校體育這個途徑，把休閑體育社會化，并促進實現中國人的休閑體育意識普及化。休閑體育很受學生的歡迎，學生們可以在體育運動中鍛煉身體愉悅身心。學校籃球運動的發展從七、八十年代開始就呈現一種上升的趨勢，學校籃球運動在校園內外都開展得異常順利，雖然由于受到應試教育的影響，但籃球仍然是中學生口中談論最多的話題。籃球運動已深入高中男生的心中，相對而言，籃球運動是中學生中最受歡迎的運動項目，受到了大部分學生的熱愛。在校園生活中，高中男生受到了外來信息的感染，使得籃球運動有了時尚的氣息，這就是最受男生喜愛的娛樂籃球。包括NBA在內的娛樂性較強的籃球運動形式，讓他們為之著迷。調查表明，高中男生并不喜歡枯燥乏味的籃球運動形式，他們更熱衷于活潑、有趣的籃球運動形式。高中男生對籃球課的期望從側面反映出了大多數中學生的心聲，他們希望籃球課的內容是豐富而且有趣的，希望45分鐘的課堂能成為他們繁重的學習之后讓身心得到放松的愉快體驗，希望體育課成為他們最主要的鍛煉機會。

體育教師應該積極地引導學生，培養他們對籃球本身的興趣，如籃球運動中所體現出來的戰術配合、與隊友之間的默契、為團隊的勝利努力拼搏的精神；讓他們了解籃球運動不是個人的表演，與隊友一起做出精妙的配合才是最值得喝彩的，從而讓學生懂得團隊精神的重要，培養學生形成良好的意志品質。健康不僅僅是身體強壯，體育運動以其特有的方式發展學生的心理和社會適應方面的能力，教師要在教學中及時引導學生在團隊中學會合作，學會謙讓，學會幫助別人，讓學生成為一個真正健康的人。不要過分強調“快樂第一”，以身體練習為主要手段才是體育課的本質特征，體育運動的競技性決定了運動就要有勇于面對失敗和接受挑戰的精神，籃球運動也不例外，并且它更能體現成功的珍貴和失敗的痛苦，教師在籃球教學過程中，要經常讓學生進行比賽，在比賽中進行教育，培養他們勇于拼搏、克服困難的頑強意志品質。在比賽后進行總結，并注意調動學生的主動性，鼓勵他們進行自我總結，對失敗者進行鼓勵并激發其再戰的欲望，對成功者進行表揚和督促，使其再接再厲接受挑戰。

參考文獻：

[1]孟凡強.亞競技運動與現代學校體育[J].中國學校體育，2005，（1）.

[2]周愛光.論競技運動在學校體育中的地位與作用[J].中國學校體育，1999，（4）：61-63.

[3]周云，周志雄.論新課標下體育教學指導思想的轉變[J].體育教學，2005，（5）.

[4]季瀏，胡增.體育教育展望[M].上海：華東師范大學出版社，2001：15.

[5]趙麗萍.中小學體育改革若干問題分析[J].體育學刊，2006，13（1）：101-102.

[6]王家宏，陳新，于振峰，王螽慶.新中國學校籃球運動的發展歷程[J].體育學刊，2004，11，（2）：113-116.

[7]陳立國.休閑體育教材化[J].體育學刊，2004，3（2）：101-103.