女大學生的心理特點及其成才

施桂梅

摘要：研究和探索女大學生的心理特點，揭示其成長的自身規律，不僅有助于女大學生更好地實現自己的人生價值，也可為教育工作者有針對性地開展心理教育，培養高素質人才提供一定的參考。

關鍵詞：女大學生；心理特點；成才

中圖分類號：B84-0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）08-0004-02

一、女大學生的心理特點及現狀

女大學生是社會的一個特殊群體，她們既有一般青年大學生的普遍心理特征，也有一般女青年的心理特征。當代的女大學生同以往的女大學生相比，更具有時代特征，其表現有如下幾方面。

1.自尊心較強，自信與自卑并存。處于自我認知階段的女大學生在心理上更渴求別人對自己的承認與尊重，她們的自尊心主要表現在積極進取的上進心和追求成功的好勝心。她們開始意識到要在現代競爭的社會中立足，必須學習成績優秀，必須提高自己的綜合能力，她們不愿接受傳統觀念對女性角色的限定，而是希望在自己感興趣的學科領域汲取知識。她們相信自己的能力，愿意在公眾場合展示自我才華。但自尊心過強、盲目自信又容易變為虛榮心，有時還會走向反面而盲目的自卑。有很多女大學生自尊心過強，自我感覺過分良好，忽視對環境和實際情況的把握，期望值過高。而在女大學生就業方面，用人單位仍存在著不平等的現象，遇到這些挫折，她們就會盲目自卑。

2.理想化的人生目標。處于青春期的女大學生同一般女青年一樣，富于幻想，天真浪漫。她們比一般女青年更追求理想、浪漫的人生。她們的成才意識十分強烈，渴望有個學業有成、事業成功、家庭幸福的完美人生。在她們的夢幻世界里，一切都是那么的理想、和諧、美好，她們期望自己的前途充滿陽光。理想是人生的風帆，會激勵人奮發向上，積極進取。大多數女大學生都是在為理想目標奮斗的進程中走向成功。而有些女大學生整天在封閉的校園中，缺少對社會的了解與把握，按照小說和電視劇中的人物和生活來設計自己的人生，她們的想法往往是虛幻的，一旦與現實接軌，就會發現現實社會并不是自己想象中的那么美好，從而幻想破滅，心灰意冷，迷失方向。

3.關注熱點，追逐潮流。當代女大學生同男生一樣關心時事政治以及社會經濟形勢。對當今的商品經濟全球化、信息傳遞網絡化、科技發展高新化、中國加入WTO等社會熱點，她們都很關注也都想了解。學校的各種專題報告、講座上有她們的身影，各種座談會、講演會、辯論會她們也積極參與，她們還經常上網聊天，并在網上了解各種信息，發表自己的見解。她們更關心社會對人才的需求，注重自己綜合能力提高。總之，當代女大學生比較關注新鮮事物，參與意識也越來越強，但有時她們的關注和參與有一定的盲目性。

二、女大學生應具備的基本心理素質

研究和分析女大學生的心理特點及現狀，不難看出女大學生的心理特點有積極因素，也有消極因素。而積極因素絕對是占主導地位的，是應該鼓勵和提倡的。這些積極因素就是女大學生應具備的心理素質，大致可歸納以下幾方面。

1.自覺的獨立意識。女大學生的獨立意識不能只停留在個人獨立于家庭的獨立生活和獨立決斷能力上，要和女性的整體命運和社會角色聯系起來。新世紀女性自我獨立意識應該是在已確立的社會地位的前提下，更充分地展現女性的特點和優勢，進一步發揮女性的創造能力。在當今某些行業和領域中，女性不僅在數量上占比例較大，在能力上也略強于男性。女大學生只有在心理上確立這種獨立意識，自信自己的能力，才能充分發揮自己的優勢，挖掘自己特有的潛力，為將來立足于社會奠定堅實的基礎。

2.積極的進取精神。強烈的求知欲和進取心是女大學生必備的心理素質。早有人預言：新世紀是女性的整體命運變動最大的一個世紀。由于電腦網絡化的普及足以使新世紀的知識女性在事業上的追求得到滿足。然而社會競爭日益激烈，女性所面臨的挑戰也日益嚴峻，對這一點女大學生必須要有清醒的認識和心理準備。如果只滿足于對書本知識的掌握，整天忙于應付考試，忽視綜合能力的提高，遲早是要落伍的。積極進取，不斷學習，用知識充實自己永遠是女性自強自立的首要條件，也是在社會各領域里都能與男性并駕齊驅的必然選擇。只有自強自立，才能做到自尊自愛。

3.較強的交際能力。由于女大學生比較敏感、注重細節，她們之間的人際關系并不是很和諧，女大學生要注意克服自身的弱點，應當以主動、真誠、互酬、包容的原則，學會理解、忍讓和交流，處理好與同寢、同班同學的人際關系是最基本的交際能力。同學間除了平時學習和生活的接觸之外，校園內各類學生社團舉辦的各種活動也為同學廣泛交往、建立聯系、獲取各類信息提供了很好機會。在各種活動中，女大學生往往比較引人注目，要把握各種時機，有意識地主動實踐大膽嘗試，在展示自己的同時和周圍同學建立廣泛聯系。

三、女大學生的心理調適

女大學生的心理弱點主要是自己的主觀意愿和客觀環境互相矛盾造成的，心理調適應在充分了解自己和了解周圍環境的基礎上，加強心理修養，逐步調整心理適應能力，從而以健康的心理態度在未來的競爭中把握機遇，迎接挑戰。

1.在獨立意識與獨立能力的矛盾中調節適應能力。女大學生的自我獨立意識里常常過高地估計了自己的能力，認為自己什么都可以做好，而在實際生活中遇到困難時又常常過低地估計了自己的能力，覺得自己什么都做不好，經常處于自我矛盾之中。女大學生要解決這對矛盾必須正確地認識自我，大學生自我獨立意識和自我獨立能力不成熟是正常現象，只有經歷各種矛盾，才能真正獨立和成熟，只有在不斷解決矛盾中進行鍛煉，才能提高獨立能力。

2.在傳統觀念與現代意識的碰撞中認清角色。現在的女大學生思想比較新潮，關注新事物，期望靠自己的能力把握自己的命運。但是在現實社會，女生在擇業方面的境遇，又使她們覺得無力與傳統觀念抗爭，在心理上產生一種不自覺的自我限定。兩種心理碰撞便產生欲罷不忍、欲爭無力的矛盾心理之中。要解決這種心理矛盾不僅在心理上要沖破傳統觀念上的障礙，不斷超越傳統觀念影響，認清女性的社會角色，還要用行動與傳統觀念抗爭，用自己的能力消除傳統觀念的影響。

3.在理想與現實的沖突中把握理性思維。女大學生的理想無論多么美好、浪漫都與現實目標有聯系，尤其是隨著專業知識不斷地加深與拓寬，她們對自己的未來目標也不斷地清晰，理想與現實也越來越接近。但是她們對將來就業目標的考慮仍處于理想狀態，一旦聽到一些對女性就業不利的消息就會失去目標，有一定的心理壓力。解決這種心理壓力必須學會理性思考，客觀地了解和認識現實，把自己的目標定位在既現實可行，又不放棄理想的程度。只有把理想與現實的矛盾變為理想與現實的統一，才能真正實現由理想走向成功。

總之，只要我們教育工作者不斷地探索當代女大學生的心理特點，正確引導女大學生進行心理調適，就能尋找出一條適合女大學生成才的道路。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我們期待在不久的將來，女大學生的綜合能力有飛躍性的提高，社會地位有顯著的改變，進而產生更多的女科技人才、女專家，推動全社會科技的進步。