新時期做好大學生思想政治工作面臨的形勢及對策

唐詩華

摘 要 新時期高校大學生思想政治工作面臨一些新情況、新問題，只有對其進行認真地分析總結，并有針對性制定相應的對策，才能適應當前高校思想政治工作的需要。文章從新時期大學生自身存在的一些現象以及高校思想政治工作面臨的形勢兩個方面進行深刻剖析這些現象及形成原因，并提出相應的對策。

關鍵詞 大學生 思想政治 形勢 對策

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A

1 當代大學生思想上存在的一些現象

1.1 看重現實，道德情操差

當代大學生多數出生于20世紀90年代，這一時期是我國由傳統計劃經濟體制向社會主義市場經濟體制轉變階段。當代大學生成長的社會背景與計劃經濟時期的大學生相比存在差異較大，這就要求高校思想政治教育工作針對這些新特點采取相應對策，有針對性地開展思想政治工作。改革開放不僅使我國經濟、政治、文化等各領域得到大發展大繁榮，也使得人們的意識形態和思想觀念發生了很大的變化，一些個人主義、拜金主義、享樂主義等傾向和“西化”思想也沉渣泛起，在多元化社會大環境下，當代大學生的思想呈現出一些新特點。

（1）道德觀、價值觀偏離現象在當代大學生中客觀存在。當代大學生雖然了經歷小學、初高中階段的思想道德教育，但受到當今社會思想道德滑坡現象的沖擊，一些人對中國幾千年來形成的優秀傳統文化和道德觀念噗之以鼻，對一些西方的價值觀奉若神明，造成他們在實際行動時難以約束自己的行為，出現道德觀、價值觀、世界觀偏離的現象。

（2）急功近利思想在當代大學生中日趨明顯。在當今社會，很多大學生把學習目的定位成為“能夠找到好的職業”，上大學只是為了取得所謂的兩證，即學位證與畢業證等；把擇業目標定位成為高收入，通過各種方式提升自己的“含金量”，增加自己的就業籌碼，缺乏職業規劃，缺乏社會責任感。

1.2 思想活躍，抗挫能力差

當代大學生多數是獨生子女，他們從小到大都是家庭的核心，父母眼中的“王子”和“公主”，集中表現出一些鮮明的特點：比如，他們大多表現出以自我為中心的個人本位主義，同時，他們心理素質較差、心理承受能力較差。并且，在溫室內成長起來的許多大學生還存在人格缺陷，主要表現為性格驕橫、虛榮心強、感情比較脆弱，往往缺乏敢于面對困難的自我調節、自我處置能力。

2 新時期大學生思想政治工作面臨的形勢

2.1 政治維穩任務艱巨

在國際政治、經濟、科技競爭日趨激烈的背景下，西方反華勢力從未間斷對我國實行“西化”、“分化”的圖謀，企圖滲透、顛覆我國政權。大學生歷來是敵對勢力想要拉攏、腐蝕的對象，因此，高校思想政治者的任務不僅僅是解決大學生思想方面的問題，而且要教育和引導大學生樹立正確的政治方向。預防國內外敵對勢力、敵對分子對大學生的滲透活動，防滲透、防顛覆、防和平演變等成為思想政治工作不容忽視的一項關鍵內容。

2.2 網絡安全形勢嚴峻

隨著網絡信息時代的快速發展和校園網絡文化的日益完善，校園網絡已經成為高等學校大學生學習、生活的重要組成部分。然而，我們也應該看到校園網絡給校園穩定帶來的負面影響。一是境內外敵對勢力利用網絡對大學生進行滲透，在非法網站上散布各種反動言論，混淆視聽，寄希望實現其罪惡陰謀；二是部分學生沉迷于上網聊天、玩網游，患上網癮，不能自拔；三是色情、暴力網站的泛濫，使部分大學生逐漸形成了暴力、淫穢的思想傾向，成為校園的不安定因素；四是網絡的虛擬性，淡化了大學生法律責任和社會責任。這些問題，都是高校思想政治工作所要面對和解決的問題。

2.3 學生心理困惑茫然

當今社會競爭越來越激烈，而內心柔弱的大學生心理出現困惑也就不難理解了，他們有的是對理想信念、就業前途和未來命運沒有信心，有的是對生活逆境、生活（下轉第126頁）（上接第72頁）上不如意而落伍自卑、消沉頹廢，有的是對社會發展的不平衡、收入差距拉大以及一些不公平的社會現象缺乏正確認識而產生道德價值取向的困惑，有的是因逃學上網、談戀愛而荒廢學業、對所學專業不感興趣、生活上互相攀比、有的團隊意識淡漠，講功利、圖實惠，重利忘義、重索取、重享受，理想信念匱乏，把個人價值與社會價值割裂開來，一切都向“錢”看，最終自甘墮落等。

2.4 就業擇業形勢嚴峻

當今，普及高等教育已成為當前趨勢，我國的高等教育已由“精英”教育模式向“大眾”教育模式轉變，但擴招帶來的問題也不容忽視。大學生“入學易、就業難”的客觀現實，使得就業矛盾和困難已經凸顯。面對新的就業困難，部分大學生中出現了“理想難以照進現實”的焦慮，這些客觀存在的現實情況使得很多在校大學生或者感到前途渺茫，或者引致學習積極性不高，或者對社會政治熱情下降。新形勢下，高校思想政治教育和管理工作困難加大，工作難做。

3 有針對性地做好大學生的思想政治工作

3.1 加強思想政治教育，牢固占領思想陣地

結合時事熱點的情況，提升政治理論的興趣。學習政治理論的過程中，要想方設法使學生們知道政治理論對一個青年成長所起到的指引作用，只有這樣才能激發學生們對理論學習的興趣。因為是學生自身感興趣的事件，所以學生們的參與熱情會很高，不僅從中體會到政治理論學習的樂趣，還從自主學習中拓展了知識和視野。

3.2 發展思想政治工作內涵，自覺抵制不良思潮的影響

當前，國內外不良思潮的影響，增加了思想政治工作的難度，這些負面影響給大學生思想政治工作帶來了沖擊和挑戰，作為思想政治工作者我們應順應適時、因勢利導，不斷解決新問題，努力提高大學生思想政治工作的內涵和形式。

充分發揮新傳媒優勢。新傳媒是一把“雙刃劍”，我們要充分利用現代化技術手段從源頭上凈化網絡等新傳媒，確保健康的網絡環境。同時，要不斷建立、健全法律法規和完善制度建設，發揮法律和制度的規范化、約束性作用，有效預防網絡等新傳媒不良信息的負面影響。

3.3 引導學生就業新思路，積極拓寬就業新渠道

當前，大學生在就業方面存在“眼高手低”的現象，在擇業方面缺乏客觀的認識，盲目選擇考公務員、事業單位這樣的“鐵飯碗”，形成千軍萬馬過“獨木橋”這一特殊現象。或者對就業形勢盲目悲觀，怨天尤人，自暴自棄。所以，高校思想政治工作者要正確引導大學生根據自身能力和特點，選擇適合自己的就業崗位，不要以收入和職業作為唯一的參考標準。鼓勵有能力的大學生自主創業，激烈有志青年到祖國最需要的地方去錘煉，樹立“先就業、再發展”的理念。同時，高校應積極拓寬就業渠道，為大學生的就業創造良好的環境。

參考文獻

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