貴州省農(nóng)村中學(xué)課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查與分析

蘇近陽

一、研究對(duì)象與方法

1.研究對(duì)象

以貴州省8所農(nóng)村中學(xué)（三岔中學(xué)、團(tuán)溪中學(xué)、龍坪中學(xué)、尚稽中學(xué)、同心中學(xué)、仁壽中學(xué)、茍江中學(xué)、后壩中學(xué)）隨機(jī)抽樣的400名學(xué)生為研究對(duì)象。其中男生210名，女生190名。

2.研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法。通過CNKI檢索和查閱中文體育期刊，收集近幾年來我國(guó)關(guān)于農(nóng)村中學(xué)課外體育活動(dòng)的相關(guān)文獻(xiàn)資料，為此研究提供了較為全面的文獻(xiàn)資料。

（2）問卷調(diào)查法。設(shè)計(jì)并發(fā)放調(diào)查問卷400份，收回398份，回收率為99.5%，其中，有效問卷394份，有效率為98.99%。

（3）訪談法。通過與農(nóng)村中學(xué)教師和學(xué)生座談，了解平時(shí)開展課外體育活動(dòng)的情況。

（4）數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。采用相關(guān)的軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。

二、結(jié)果與分析

1.貴州省農(nóng)村中學(xué)學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的態(tài)度

態(tài)度是個(gè)體對(duì)一般事物的心理傾向。體育態(tài)度調(diào)節(jié)著對(duì)體育項(xiàng)目的參與行為反應(yīng)，影響著體育的學(xué)習(xí)和鍛煉效率。調(diào)查表明（表1）：貴州省農(nóng)村學(xué)生對(duì)參與課外體育活動(dòng)認(rèn)識(shí)比較明確。喜歡與比較喜歡的學(xué)生占了總?cè)藬?shù)的69.34%。而持一般態(tài)度的才28.68%。持不喜歡態(tài)度的學(xué)生只有2.28%。由表1還可以看出，持喜歡態(tài)度的男生有48.79%，而持一般態(tài)度的男生只有17.39%。男生和女生在參與課外體育活動(dòng)的態(tài)度上存在一定的差異。男生比女生更為積極，這可能與男生參加體育活動(dòng)的興趣比較濃厚，性格外向、好動(dòng)有一定的關(guān)系。

表1 貴州省農(nóng)村中學(xué)參加課外體育活動(dòng)的

態(tài)度（N=394）

2.貴州省農(nóng)村中學(xué)學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)

體育動(dòng)機(jī)是推動(dòng)體育行為主體從事體育活動(dòng)，并維持這些活動(dòng)的主觀原因和心理狀態(tài)，它是體育行為主體對(duì)客觀體育活動(dòng)的主觀反映。關(guān)于貴州省農(nóng)村學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)情況（表2）：有25.96%的學(xué)生參加課外體育活動(dòng)是為了鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)，這表明學(xué)生對(duì)課外體育活動(dòng)的強(qiáng)身健體功能有較高的認(rèn)識(shí)，比較重視課外體育活動(dòng)。提高運(yùn)動(dòng)水平的占了19.49%，位居第二位。減輕學(xué)習(xí)壓力的占了18.69%，居第三位。由表2可以看出，以好玩、娛樂為目的參加課外體育活動(dòng)的男生大于女生。而提高運(yùn)動(dòng)水平和減輕學(xué)習(xí)壓力的男生卻低于女生。在通過體育考試、人際交往、減肥健美等方面男女生相差不大。

表2 貴州省農(nóng)村中學(xué)參加課外體育活動(dòng)的

動(dòng)機(jī)（N=990）

3.貴州省農(nóng)村中學(xué)學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的次數(shù)和時(shí)間

學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的次數(shù)和時(shí)間關(guān)系著學(xué)生能否通過參加體育活動(dòng)達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的目的，它是保證學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)狀況的前提。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)貴州省農(nóng)村中學(xué)有8.88%的學(xué)生每周一次都不參加課外體育活動(dòng)。每周參加一次的有13.20%，參加2次的占了23.34%，參加3次或3次以上的有36.55%和19.29%，每次參加課外體育活動(dòng)的時(shí)間不足30分鐘的占了31.73%，參加時(shí)間在30-45分鐘的居多，占了44.92%，參加時(shí)間在45-60分鐘的占了16.50%。參加時(shí)間在一個(gè)小時(shí)以上的只占了6.85%。由表3和表4可以看出貴州省農(nóng)村中學(xué)學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的頻率較高、次數(shù)較多，每周鍛煉三次以上的（包括三次）就占了55.84%，鍛煉時(shí)間在30分鐘以上的占了68.27%。但是，每周參加鍛煉在1次以下的（包括1次）學(xué)生亦有相當(dāng)大的比重，占了22.08%。鍛煉時(shí)間在30分鐘以下的（包括30分鐘）已占了31.73%，這可能是這部分學(xué)生對(duì)體育鍛煉的興趣不高以及學(xué)校的宣傳和組織不夠所造成的。

表3 貴州省農(nóng)村中學(xué)學(xué)生參加課外體育活動(dòng)

的次數(shù)（N=394）

表4 貴州省農(nóng)村中學(xué)學(xué)生參加課外體育活動(dòng)

的時(shí)間（N=394）

4.貴州省農(nóng)村中學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的組織形式

在走訪調(diào)查中，通過與學(xué)生的交談了解到，貴州省農(nóng)村中學(xué)學(xué)生大多是和同學(xué)和朋友一起參加課外體育活動(dòng)，而學(xué)校組織的課外體育活動(dòng)較少。學(xué)校組織的課外體育活動(dòng)主要是課間操和每年一次的校運(yùn)會(huì)。有的學(xué)校的校運(yùn)會(huì)沒有舉辦，只是舉行一次或兩次的乒乓球比賽。總之，貴州省農(nóng)村中學(xué)學(xué)生大多是自己的鍛煉，學(xué)校組織不夠，家庭參與太少。

5.貴州省農(nóng)村中學(xué)學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的項(xiàng)目

根據(jù)調(diào)查：貴州省農(nóng)村中學(xué)學(xué)生選擇課外體育活動(dòng)的項(xiàng)目，羽毛球排在第一位，乒乓球排在第二位，籃球第三位，跳繩第四位，田徑第五位，足球第六位，武術(shù)第七位，健美操第八位，排球第九位，還有一部分學(xué)生選擇了其他的體育項(xiàng)目。大多數(shù)是比較普及的項(xiàng)目，呈現(xiàn)出大眾性、娛樂性的特點(diǎn)。總的來說貴州省農(nóng)村中學(xué)學(xué)生都喜歡羽毛球、乒乓球等個(gè)人競(jìng)技的、比較簡(jiǎn)單的項(xiàng)目。但是，男女生在其他體育項(xiàng)目的選擇上又有很大的差異。由表4可以知道，大部分男生喜歡籃球、足球等，有直接對(duì)抗的，活動(dòng)量較大的，競(jìng)爭(zhēng)性較強(qiáng)的體育運(yùn)動(dòng)。而女生更喜歡跳繩、健美操等，沒有直接對(duì)抗的，活動(dòng)量較小的，競(jìng)爭(zhēng)性較弱的體育項(xiàng)目。由表5還能看出：學(xué)校在田徑、健美操、武術(shù)、排球、足球等運(yùn)動(dòng)開展的不是很好，根據(jù)訪談?wù){(diào)查，大多學(xué)校只有器材而沒有場(chǎng)地。如：在所調(diào)查的8個(gè)學(xué)校大都只有排球沒有排球場(chǎng)。田徑場(chǎng)和足球場(chǎng)都是不標(biāo)準(zhǔn)的（大都在200-300米），有的學(xué)校甚至沒有田徑場(chǎng)和足球場(chǎng)。這些學(xué)校還沒有開展武術(shù)、健美操等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。因此，學(xué)生在參加課外體育活動(dòng)時(shí)都盡量避開這些項(xiàng)目。

表5 貴州省農(nóng)村中學(xué)學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的

項(xiàng)目（N=909）

6.影響貴州省農(nóng)村中學(xué)學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的因素

影響農(nóng)村中學(xué)生不能堅(jiān)持課外體育活動(dòng)的因素是多方面的。由表6可看出，影響的因素主要是：缺少場(chǎng)地和器材，缺少鍛煉時(shí)間，缺少鍛煉習(xí)慣和無人指導(dǎo)與組織等。

（1）體育場(chǎng)地器材設(shè)施是課外體育活動(dòng)開展的重要保障。學(xué)校體育場(chǎng)地、設(shè)施、器材的類型、狀況和規(guī)模將影響到學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的項(xiàng)目、組織形式、活動(dòng)方式等問題。調(diào)查表明；31.63%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施、器材設(shè)備無法滿足其進(jìn)行課外體育活動(dòng)的需求。而貴州省農(nóng)村中學(xué)體育設(shè)施簡(jiǎn)陋，教學(xué)資源匱乏，場(chǎng)地器材極為有限。

（2）據(jù)調(diào)查：有很大一部分學(xué)生認(rèn)為“課程負(fù)擔(dān)”過重是影響他們參加課外體育活動(dòng)的重要原因。在現(xiàn)在學(xué)校追求升學(xué)率的情況下，教師和家長(zhǎng)只重視學(xué)生的文化課而忽視了學(xué)生身體健康。學(xué)生的體育課經(jīng)常被其他文化課的教師占用。所以，學(xué)生沒有多余的時(shí)間和精力進(jìn)行體育鍛煉。現(xiàn)在的農(nóng)村中學(xué)放學(xué)回家后大多要幫助家里干農(nóng)活，這也使他們參加課外體育活動(dòng)的時(shí)間大大減少。

（3）通過調(diào)查知道（表6），在從不參加和每周只參加一次課外體育活動(dòng)的87位學(xué)生中，有20.41%的學(xué)生不參加課外體育活動(dòng)的原因是沒有鍛煉的習(xí)慣。這表明有很多學(xué)生不是沒有場(chǎng)地和器材鍛煉，而是他們不想?yún)⑴c。這與農(nóng)村中學(xué)學(xué)生對(duì)體育功能的了解、體育鍛煉意識(shí)和健康意識(shí)薄弱有很大的關(guān)系。現(xiàn)在農(nóng)村中學(xué)學(xué)生大多是走讀生，留宿學(xué)校的學(xué)生很少，一般情況下，學(xué)生一放學(xué)就回家。這樣教師也不好組織學(xué)生開展課外體育活動(dòng)。

表6 貴州省農(nóng)村中學(xué)學(xué)生參加課外

體育活動(dòng)的因素（N=87）

三、結(jié)論與建議

1.結(jié)論

（1）貴州省農(nóng)村中學(xué)學(xué)生對(duì)參加課外體育活動(dòng)的興趣較高，大部分學(xué)生比較喜歡課外體育活動(dòng)。

（2）貴州省農(nóng)村中學(xué)學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的男女比例差異較大，大部分女生參加課外體育活動(dòng)的次數(shù)和時(shí)間低于男生，而且每次的運(yùn)動(dòng)量較小，鍛煉的效果不是很好。

（3）貴州省農(nóng)村中學(xué)學(xué)生大都是自發(fā)參加課外體育活動(dòng)的，學(xué)校組織得不夠，家庭參與得太少。

（4）影響貴州省農(nóng)村中學(xué)學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的主要因素有：缺少場(chǎng)地、器材，課程負(fù)擔(dān)過重、沒有鍛煉的時(shí)間，沒有鍛煉的習(xí)慣，無人指導(dǎo)、組織和沒有適宜的項(xiàng)目等。

2.建議

（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)學(xué)校課外體育活動(dòng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)，尤其是加強(qiáng)對(duì)女生的組織和指導(dǎo)，給學(xué)生增加課外體育活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容。如：在每周五下午放學(xué)后可以輪流讓班主任組織本班學(xué)生進(jìn)行鍛煉。

（2）正確領(lǐng)導(dǎo)，培養(yǎng)興趣。幫助學(xué)生養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣，學(xué)生雖然對(duì)課外體育活動(dòng)有一定的認(rèn)識(shí)，但在思想認(rèn)識(shí)與實(shí)際行動(dòng)之間有一定的差距，教師要培養(yǎng)學(xué)生的興趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣。

（3）加強(qiáng)學(xué)校體育場(chǎng)地、器材的建設(shè)。可以讓學(xué)生自備簡(jiǎn)單的體育器材（如；毽球、皮筋等），來補(bǔ)充器材的不足。從而滿足學(xué)生課外體育活動(dòng)的需求，提高學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的積極性。

（4）可以加強(qiáng)學(xué)校和家庭合作，讓家長(zhǎng)也參加到運(yùn)動(dòng)中來，這能使學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中體會(huì)到家庭的溫暖。如：布置家庭作業(yè)，舉辦親子活動(dòng)日活動(dòng)等。

（5）結(jié)合當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)體育項(xiàng)目和實(shí)際情況，定期舉辦各類體育競(jìng)賽。體育競(jìng)賽能促進(jìn)同學(xué)之間的交往，增加學(xué)生間的友誼，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的競(jìng)爭(zhēng)精神。能更好地形成一種和諧的運(yùn)動(dòng)氣氛，讓學(xué)生在這種氣氛的感染下自覺參加體育運(yùn)動(dòng)，享受體育運(yùn)動(dòng)的激情，無形中養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

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（責(zé)任編輯 劉永慶）