職業教育與國際教育接軌的理念與探索

康楷 陳詞

摘要：中國的教育走向世界與國際教育接軌，建立國際人文交流機制，是時代賦予中國教育的使命和職責。本文著重闡述了廣州涉外經濟職業技術學院職業教育與國際教育接軌的初步探索和辦學理念—讓學生“走向世界從這里開始”，以及學院的設想——“為功足下，放彩全球”。

關鍵詞：職業教育；國際教育；理念

一、學院高等職業教育國內校本部的現狀

學院坐落于廣州市郊，白云國際機場附近。南校區依山而建，風景如畫；北校區則為新建，氣派恢宏。學院除每日三班校車往返市區外，還有多條公共汽車線路與市中心、火車站連通，交通便利，地理位置優越。

2004年3月，學院經廣東省人民政府批準，國家教育部備案，從專修學院升級為高職高專院校的。學院始終以服務為宗旨，以就業為導向，堅持走產學研結合發展道路，逐步形成了具有“涉外”特色的辦學模式，被評為“中國民辦教育50強”和“全國中外合作院校示范單位”。

學院立足廣東，面向全國13個省市招生，現有全日制在校生近9000人，主要培養方向是為珠三角地區的涉外企業培養生產、建設、管理和服務所需要的高素質、高技能人才。學院占地面積767597m2，總建筑面積17萬多m2，建有標準田徑運動場、各類球場、學生活動中心等文體活動設施。教學科研儀器設備價值3379余萬元，圖書館藏書78萬多冊，電子圖書1537.86G，專業期刊512種。實驗、實習、實訓場所及附屬用房占地面積20255m2，校內實訓室76個，校外實習基地182個，教學用計算機1996臺，多媒體教室131間，語音室12間。2004年，學校被評為“中國民辦教育50強”，同年被授予“全國中外合作院校示范單位”；2010年6月通過了人才培養工作的全面評估；2010年在《南方都市報》公布的2010廣東教育年度總評榜中，學院被評為“2010年度廣東最具就業競爭力民辦學院”；2011年5月通過了廣東省思想政治理論課建設評估并獲優秀單位的好成績；2011年被評為“廣東省高校治安綜合治理優秀學?！保?012年12月在以“education3、0—移動互聯時代的中國教育”為主題的新浪2012中國教育盛典上榮獲“2012十大品牌民辦高校”獎；2012年12月學校在由南方都市報主辦的“2012中國營銷盛典”上獲得“2012年廣東最具社會認可度學院”榮譽。

學院現有專任教師422人，副高以上職稱89人，碩士及以上學位88人，雙師素質教師213人，南粵優秀教師3人，專業帶頭人32人，骨干教師170人。學院下設還有9個二級學院，2個中心，1個創業園，在10個省、市及行業設有職業技能培訓考試點、站，共設有29個專業共38個方向，其中80%以上屬于外語、財經、管理類。

學院開設的專業課程均具有“涉外”特色，強調“三外技能”即外語、外經、外貿技能教育。學院以商務英、日、韓、法等商務外語及財經、管理類專業為龍頭，商務英語、會計專業為學校的品牌專業。學院通過校企合作，打造“訂單式人才培養”模式，校企雙方量身定制教學計劃，共同進行課程建設與改革，共同開發教材。同時，考核評價與企業錄用提拔相結合，優秀畢業生可先期進入合作企業實習，合格后直接被聘用，也因此而口碑甚好。近兩年來，學院新生文理科錄取成績均高于省控線60分。學生第一志愿率、報到率、就業率，均高于省內同類院校。

2010年學院就思想覺悟、工作態度、業務水平、協作精神、工作業績、繼續學習、身體狀況、社會能力、心理素質、創新能力等10個方面，對企業、行業用人單位發出了1500份調查問卷，在收回的1251份當中，滿意率達95.3%。畢業生主要就業單位有：中國進出口商品交易會、中國移動、光大證券、美國友邦保險廣州分公司、中國建行、工商行、農行、中國銀行、中國電信、德邦物流等。

此外，學院高度重視校園文化建設，注重培養學生的高尚情操，全院共成立50多個學生協會、社團。學生在全國、省、市各項大賽中獲獎350多項，其中集體獲全國比賽獎項45項；個人獲省級以上比賽獎項11項。08屆商務英語專業畢業的雙胞胎姐妹吳燕珊、吳燕菁還成為了著名的廣州電視臺“雙胞胎主持人”，被網絡譽為“最美雙胞胎主持人”。2010年“抱子媽媽”龔桂花和兒子劉志勇歷盡艱辛求學的事跡見報后，被學院“雙雙錄取”。學院不但為劉志勇免掉了三年的學費，還單獨設崗為他的母親龔桂花安排了工作。這一舉動在全市乃至全國均引起了轟動。

完善的教學管理制度，規范的和人性化的管理模式，使得學院在2010年3月通過了國家教育部“基本辦學條件和監測辦學條件”核查；2010年6月又通過了人才培養工作的全面評估；2012年1月再通過了評估回訪，其辦學條件、水平和質量都得到了教育界評估專家們的肯定?！笆濉逼陂g，學院仍將力爭在國內民辦教育50強基礎上，建設廣東省一流的、全國較大影響的、并具鮮明辦學特色的民辦高職院校。

二、學院高等職業教育與國際教育接軌的初步探索

學院現已在海外建立了廣州涉外經濟職業技術學院（附屬）澳大利亞希斯國際學院和新加坡威爾士國際學院兩個教學基地，以及香港佳美教育中心。先后與新加坡、新西蘭、澳大利亞、韓國、日本、英國、美國和加拿大等八個國家的多所高校建立了校際合作關系，達成合作交流項目15項，目前已輸送15批共300多人次出國留學、實習。

一直來，學院上下而求索，致力打造具有“涉外”辦學特色的高職院校。為了拓寬學院的涉外路子，在堅持“三個1/3”，踐行“走向世界從這里開始”這目標的同時，學院目前持“1268”這種涉外人才培養方式，即在一個院本部的總指揮下，充分利用新加坡、澳大利亞兩個國外教學基地，重點推廣6個優勢項目，同時加強與美國、英國、日本、韓國、澳大利亞、加拿大、新西蘭、新加坡、等8個國家的交流與合作，不斷夯實和完善涉外學院國際型人才培養的平臺。

（一）學院的優勢項目。

1.新加坡英語口語短期實訓課程。為期半個月的專業英語實訓課程，為學院的特色項目。院內的各專業英語口語強化課程，在中華文化與西方文化相互滲透的新加坡進行。課余時間同學們還可以到著名景點參觀、交流，不僅逼著他們開口說英語，還能讓他們親身感受新加坡的人文氣息。

2.新加坡“2+1”留學項目。參加該項目的同學在國內學習兩年后，第三年便可赴新加坡學習，并有機會獲得新加坡學院安排的半年帶薪實習。畢業后，可同時獲取中國和新加坡的高級大專文憑，還可選擇留在新加坡直接升本或接駁到美國、英國、澳大利亞等國家就讀大學本科或更高學位。

3.大學生暑期赴美帶薪實習兼旅游項目。此項目是美國國務院推出的針對國際大學生的文化交流項目。通過這個項目，不僅可以使學生獲得美國本土企業的工作經驗，煅練了英語口語及交流能力，學會自立、自律，而且可以獲得良好的美國簽證記錄，從而提升再次出國簽證的成功率。

4.韓國暑期研修及文化體驗項目。韓國暑期研修及文化體驗項目，是由韓國釜山藝術大學和我院聯合舉辦的。在三周的時間里，學生不僅可參加教學形式豐富的韓語培訓課程，課余時間還可游覽韓國名勝，品嘗獨具特色的韓國佳肴。

5.韓國“2.5加2.5”留學項目。韓國“2.5 加2.5”留學項目是我院與韓國湖西大學合作開展的留學項目。參加該項目的涉外學子經過兩年半的在校學習后，大三第二學期便可赴韓國湖西大學免試升讀本科三年級，畢業后獲韓國湖西大學本科學歷文憑和學士學位。學生在韓時，或還能爭取到獎學金及校內勤工儉學的機會。

6.澳大利亞/新西蘭出國留學項目。即將開設的澳大利亞/新西蘭出國留學項目，除有短期的，有專職外教輔導的，設定向專業的課程外，還有“2+1”學歷課程。畢業后，學員可獲得中外雙學歷高級大專文憑。

此外，結合國際形勢及學院自身的優勢，我院已經在申請并積極地籌建著我國民企高校的首家華文學院。學院不僅期待在輸送國內學生走出去的同時，也希望把國際學生請進來，而且有信心把我院的華文培訓班也開到國外去，讓中國的文明弘揚世界，讓世界更了解中國。

（二）取得的成效。

學院的部分出國項目雖然開展的時間不長，但在國內外的同行當中，在我省高教界中，卻獲得了認可。其事例如下：

1.“15天的培訓，享受著充實的每一天?！眳⒓有录悠露唐谟⒄Z口語強化課程的09國貿2班張翰同學說：“培訓期間，如果遇到稍微難點的知識，老師會通過夸張的肢體動作，簡單直白的語言，讓大家理解基礎知識，并注意到讓每個同學都有所掌握。”她認為這短短的15天非常充實多彩，學習上、生活上都可以稱得上是一次兼驚喜和收獲滿載的旅程。 2010級商英2班的崔國亮表示：“沒去新加坡之前，一直覺得自己的個人素質還不錯，但經過這次短期培訓，發現自己與別人的差距還很大，這次旅程不僅使我見識大大增長，處事和交流能力也得到了提高，更重要的是我找到了自己奮斗的方向?！?/p>

2.大學生暑期赴美工作旅游項目，自啟動以來一直獲得廣大涉外學子的喜愛，甚至剛去過一次的學生，緊接著又報名準備第二次再參加這個項目。對許多學生來講，該項目不僅為他們提供了一個體驗異國文化的平臺，還讓他們的心智，獲得了一個超速的成長。來自08國際班的林斯明津津有味地講起他在美國的體會：“出了國門，我們就代表祖國，要時刻維護國家的利益和尊嚴。外國人會經常問你有關中國的東西，這時你就可以很好地解答他們了，最有成就感的是我給外國朋友講解漢字含義的經歷，他們那夸張驚嘆的神情很讓人自豪。這也是個宣揚中華文化的好時機。”

3.學院于2006年開設了應用韓語專業，在校內掀起了學韓語的小風潮。每到暑期，我院赴韓國釜山藝術大學進修的學子便會漂洋過海，到太極旗飄揚的地方，對自己的學識進行了一場另類的檢驗。來自09應用韓語的陳子欣說：“通過與韓國朋友的交流，我明白到了所謂‘求同存異，這不僅僅是政治外交上的政略，也是兩個人交往所必須秉承的宗旨?！?經過了暑期赴韓強化培訓后，再通過自身切實的努力，在去年由韓國旅游發展局、韓國領事館和韓國大丘大學于中山大學舉辦的韓國語寫作比賽中，她以第二名的好成績，獲得了韓國旅游發展局免費送往韓國大丘大學學習，并提供全額獎學金的獎勵！

4.通過不同途徑的“涉外”，因有了良好的英語口語和扎實的專業基礎，以及獨立自主的工作能力，許多國內外企業對我們涉外的學子均有一致的好評。參加完WAT項目歸國后的林斯明，目前就在國內一家企業當業務員，他不僅口語好，而且頭腦靈活。他所在的公司對其勤懇的工作態度以及敢于冒險的精神也給予了高度贊揚。

07級國際班的葉音彤，現任加拿大譽球移民顧問有限公司的總裁助理，對于一個畢業僅僅兩年的女孩子，能夠獲得如此高的職位，譽球移民顧問公司的總裁孟定先生是這樣評價的：“她初來應聘時，感覺這個員工的性格、思維都是比較活躍開朗。入職后通過我們的觀察，她是一個勤奮好學，積極向上的人才。非常感謝涉外學院過去對她的栽培，能讓我們公司找到像她這樣的好員工！”

09級國貿的張翰同學，她深刻理解出國學習對自己人生具有重大意義。在參加完學院首批新加坡短期培訓項目之后，又立刻報名參加學院WAT項目，遠赴美國帶薪實習。“雖然從小被家人捧在掌心，但走出了國門，我時刻提醒自己要有這樣一個信念：獨立與堅強。為了證明自己不是在家人的溺愛中嬌弱地成長，在美國，無論是遇到語言障礙還是身體不適，甚至由于一個小交通意外被送進醫院，我都堅持自己解決問題?！闭且驗橛辛藘纱纬鰢鴮W習的經驗，張翰在大三實習階段，就破格被全國企業50強之一的雅士利集團海外采購部錄為實習生，如今，她又毅然決然決定了要繼續赴美深造。

學院的理念——“走向世界從這里開始”；學院的設想——“為功足下，放彩全球”。學院現行的要求是，“凡到涉外學院報到的新生，必須先辦理好出國護照”。這意味著走進涉外學院就等于開啟了走向世界的大門，學子“走向世界從這里開始”。

也正是期待著落實學院的承諾，實現學院的夙愿，眼下我院正在花大氣力，努力培養一個具有國際化視野、老中青結合、踏實穩健、互相促進、互相學習、互相扶助的創業團隊。一方面將國內校本部進行精簡重組，裁減冗員，緊縮開支，另一方面繼續加強國外院校的管理與交往。同時還大力強化校企合作、工學結合，以便進一步落實“通能”素質教育（我們不稱通識教育，因為“通識”還不夠，我們高職教育要“通能”才行），最終打造出一個極具特色的，中西合璧的通能素質教育園地，走出具有廣州涉外學院特色的通能素質教育之路。