徐雁
今年4月23日,是“世界讀書日”設立的第十九個年頭。全民閱讀推廣工作,作為我國各界有識之士認同并推動的文化惠民舉措之一,在以往既發揮了“暗香浮動沁心脾”的精神文明滲透力,又贏得了“紅杏枝頭春意鬧”的媒體關注度,其社會成效頗為顯著。
當下的中國,無論是通都,還是大邑,寶車名牌,高樓華廈,乃至城雕街園,綠地紅花,舉目所及,無不呈現出現代化都市的規格和豪派,但作息其間,總是感到似乎還欠缺著什么精神文明的元素。想來想去,大概還是缺少了一種風土人情和書香雅氣吧。
“丹桂有根,生于書香門第;黃金無種,出在勤儉人家。”如果說,風土人情是連結千家萬戶的生活紐帶的話,那么,書香雅氣,則可提振邑人市民的人文精神和藝術氣質。書店、書城和圖書館里默默無聲的閱覽者,博物館和美術館中川流不息的參觀者,學堂中莘莘學子的瑯瑯書聲,它們所組合和醞釀著的,正是一個城市可持續發展的知識力。
書香盈邑,首先呼喚的是政府對文化公篩事業建設的大投入。
一個書香型城市,不應該僅僅有地標式的公共圖書館和中心書城,更應該有布局得當的社區閱覽室和書刊報小賣部;一個書香型城市,應該有閱讀愛好者的雅集,在“書友會”“書香愛好者協會”之類的社團組織中,共同交流好書、老書乃至舊書的閱讀觀感和心得,弘揚“書香理念”,以濃化社會閱讀風氣;一個書香型城市的大眾傳播媒體,還須有一份公益性的導讀小雜志,讓來往城市的人唾手可得;一個書香型城市,需要擁有至少一個舊書店或舊物市場,讓懷舊的人們在精神上有所寄托;一個書香型城市,應當把城市史上最有名的讀書人塑成城雕,讓他成為家喻戶曉的“讀書勸諭使”……總之,一個有人文底蘊、書香氛圍的城市,應該讓歷劫幸存的古跡名勝,與現代的文化建樹和諧共存。苦難的史實,可以向人們訴說過往的教訓;而知識的理性,更能引導人們努力追求未來的光明。
書香盈邑,當然離不開面向公眾,積極進行閱讀推廣工作。
所以,我在為深圳海天出版社主編的《全民閱讀推廣手冊》和《全民閱讀參考讀本》的前言中曾經表示,“全民閱讀推廣”這個概念,首先意味著要倡導“全員閱讀”的學風,即社會三百六十行都是閱讀推廣活動的服務對象;它還意味著“終身閱讀”,也就是對于社會個體來說,閱讀是一種貫穿人生全過程的學習使命;再就是它對于圖書館、書店來說,還意味著是一種“全品種的讀物推廣”,要盡量盡力地對各個品種的讀物進行導讀和推送,使一切圖書資源盡可能多和快地實現閱讀接受,向社會知識力轉化。
書香盈邑,更期待著社會的細胞家庭對全民閱讀推廣工作的撐持。
多年來我一直在呼吁,有條件的人家不僅要有“機房”(指電腦房),更應建構好自己的“書房”,主人個人要擁有一定數量和質量的“基礎性藏書”,建構自己的“讀物結構”。“花香何及書香遠,美味怎比詩味長?”家庭書房的文化元素,除了中外古今的經典讀物外,還應該有字畫和古典樣式的家具等文化載體。因為在當今這種日新月異的動感時代,我們要為心靈、為家人保留一個寧靜澹泊的地方——在書林中明志,在學海中致遠。同時,這也是陶冶自己的孩子養成安靜求學、積極求知的良好閱讀習性的所在。
我向來認為,一個孩子如能在師長的及時熏陶和指點下,將其天生的多動性和好奇心,引導轉化成為強烈的求知欲,及早培養起愛讀書、愛學習的閱讀習性,那么,他將來上了學,肯定會是個悅納知識的好學生;他還會自己跑去圖書館,走進書店,做一個求知若渴的勤奮讀者;走向社會入了職,也必然是一個肯鉆研業務的“學習型人才”。這種種的人文佳果,都離不開家庭文化溫室的啟蒙和培育,離不開所在學校和城市的文化氛圍和素質教育。
(作者系南京大學教授,江蘇省政協常委,中國閱讀學研究會會長)1