一個書香盈邑的人文愿景

徐雁

今年4月23日，是“世界讀書日”設立的第十九個年頭。全民閱讀推廣工作，作為我國各界有識之士認同并推動的文化惠民舉措之一，在以往既發揮了“暗香浮動沁心脾”的精神文明滲透力，又贏得了“紅杏枝頭春意鬧”的媒體關注度，其社會成效頗為顯著。

當下的中國，無論是通都，還是大邑，寶車名牌，高樓華廈，乃至城雕街園，綠地紅花，舉目所及，無不呈現出現代化都市的規格和豪派，但作息其間，總是感到似乎還欠缺著什么精神文明的元素。想來想去，大概還是缺少了一種風土人情和書香雅氣吧。

“丹桂有根，生于書香門第；黃金無種，出在勤儉人家。”如果說，風土人情是連結千家萬戶的生活紐帶的話，那么，書香雅氣，則可提振邑人市民的人文精神和藝術氣質。書店、書城和圖書館里默默無聲的閱覽者，博物館和美術館中川流不息的參觀者，學堂中莘莘學子的瑯瑯書聲，它們所組合和醞釀著的，正是一個城市可持續發展的知識力。

書香盈邑，首先呼喚的是政府對文化公篩事業建設的大投入。

一個書香型城市，不應該僅僅有地標式的公共圖書館和中心書城，更應該有布局得當的社區閱覽室和書刊報小賣部；一個書香型城市，應該有閱讀愛好者的雅集，在“書友會”“書香愛好者協會”之類的社團組織中，共同交流好書、老書乃至舊書的閱讀觀感和心得，弘揚“書香理念”，以濃化社會閱讀風氣；一個書香型城市的大眾傳播媒體，還須有一份公益性的導讀小雜志，讓來往城市的人唾手可得；一個書香型城市，需要擁有至少一個舊書店或舊物市場，讓懷舊的人們在精神上有所寄托；一個書香型城市，應當把城市史上最有名的讀書人塑成城雕，讓他成為家喻戶曉的“讀書勸諭使”……總之，一個有人文底蘊、書香氛圍的城市，應該讓歷劫幸存的古跡名勝，與現代的文化建樹和諧共存。苦難的史實，可以向人們訴說過往的教訓；而知識的理性，更能引導人們努力追求未來的光明。

書香盈邑，當然離不開面向公眾，積極進行閱讀推廣工作。

所以，我在為深圳海天出版社主編的《全民閱讀推廣手冊》和《全民閱讀參考讀本》的前言中曾經表示，“全民閱讀推廣”這個概念，首先意味著要倡導“全員閱讀”的學風，即社會三百六十行都是閱讀推廣活動的服務對象；它還意味著“終身閱讀”，也就是對于社會個體來說，閱讀是一種貫穿人生全過程的學習使命；再就是它對于圖書館、書店來說，還意味著是一種“全品種的讀物推廣”，要盡量盡力地對各個品種的讀物進行導讀和推送，使一切圖書資源盡可能多和快地實現閱讀接受，向社會知識力轉化。

書香盈邑，更期待著社會的細胞家庭對全民閱讀推廣工作的撐持。

多年來我一直在呼吁，有條件的人家不僅要有“機房”（指電腦房），更應建構好自己的“書房”，主人個人要擁有一定數量和質量的“基礎性藏書”，建構自己的“讀物結構”。“花香何及書香遠，美味怎比詩味長？”家庭書房的文化元素，除了中外古今的經典讀物外，還應該有字畫和古典樣式的家具等文化載體。因為在當今這種日新月異的動感時代，我們要為心靈、為家人保留一個寧靜澹泊的地方——在書林中明志，在學海中致遠。同時，這也是陶冶自己的孩子養成安靜求學、積極求知的良好閱讀習性的所在。

我向來認為，一個孩子如能在師長的及時熏陶和指點下，將其天生的多動性和好奇心，引導轉化成為強烈的求知欲，及早培養起愛讀書、愛學習的閱讀習性，那么，他將來上了學，肯定會是個悅納知識的好學生；他還會自己跑去圖書館，走進書店，做一個求知若渴的勤奮讀者；走向社會入了職，也必然是一個肯鉆研業務的“學習型人才”。這種種的人文佳果，都離不開家庭文化溫室的啟蒙和培育，離不開所在學校和城市的文化氛圍和素質教育。

（作者系南京大學教授，江蘇省政協常委，中國閱讀學研究會會長）1