以學(xué)科組探究實(shí)踐保障新課標(biāo)實(shí)效

萬(wàn)美琴

摘 要：2008年9月新學(xué)期伊始，作為江西省普通高中新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的樣本校之一，貴溪市實(shí)驗(yàn)中學(xué)承擔(dān)著新課標(biāo)的重要責(zé)任。作為北師大版數(shù)學(xué)教材使用校，面臨很多困難和難題，經(jīng)過(guò)一年多的摸索、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)；全組教師在校教研室和高中部、學(xué)科組的帶領(lǐng)組織下，不畏困難，積極探究數(shù)學(xué)的“感情教育”，努力實(shí)踐，團(tuán)結(jié)一致，發(fā)揚(yáng)了教師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，使高中數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作一年上一個(gè)新臺(tái)階。

關(guān)鍵詞：新課標(biāo)；學(xué)科組；備課組；感情教育

貴溪市實(shí)驗(yàn)中學(xué)（原四冶學(xué)校）建校三十年來(lái)，歷經(jīng)了洗人耳目的巨大變化。隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，高中數(shù)學(xué)組教師陣容也不斷壯大。現(xiàn)有任課教師共20人（其中中高5人，占到了25%）；任課教師100%具有本科及以上學(xué)歷（其中一人為研究生）；平均年齡34歲。教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，業(yè)務(wù)精良。數(shù)學(xué)備課組在抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)；信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的整合；教師的“教“和學(xué)生的”學(xué)“等方面都取得了一些成果。在實(shí)際教學(xué)中，在課堂上要關(guān)注教師與學(xué)生的角度的互轉(zhuǎn)。

一、教研活動(dòng)正確處理“教”與“研”的關(guān)系

要認(rèn)真發(fā)揮教研組的作用，必須突出教研工作的重點(diǎn)，研究已參加新課標(biāo)的高考省市經(jīng)驗(yàn)，正確處理好教與研的關(guān)系。教與研重點(diǎn)在教。《新課標(biāo)》、教材的學(xué)習(xí)鉆研，備、上、批、輔、考、評(píng)的教學(xué)全過(guò)程，課堂教學(xué)的示范觀摩、評(píng)課等，是教研組經(jīng)常性的

工作。

二、狠抓常規(guī)，重視各年級(jí)備課組，創(chuàng)建規(guī)范型學(xué)科組

狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。我們?nèi)M數(shù)學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課標(biāo)》，組織每位教師每次開(kāi)展外出學(xué)習(xí)返校后的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，帶來(lái)先進(jìn)省市的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與大家共享，細(xì)化到各年級(jí)備課組，做到每個(gè)備課小組有計(jì)劃、有活動(dòng)記錄，每次活動(dòng)有主題，有中心發(fā)言人。同時(shí)，在教師隊(duì)伍的建設(shè)上，努力實(shí)踐學(xué)校的“一幫一結(jié)對(duì)子”，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，開(kāi)展傳、幫、帶活動(dòng)。通過(guò)老教師與青年教師“結(jié)對(duì)子”“指路子”的方法，對(duì)新教師悉心指導(dǎo)。師徒結(jié)對(duì)后，做到師徒共同備課，互相聽(tīng)課，以老帶新，以新促老，教學(xué)相長(zhǎng)。

三、針對(duì)新課標(biāo)和學(xué)情校情，以“感情教育”入手，教學(xué)相長(zhǎng)，師生共成長(zhǎng)

針對(duì)我校學(xué)生的生源情況，高中生入學(xué)整體素質(zhì)不高，普遍的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣不高的情況，數(shù)學(xué)學(xué)科組因人而異，從實(shí)際情況出發(fā)，探索出一套適合我校學(xué)生情況的教育教學(xué)方法

“以情立學(xué)、過(guò)程感受、教學(xué)相長(zhǎng)”。

1.要做到師生心理相容，心靈互相接納，形成師生至愛(ài)的、真摯的情感關(guān)系。學(xué)生在與教師相互尊重、合作、信任中全面發(fā)展自己，讓每個(gè)學(xué)生都能感受到自主的尊嚴(yán)，感受到心靈成長(zhǎng)的愉悅。

2.重視心理層面的工作，利用“感情教育”。要利用課間、晚自習(xí)期間，關(guān)愛(ài)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀況，教師要影響學(xué)生、感化學(xué)生，從而達(dá)到師生情感交融、教學(xué)相長(zhǎng)、共同提高的目標(biāo)。

3.高中數(shù)學(xué)課程應(yīng)注意提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，比如，在學(xué)習(xí)指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)時(shí)，要注意到數(shù)學(xué)知識(shí)的螺旋上升，在講解指數(shù)函數(shù)時(shí)，有一系列的研究方法，要引導(dǎo)學(xué)生注意到研究指數(shù)函數(shù)的方法，從指數(shù)的擴(kuò)充到指數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)，再研究指數(shù)函數(shù)，從指數(shù)函數(shù)的概念到指數(shù)函數(shù)y=2x和y=（■）x的圖象和性質(zhì)，再到指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)。對(duì)于探究一種初等函數(shù)的方法和思想，學(xué)生很清楚研究函數(shù)的思路以及從具體到抽象概括的研究方法，可以按照指數(shù)函數(shù)的研究方法自主探索，合作交流完成對(duì)數(shù)函數(shù)的學(xué)習(xí)。

新課標(biāo)正在實(shí)踐中，我們倡導(dǎo)的數(shù)學(xué)“感情教育”也正在積極探索和實(shí)踐中。目前學(xué)生整體的數(shù)學(xué)情況良好，但要做好這一課題，我們不僅需要開(kāi)始，更需要在實(shí)踐中不斷地完善和提高，需要在最后的檢測(cè)中達(dá)到預(yù)期的目的。此篇僅為大家做個(gè)粗淺的引導(dǎo)，期待我們?cè)谛抡n標(biāo)下探索出更多的數(shù)學(xué)教育成果。

參考文獻(xiàn)：

羅東周.新課標(biāo)下學(xué)科教研組建設(shè)管見(jiàn).教師繼續(xù)教育，2005（05）.

（作者單位 貴溪市實(shí)驗(yàn)中學(xué)）