《學生體質(zhì)健康標準》測試對大學生綜合身體素質(zhì)的影響

李維強

該文通過調(diào)查問卷的形式研究《學生體質(zhì)健康標準》測試對大學生的綜合身體素質(zhì)的有益影響，探討如何使測試工作更好的促進學生的綜合身體素質(zhì)，對實施過程中出現(xiàn)的問題進行分析，并對如何解決提出可操作性意見和建議。

大學時期是人生中極其重要的時期，這一階段不但他們的人生觀、世界觀逐步形成，科學文化知識日漸豐富，而且體質(zhì)健康水平得到提高，終身體育意識和技能得到培養(yǎng)，從而為他們一生健康快樂地生活、學習、工作打下良好的身體基礎(chǔ)。為了更好提高學生的體質(zhì)健康水平，教育部、國家體育總局推行《學生體質(zhì)健康標準》，組織專家編撰了《國家學生體質(zhì)健康標準解讀》。學生體質(zhì)健康測試系統(tǒng)為學生及其家長提供了在線查詢和在線評估服務，向?qū)W生提供了個性化的身體健康診斷，學生只要輸入本人的基本信息和某些運動項目測試的結(jié)果，系統(tǒng)就可以根據(jù)《學生體質(zhì)健康標準》進行評估。同時還會根據(jù)測試結(jié)果給出相應的運動處方和鍛煉建議，使學生能夠在準確地了解自己體質(zhì)健康狀況的基礎(chǔ)上進行鍛煉。由此可見《標準》測試對學生的體育意識和健身行為的有益影響，是否能促進和培養(yǎng)他們的體育意識激勵他們主動積極的參加體育鍛煉，正是本文所要探討的問題。

《學生體質(zhì)健康標準》重要意義

《學生體質(zhì)健康標準》是《國家體育鍛煉標準》的一個組成部分，是《國家體育鍛煉標準》在學校中的具體實施?！?br>