如何加強職業學校思想道德素質教育

鄭金紅

摘 要：面對職業學校前景暗淡，職業學校在思想教育方面采取了一些措施。

關鍵詞：集會教育；討論教育；課堂滲透；個別教育

職業學校以其周期短、針對性強、就業率高等特色，深受人們的青睞，特別是在農村曾紅紅火火了一陣。但是幾年下來，前景似乎暗淡了許多，就業難度越來越大，熱門專業不再吃香，生源越來越少、越來越差，幾近枯竭。為了擺脫困境，他們想方設法調整專業，尋找生源。為此，他們特別重視技術的傳授，并竭盡全力提高文化素質，讓學生有能力與普通高中在升學上有一樣的力量，爭取擠上大學這班車，可謂用心良苦，但收效甚微，好景如日黃花去而不返。為什么？其原因就是沒有擺正自己的位置，舍己之長不用，欲以己之短來克人之長，他們的思路做法實在是舍本逐末，無異于揚湯止沸，挖肉補瘡，長此以往，必將擠入死胡同，必將對公民整體素質的提高造成難以彌補的損失。我認為職業教育應辦出特色學校，辦出有別于普通高中的真正職業性學校，以培養專門人才、高素質技術工人為自身最高的要求。為此，我認為，目前職業學校生源的思想素質差、文化知識程度低。基于此，學校首要的是抓緊思想教育，教會他們做人。思想教育一般可從集會教育、討論教育、課堂透滲、個別教育等幾方面著手，即是“教、導、滲、研”四個字。每年對新入校的一年級新生開展心理健康普查，建立心理健康檔案。對于存在不同程度心理問題的中職生，我們分別采取措施給予解決。由于我們的工作做得及時有效，不但提高了大部分學生的心理健康水平，而且對于個別有嚴重心理問題的學生也給予了極有力的幫助，大大降低了危機事件的發生。

集會教育是教育中行之有效的方法之一，它具有內容普遍性、對象的群體性，有利于集思廣益，統一思想。學校集會教育的效果也很顯著，它可端正校風，整肅校紀，純潔思想，使廣大師生步調一致。會議的類型有多種，如開學典禮、期中動員大會、期中總結大會、期末動員大會、期末總結大會、畢業典禮；有每月一次的月總結大會，有專項會如獎懲大會，獎以激人、懲以警人；有安全教育大會，抓安全教育，提高安全意識；有中學生日常行為規范大會，提高守紀意識，好好做人。此外，年級組有集會，班級有班隊會。集會對學生群體起到了良好的教育作用。集會雖占用了一部分時間，但是有針對性、有周密計劃、有認真準備的集會其時間與效益也是同步的，集會教育能起到很好的教育作用。

思想道德教育的第二個方法是開展討論，正確引導。職業學校學生年齡在16～19歲之間，生理上日趨成熟，心理上也逐漸成熟，他們思想活躍，充滿激情。對這樣一個群體，采用討論法會取得意想不到的效果。如，對人生觀教育可進行“該做怎樣的人”的討論；對學生早戀現象可進行“愛情與事業”的討論；對社會上某些不公平現象，如腐敗問題等，讓他們進行討論，開展爭辯。由于學生熱情高，接觸面窄等，因此必須加以正確引導。有了正確引導，辯論將會越變越明，就會像過濾網，使學生心靈得到凈化。

“滲”字即課堂滲透，學校思想道德教育在課堂內滲透，人們已講的非常多，在這里必須強調一點，德育在課內是滲透而不是潑透更不是灌透。要在“滲”字上做文章，必然加強教師的修養，教師必須以育人為己任，以黨的教育事業為重，自己有豐富的思想底蘊，有深厚的文化沉淀。只有“滲”，學生才更易接受，才能起到潛移默化的作用。

千人一面在人群中是不可能的，即使是“克隆”人，由于其受思想文化熏陶的不同，生活環境的不同，所以要如出一轍也是不可能的。面對不同的學生，由于他們各自的原因，就會出現不同的個性，有些會十分明顯，他們或性格孤僻，或謹小慎微，一個個都十分特別。因此對他們必須研究一番，分析成因，摸準底細，對癥下藥，切不可如庸醫開出一些即使不會醫死也絕醫不好的藥方。為了對癥下藥，對這類學生一定要誠心、細心、耐心。誠心可使他們打開心扉，細心可以發現問題，耐心可以讓他們逐步改變缺點。

（作者單位 吉林省大安市職業教育中心）