讓學生享受最美的童年

郭春梅

“教育是為了人的幸福；教育的過程是人體驗幸福的過程。”這是密云二小的幸福教育理念。多年來，學校德育工作依托幸福教育理念，聯系自身實際，不斷探索新時期德育工作的新方法、新途徑，努力構建和諧向上的工作格局。

加強師德建設，提升教師素質

我校堅持從師德、師能、師表三方面努力探索師德建設的新方式、新途徑。通過學習中提師德，活動中展師德，評價中比師德，典型中學師德等多種方式，全面提高教職工的思想道德、教育教學技能素質。如教師的政治學習，我們推陳出新，將政治學習分為教師講堂、專家講堂、理論講堂三部分。教師講堂則分為新聞播報、分享幸福、讀書時間、健康一刻、工作回顧與提示五個單元，每個單元由不同的老師負責。專家講堂則根據教師或者學校實際，每學期邀請知名專家到校講座。理論講堂即把當前國家或者教育方面的方針政策、法律法規等及時向教師宣講。

從2010年至今，學校先后邀請各級各類專家學者到校做專題講座，講座內容涉及教育教學各個方面，極大地滿足了廣大教師的需求。

激活各種資源，拓寬德育教育場

1.精心著眼，關注習慣育人

學校以教委行為習慣檢查為契機，創編了文明禮儀校本教材。通過“每周一升旗儀式”“紅領巾監督崗”等常規活動，進一步規范學生日常行為，培養學生良好的個人衛生、文明禮儀等行為習慣。在密云二小與花園社區開展的爭當社區文明小使者活動中，涌現出500名優秀的文明小使者。

2.精心設計，實踐活動育人

活動是最好的德育教育場，學校依托密云縣教委德育行動計劃中的“美麗少年”工程開展各種活動，在活動中培養學生的“儀表美、語言美、行為美、心靈美”的尚美意識。

在社會大課堂活動中，孩子們收獲的不僅僅是知識的積累、視野的廣博，更重要的是在活動中體驗到了合作的重要，培養了自信，挑戰了自我。

在少年模擬法庭活動中，令孩子們震撼的不僅僅是法庭的莊嚴，重要的是在模擬的過程中懂得了從小要做個遵紀守法的小學生。

不論是“六一”還是“元旦”聯歡活動中，呈現的不僅僅是孩子們的智慧和才藝，更多的是師生間那份真摯的、濃厚的情感。

不論是參加每周一期的校園廣播，還是參加“金話筒”校園小主持人大賽，每一次都是對學生的歷練，對他們的教育。

3.盤活家長資源，讓家長成為教育同伴

“十二五”期間學校提出了關心賞識、平等交流、家校共育、健康成長的家校共育文化。

一是完善家長資源庫，邀請家長到校為老師、學生講座。

二是建立并實施《密云二小家長參與學校活動制度》。邀請家長參與學生的活動，正確認識和評價孩子的能力、特長、興趣等。

三是成立家長教師協會。

四是每學期邀請知名家庭教育專家為全校家長做講座。

4.對外交流與開放，讓學生看得更遠

對外交流與開放是學校深化辦學理念的重要舉措，是把學校打造成具有國際化視野的開放名校的重要組成部分。現在學校已經初步建立縣、市、全國、國際四級對外開放與交流的平臺，先后與密云縣東邵渠小學、北京西城區黃城根小學、北京京西國際學校開展了教育教學等各類活動，師生受益匪淺。

冰心老人說：“愛在左，而情在右，走在生命路的兩旁。隨時撒種，隨時開花，將這一長徑點綴得香花彌漫，使穿枝扶葉的行人踏著荊棘不覺痛苦，有淚可落，也不是悲涼。”這也是教育生活的真實寫照。為了這份寧靜和幸福之美，二小人將更加堅定地走在教育的路上。■