2013年江蘇揚州中考優秀作文選評

鮑亞明

【真題回放】

題目：漸至佳境（60分+書寫3分）

解釋：比喻興趣逐漸濃厚或情況逐漸好轉

材料：知識越學越有趣，樂曲越彈越流暢，風光越賞越美妙，作品越讀越精彩，與人相處越來越和諧，對鏡微笑越來越自信……成長中，誰都有過姿態不斷調整、認識不斷深化、領悟逐漸加深、境界逐步提升的經歷。

要求：1.自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于600字的文章；2.情感真摯，不得抄襲；3.文中不得出現真實的人名、地名、校名；4.書寫分3分，認真書寫。

【名師釋題】

今年揚州市中考作文依然采用的是命題作文的形式，但是與近幾年裸題形式不同的是，題干為考生提供了“漸至佳境”的解釋：“比喻興趣逐漸濃厚或情況逐漸好轉”，并提供了一段材料：“知識越學越有趣，樂曲越彈越流暢，風光越賞越美妙，作品越讀越精彩，與人相處越來越和諧，對鏡微笑越來越自信……成長中，誰都有過姿態不斷調整、認識不斷深化、領悟逐漸加深、境界逐步提升的經歷。”這些材料為考生提供了六種思路，便于學生思路的拓展延伸，并且還提示考生作文時要注意體現“成長經歷”，還要寫出“漸漸進入好的境界”的過程。同時和往年一樣，也提出了四個寫作要求：1.自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于600字的文章；2.情感真摯，不得抄襲；3.文中不得出現真實的人名、地名、校名；4.書寫分3分，認真書寫。

但是，今年的作文題相對往年而言，增加了考生審題的難度。出題意圖是引導學生思考人生、提升自我，“漸至佳境”，應緊緊抓住“佳境”，突出“漸至”，考生作文時必須要緊扣“漸”字鋪陳開來，寫出一個過程，在“漸漸”的過程中達到“佳境”，這才不至于偏題。漸至佳境是每個人追求的一種生活狀態，考生應盡可能跳出導語，把自己獨特的、新穎的感悟寫出來，寫出個性體驗。而人生閱歷的差異、認識水平的高低，決定每位考生在思維、思想上的差異，因而更能顯示作文的選拔功能。總而言之，本道作文題體現《語文課程標準》（2011年版）中提及的“力求表達自己對自然、社會、人生的感受、體驗和思考” “多角度觀察生活”“有自己的感受和認識”等理念，具有較好的難度和區分度。

行文過程中，可以記敘，深入細致地反映一個漸至佳境的過程；可以描寫佳境的美好；可以抒發進入佳境的舒暢感受；可以議論，就為什么要漸至佳境、如何漸至佳境、漸至佳境又該有怎樣的表現闡述自己的觀點；也可以夾敘夾議；也可以就自己的生活體驗，寫一篇隨筆。總之，就內容來講，考生們還是有話可寫的；表達方式方面，考生也是可以靈活運用的。

還有，今年中考作文較往年有一個書寫的要求，并且明確為3分。這也符合當今語文課堂素質培養的要求。