新課程改革下的政治高考復習初探

陳江華

【摘 要】政治高考復習是一項復雜的系統工程，新課標下的高考，無不體現著對學生知識與技能的新要求。如何有效地安排好最后階段的復習，事關政治學科高考的大局，這要求教師在復習教學中，更加注重培養學生的學習能力，選擇合適的教學策略，提高學生的復習效率。

【關鍵詞】新課程 政治 高考復習

政治高考復習，教師要轉變教學思路，樹立全新的復習理念，制定科學的復習步驟。如何提升政治復習成果，實現知識與能力的突破，從容地應對高考，這是眾多高三一線教師都面臨和困惑過的重要課題。為此，筆者結合自身高考備考一線的教學實踐，淺談幾點體會。

一、夯實基礎，抓綱務本，立足教材，把握變與不變的關系

“題在書外、理在書中、以書為本”是歷年高考的命題原則。歷年高考中，由于掌握的基礎知識不扎實，學生丟分占相當大的比例，基礎知識的重要性不言而喻。學生需要結合《考綱》要求，要根據基礎知識間的內在聯系，做到抓綱務本，做到點、線、面結合，形成知識、能力、覺悟三者融合。

只有抓好基礎知識的教學，讓學生在梳理歸納的基礎上，形成本學科、本章、本節的知識框架，以達到綱舉目張的效果。帶領學生對考綱所列考點及其微觀知識逐一掃描，如發現知識的盲點或者理解的空泛點應及時補救；引導考生重溫重要考點，檢查經濟、政治、文化、哲學中的主干知識是否已經透徹把握、靈活運用。

政治復習中注重培養學生的綜合分析能力，而綜合分析能力的提高又須以扎實的基本知識和基本技能作為鋪墊。因此，在把各模塊知識內化成學生綜合能力之前，各模塊切不可盲目綜合、提前綜合，必須以夯實各科基礎知識為前提，讓學生掌握知識體系，全方位高層次地認識知識的整體結構與功能，才能高屋建瓴。

二、緊扣社會熱點，立足時事、關注現實問題，處理好考點與熱點的關系

新課標強調課程的實踐性和開放性，高考政治試題命題加強政治理論與現實的結合，使試題貼近學生生活。因此，復習教學時要以時事熱點為“背景”資料，用教材觀點透析社會熱點，用社會熱點活化教材觀點，做到時政復習與教材復習有機結合。

分析近幾年的文綜高考政治試題，我們可以看出，將時事熱點材料與教材基本理論知識相結合，突出對學生的理解、分析、運用等能力的綜合考查，是近些年來政治高考的一個重要特點。教師要準確把握時事材料，另外也要及時幫助學生分析時事政治和基礎知識相結合的契合點，將理論聯系實際推向更高層次。

我們知道高考改革一直致力于“素質考查、創新精神”的探索。沖刺階段的政治復習教學，要把以知識帶時事的學習和以時事帶知識的復習結合起來。對于重大時政熱點，不僅要“看熱鬧”，更要“看門道”，要深挖時政熱點，引導學生通過自主探究獲取多種合理的答案，鼓勵他們在有所知、有所悟的基礎上學會交流與兼容。

三、謀劃策略，指導學法，處理好答題技巧、能力與規范的關系

學習方法是學生能力的重要體現之一，體現了當前高考命題由知識立意轉向能力立意的轉變。即在完成基礎知識復習的前提下，培養分析問題能力和強化學生解決問題的能力是政治復習的重要任務。“工欲善其事，必先利其器”。教師要加強規范要求，考生的審題、篩選信息、尋找切入點等能力都需要通過針對性訓練來培養和提高，答題要運用學科術語進行表述，重點突出，尋找試題與教材知識的最佳結合點。

要采用專題訓練和綜合訓練相結合的方法，抓住重點和熱點，精選精練。考生只有通過強化訓練，才能適應高考能力考查的要求，才能明確高考的命題思路和方式。在綜合訓練中，要注重培養學生“又好又快”的解題理念， 培養學生的解題技能，提高選擇題的命中率和解答主觀題的得分率。

在高三后期復習中，教師要重視錯題研究。教師要幫助考生整理試卷，找到自己知識的漏洞，不讓同樣的錯誤在高考中重現。研究錯題，減少失誤備考復習再緊張，教師也要擠出幾節課時間，讓學生查閱平時訓練和模擬考試中曾經出錯的題目，“吃一塹長一智”，重視錯題研究，是減少失誤、提高考試成績的有效措施。

四、調整心態樹信心，處理好知識能力準備和心理情緒準備的關系

高考時心態很重要，臨考前的備考復習心態也同樣重要。教師要教會學生采取自我暗示、自我激勵等方法來調整狀態，每天都保持一種燃燒的學習激情和充滿自信的學習狀態，提高學習效率。教師一定要幫助學生提高自信心，擁有堅強的意志，以積極樂觀的心態，迎接高考的挑戰。要以鼓勵和肯定、理解和寬容的態度對待學生，不要求全責備，也不要聽之任之，用真情激勵學生如果不加以引導。

在政治高考復習的各個環節中，教師要善于發現學生的心理情緒反應，隨時進行校準和心理調適，以幫助學生順利達到預期的目標。高考復習階段的多次月考和習題訓練，學生容易產生疲勞感。因而，教師要加強與學生的交流，構建和諧的師生關系，給學生留出總結的時間和空間，調整好個人心態。總之，要求學生力求做到不浮躁，腳踏實地，有的放矢，講求實效。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。” 政治高考備考復習是一項極富有藝術性、技巧性和創造性的工作。在政治高考復習中，通過實踐，筆者認為，只要我們敢于創新實踐，多學習和總結，遵循教育規律，了解學生的認知水平和心理狀況，調動學生的學習熱情，政治高考復習一定會取得良好效果。

【參考文獻】

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