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淺談大學生素質拓展教育

2013-04-29 00:44:03曹文勝
教育界·上旬 2013年9期
關鍵詞:途徑

曹文勝

【摘 要】大學生素質拓展教育是21世紀我國的頭等大事,是服務于素質教育的需要,是服務于學生成長成才的需要,是服務于經濟社會發展的需要。它是在鼓勵大學生參加課外實踐活動的基礎上,鍛煉大學生的綜合能力,使大學生的素質教育更加扎實、有效。

【關鍵詞】素質拓展 途徑 必然性

一、大學生素質拓展教育的內容

我認為,提高大學生素質的關鍵首先在于大學生自身的學習,包括動機職能、行為職能、知識職能等方面不斷的追求進步,而且在弘揚民族傳統美德的同時,需要學習和發展社會。這要求大學生自己通過書籍、影片、輿論以及可以參加個人 能力相關培訓等手段學習。因此大學生素質的高低不僅關系國家,對個人也是至關重要的。 再者,就是教育。有句話說“近朱者赤,近墨者黑”,大學生在學習階段很容易就受外部環境的影響,如果給大學生一個良好的學習環境,對學生各個方面要求都很高,那么大學生在學習生活中也就不斷的更新自己,以適應各種環境,自身的素質也會自然提高,相反如果是一個形如黑社會的環境,那大學生自己想好也很難,因此要求社會、國家、學校等要合作努力為大學生創造一個好的學習環境,那么怎樣創造好的環境來提高大學生素質。美國全球競爭力研究院人力資源測評中心提醒大學生,提高大學生素質并不是很難的事,關鍵是要大學生每個人付出實施,從我做起,從小事做起,慢慢累積,日久必成大事!相信一定能夠成為大學生中的精英。

二、大學生素質拓展教育的途徑

(一)通過講座進行素質拓展教育

為了進一步充實大學生的課余生活,進一步拓展大學生素質教育的渠道,全面提高大學生綜合素養,電子信息學院舉辦了“大學生素質教育系列講座”。學院副院長崔邦軍為學院全體學生干部、全體輔導員、班主任教師開展了第一講——重新解讀“中共中央國務院十六號文件”。 崔院長結合當代大學生的特點和使命,解讀了中共中央國務院十六號文件的九大部分,三十條內容,強調當代大學生要有四個意識,即“自強意識,創新意識,成才意識,創業意識”,要求大學生要自尊自愛自強,提倡當代的大學生教育工作者要三貼近,即“貼近學生,貼近實際,貼近生活”,并在工作中要逐步引導學生實現“三自”,即大學生要學會“自我管理,自我教育,自我服務”。講座內容涉及大學生思想修養、專業前沿知識、大學生心理健康、學習方法與學習態度、擇業與就業、生活常識等各個方面。

(二)通過實踐進行素質拓展教育

大學生寒暑期社會實踐是促進大學生素質教育,引導學生健康成長和成才的重要舉措,是學生接觸社會、了解社會、服務社會,培養創新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。在注重素質教育的今天,社會實踐活動一直被視為培養全方面的新世紀優秀人才的重要途徑。實踐活動是每一個學生必須擁有的一段經歷,它使我們了解社會,讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也打開了視野,增長了見識,為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。

我有幸參加了2012年貴州省第八屆輔導員培訓班,素質拓展是其中的一個重要的方面。為做到大學生的人生導師和大學生健康成長的知心朋友,我們更需要進行不斷的自我反思和自我鞭策,在工作、生活中做一個道德高尚的“純粹”的人,努力提高自己的綜合素質和人格魅力,用自己的言行,積極影響學生,起好言傳身教的榜樣作用。處理好各種人際關系,特別是師生以及與家長、同事以及各種社會關系,營造一個和諧愉快的工作環境,促進我們更好的完成各項工作任務。善于觀察、分析、總結學生工作的規律。提高工作效率,把握工作重點,做到工作具有預見性,要盡可能地做到多觀察、勤思考,全面把握學生動態,維護學院安全穩定。不斷加強自身學習,提高自身素質。作為一名學生工作者,堅定的政治立場和優秀的綜合素質是我們傳道授業的基礎。建立良好的個人心理,懂得享受工作、享受生活。面對紛繁的事務和巨大的工作壓力,學會調節自己的工作情緒和緩解自我的工作壓力十分重要。因此,我覺得在工作之余學會享受生活樂趣尤為重要,也有助于幫助自己更好地投入和做好繁忙的工作。

三、大學生素質拓展是未來教育發展的必然

大學生綜合素質的提升非常有必要:大一時崇尚放松,大二時體驗浪漫,大三時急躁并郁悶。我們很多人心理承受能力差,實踐動手能力差,沒有堅強的毅力,更易沖動,沒有生活的規劃,沒有完善的目標管理,生活懶散盲目。很多畢業生認為大學就這么過去了,感覺大學什么都沒有學習到。

現代大學教育注重學生專業技能的提升,但是真正的必要的綜合素質的提升卻始終沒有提上日程。很多學校組織的素質拓展都是針對少數學生的,而我們需要綜合能力,比如:交際能力,口才能力,學習能力,自我認知能力等的提高,讓我們知道知道怎么和陌生人說話,知道怎么著裝,知道怎么融入新的環境,知道怎么和同事相處,知道怎么獨立生活,知道怎么盡快適應這個社會,這些方面都是我們所欠缺的。而且社會實踐也是我們的弱項,所以我們更應該進行大學生素質拓展。

總之,大學生活是我們每個人一生中美好且關鍵的時光,把握好大學校園里面的機會,思想行動上都積極主動,敢于面對自己,鍛煉自己各方面的能力,拓展自己各方面的素質。只要我們全身心的投入,有所準備地進入社會,就能信心滿滿地面對全新的生活。

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