淺談大學生就業觀與就業指導

鄒成毅 王維 楊磊

【摘 要】隨著高等教育大眾化的不斷推進，高校畢業生數劇增，日益突出的大學生就業問題也已成為學校、社會關注的焦點。學生就業指導工作是一門科學，學校重視，學生期盼，社會關注。為了更為清楚的洞悉大學生的就業觀，筆者通過了解大學生的思想動態，分析大學生就業狀態，在選擇工作的時的心理特征及大學生就業觀及高校在知道學生就業方面存在的問題，結合調研獲得的數據，提出通過加強生涯教育、職業指導，鼓勵大學生正確把握重心，加強文化知識學習，做好大學生的就業工作，建立高效的信息網絡和良好的服務平臺等措施來減少大學生就業困難，希望能夠為解決大學生就業問題提供幫助。

【關鍵詞】大學生 就業觀 就業指導 對策

隨著中國經濟的飛速發展，社會形勢已經發生了巨大的變化，時代不斷的進步，市場經濟飛速的發展，大學生就業的大環境已經發生了根本的變化，原有大學生就業就可以找到好工作，已經悄然變成了大學生畢業就是失業，大學生的就業問題牽動著千萬大學生的心，因此，研究大學生就業觀及高校就業指導對于構建社會主義和諧社會具有重大意義。

一、大學生就業現狀分析

進入21世紀后，大學錄取率已經發生了根本性的變化，大學連年擴招，招生規模不斷擴大，大學生人數不斷增加。2011年我國高等教育的毛入學率為37%，2012年為49%，2013年為71%，從這一連串數字的變化，我們可以從中讀出這樣一個道理，中國的高等教育從傳統的人才培養模式已經轉變為大眾化教學。隨著大學入學規模的連年增加，大學生畢業人數激增，大學生畢業人數從2010年的580萬人，到2011年已經超過了600萬人大關，2012年為680萬人。大批量的大學生融入社會，導致大學生就業面臨著巨大的壓力，找到一份好工作變得越來越難。

二、大學生就業觀存在的問題

（一）高校就業指導缺乏連貫性，不重視大學生就業

高校的就業指導對象主要是畢業生，忽略了就業指導是一個全程化的過程。這一工作要從大學生入學開始，并貫穿到整個大學教育。高校開展的就業指導工作是以講授為主，而忽略與專題講座、社會實踐以及個別咨詢等多種形式相結合的方式帶來了的實效。現在的大學生就業指導，多為“季節性”指導，缺乏連貫性。

（二）部分大學生擇業心態不正確

從近年的畢業生就業情況可以看出，一般同學都會對自己對社會有比較客觀的估價，能做到“知己知彼”，在選擇就業的時候，能夠根據自己的能力選擇一份相匹配的工作，但是存在一部分大學生，過于高估自身的能力，對于薪酬待遇期望過高，甚至出現，非大型企業，知名企業不去的不端正就業觀。

（三）就業地域選擇過于挑剔

過去，我國大學生選擇地點多以東南沿海地區，京、津、滬等大城市為主，而不愿到邊疆省區去；而現在的大學生擇業已改變了以前的觀點，有進入大中城市的，有到農村參加建設的，也有把目光對準了西部，他們都本著物盡其用、人盡其能的原則選擇地域。

三、創新大學生就業指導工作

（一）樹立大學生正確的就業觀，加強大學生職業生涯規劃

大學生已經不再是天之驕子，所以要積極引導大學生樹立正確的就業觀，針對大學生就業方面存在的問題，加強大學生職業生涯發展規劃。調整大學生面對工作的消極心態，正確的對待尋找工作時的壓力，找自己愿意做的工作。絕大部分情況下是結構性就業難的問題，只要調整自己的就業心態，絕大多數的大學生還是能夠順利找到工作的。

（二）積極參加社會實踐，在接觸社會的過程中提高自身能力

大學生在校園里除了要學習好功課，還要積極參加各類社會實踐活動，盡可能的把大學課本的知識應用到社會實踐過程中，增加自身的實干能力，豐富自身的閱歷。此外，要積極面對現實，從小事做起，先就業再擇業，為未來工作打好基礎。

（三）建立大學生專屬網絡就業平臺，加大就業信息宣傳力度

隨著計算機網絡技術的廣泛應用，就業“無形市場”的建設和推廣顯得尤為重要，主要表現在：完善就業網絡信息，加大就業信息的宣傳。就業平臺的就業信息具有高效、便捷的作用，更貼近學生和企業的使用需求。此外，可以搭建加入國家、地方、高校三級就業網絡聯盟，為供需大學生和企業雙方提供更為便利的接觸渠道。

（四）增加學生的社會適應能力

很多大學生在找工作的過程中，存在不安定的心理因素，例如，陌生感、恐懼感，對于自己的未來不知所措。這些變現都是對于社會的適應性較差。因此，大學教育要針對大學生適應差的問題，加大適應性相關能力的培訓，有目的、有意識的在教學過程中培養大學生對社會的適應能力，消除就業過程中的緊張情緒，更快進入社會。

四、結束語

大學生是祖國發展的未來，寄托著社會各界的期望，大學生是我國最為重要和最尊貴的人力資源，大學生的就業問題不僅關系著社會每個家庭的日常生活，還關系著中國未來的發展。在國際金融危機蔓延、就業形勢十分嚴峻的今天，必須把大學生就業問題擺在就業工作的首位。只有政府、社會、高校、用人單位以及大學生個人之間通力合作、共同努力，才能夠更為妥善的解決大學生的就業問題。

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