遇上你是我的緣

張麗

一、愛的偏差

上課鈴響了，我抱著試卷走進教室，把小云福叫上來，瞪著眼睛，嚴厲地批評道：“這么簡單的題，你才考三十分。看著這滿滿的紅叉叉，我都為你感到羞愧。”小云福的眼睛里噙滿了淚水，恐懼不安地看著我，其他學生在底下大聲說：“老師，他最笨了。他還說數學老師喜歡他。”我聽了一愣，低下頭問：“你說數學老師喜歡你，是嗎？”他害羞地點了點頭，說：“數學老師喜歡我，還教我做作業。”我的心顫了一下，摸著他的頭說：“是的，數學老師可喜歡你了。但是，你以后一定要專心聽課，認真做作業，好嗎？”她點點頭，皴裂的小臉破涕而笑。我仿佛看見一塊剛結成的小冰塊裂開一條細縫，然后彎成一條潺潺的小溪。

一直以來，教師在地位和金錢面前不曾勢利過，但在分數面前，就經常會變得勢利。如今，我那暴躁的心因為“老師喜歡我”這句話而恢復了以往的柔和與溫暖。這句話讓我感受到孩子對我的信任與尊重，這些遠比分數重要。

二、暗香盈袖，幸福滿身

小鵬是班上個子最高的一個同學，郝老師看中他高大健壯，選他擔任體育委員。每天只要我一進教室，他就會跑上來問：“老師，你猜猜誰是體育委員？”我就佯裝不知，說：“我猜是你吧？因為你又高大又能干。”然后他就會大聲說：“對了。”接著就歡天喜地跑開了，看著他活潑可愛的樣子，誰會不喜歡呢？中秋節前的一天，放學時，我正準備讓他們排隊出校。小鵬蹦蹦跳跳跑上來說：“老師，這兩天你的眼睛不亮了，明天放假你要好好休息。”“是嗎？”我疑惑地問。“是呀，我媽媽說，老師天天幫我們批改作業，早上又起得早。我想，你肯定太累了，眼睛就不亮了。”我面前沒有鏡子，但我可以想象自己疲憊不堪的樣子，此刻我的心里暖暖的，充滿了幸福。

三、一花一世界，一葉一菩提

剛開學不久，不少孩子都有亂丟垃圾的習慣。所以，我每次走進教室，都要讓孩子們先撿一撿垃圾。有一天，“小胖子”慶林的桌子旁邊有一大張廢紙，特別顯眼，可是他看了看，并沒有撿起來。我走過去說：“這里有張廢紙，你把它撿起來，好嗎？”誰知他卻說：“老師，不是我丟的。”“不是你丟的，也要撿呀。教室是我們共同的家，大家都要愛護。”他點點頭。然而，當我在教室繞了一圈，又走到他旁邊時，那張紙還是醒目地躺在那兒。我又問：“慶林，你為什么還是沒有撿？”他睜著無辜的大眼睛，看著我說：“老師，可我還是不想撿。”我無奈了，只好說：“今天你不想撿就算了，老師來把它撿掉。但我相信慶林是愛勞動的，會保持教室的干凈。”

一年級的孩子是最真實的，他們無需刻意逢迎別人。一年級孩子的內心也是最豐富的，“一花一世界，一葉一菩提”雖然直到現在我也不清楚“小胖子”當時為什么不撿那張廢紙，但我知道孩子的心靈是最純真的，老師的言傳身教一定會讓他有所收獲。

四、牽著蝸牛散步

小應侯是班上性子最慢的孩子。開學一個多星期了，他才想起來報名，當時連名字都沒有。他的動作慢得像一只“小蝸牛”，別人做好三道大題，他卻連鉛筆都還沒有拿出來。課堂上，他要么找不到橡皮擦，要么拿不出數學書……我經常被他的磨磨蹭蹭氣得不行，然而一想到他的家庭情況，我又軟下心來——他是一個無人照顧又沒上過大班的“小蝸牛”，我就對他網開一面，讓他慢慢“爬”。

我曾看過一個故事，叫做《牽著蝸牛散步》，說的是上帝讓一個年輕人牽著蝸牛散步，可蝸牛太慢。年輕人又氣又急，對蝸牛又是責備又是嚇唬，結果蝸牛走得更慢了。沮喪的年輕人無計可施，只好牽著蝸牛放慢腳步。這時，他聞到了花香，聽到了鳥鳴，感受到微風拂面的愜意……

其實班上的“小蝸牛”又豈止小應侯一個，為了牽著這些“小蝸牛們”慢慢散步，我準備了一個袋子，里邊裝著橡皮擦、削好的鉛筆、新作業本……課堂上為這些懵懂的孩子提供方便，這也算是他們學習習慣培養上的一個斷乳期吧！牽著蝸牛散步，能夠讓我們體驗到別樣的風景。

◇責任編輯：陳 順◇