淺談親子早期閱讀的指導策略

劉娟

摘要：早期閱讀是孩子終生學習的基礎，開展親子閱讀不僅激發孩子的閱讀興趣，培養良好閱讀習慣，而且能增進親子關系，使家長和孩子都能感受到愛與被愛的美好情感。因此，父母要在孩子的早期閱讀階段扮演好重要的角色，努力創造一個良好的閱讀環境，陪伴孩子一起閱讀。

關鍵詞：親子；早期閱讀

一個人選擇書籍的過程就是選擇人生道路的過程，一本好書往往能改變人的一生。對于學齡前孩子來說，早期閱讀是指0-6歲孩子憑借變化著的色彩、圖像、文字或憑借成人的讀講理解讀物的過程。在閱讀中孩子不僅獲得了思維、語言、想象等方面的綜合培養，而且得到了心靈的滋養。親子閱讀不僅為孩子的終身學習打下基礎，還可以增進親子感情，感受天倫之樂。

良好閱讀習慣的養成，對于孩子以后的人生意義深遠。在學習理解方面，經常閱讀的孩子語言能力發展突出，觀察能力強，懂道理易溝通。古人有云“腹有詩書氣自華”，一個具有良好閱讀習慣的孩子，必定會博覽群書，久而久之變成了文化的積淀；一個具有良好閱讀習慣的孩子，必定會將讀書當成自己的愛好，以書為友，建立自己人生的坐標、學會做人處事的方式、擁有積極樂觀的人生態度。

親子閱讀最大的意義就是：增進親子感情。在親子閱讀中，家長可以和孩子一起分享對于世界、對于人生、對于他人的態度。畢竟，我們可以完全擁有孩子的時間并不多！有可能是孩子出生后的前3年，有可能是步入小學之前。慢慢地，他們就有了自己的朋友和圈子，更重要的是思想，對家長的依賴就逐漸減弱了。所以，在孩子依賴成人的時候、愿意和成人玩的時候，多陪陪孩子，真的是享受天倫之樂。

父母在孩子的早期閱讀階段扮演著重要的角色，那么，作為家長如何創造一個良好的閱讀環境和氛圍，與孩子開展親子閱讀呢？

一、營造閱讀氛圍，是親子閱讀的基礎

1.家長要以身作則，平時也多讀讀書，天長日久，耳熏目染，孩子自然也喜歡讀書了。例如，在我家，孩子的爸爸是一個非常熱愛讀書的人，沒事的時候就看書，人文、歷史、地理這些書他都比較愛看。可能受到爸爸的影響，孩子從小就喜歡看書。上孩子園之前，不管看得懂還是看不懂，他每天都愿意翻一翻，尤其是愿意和爸爸一起看，從自己看圖片開始到讓家長講，就形成了每天必做的一件事。既然孩子喜歡，我們也就配合，想買什么書就買，買回來之后，就陪著孩子一起讀，孩子睡覺時也是伴著家長的閱讀聲入睡，更是樂在其中。

2.家長可以和孩子一起經常光顧書店。例如我們就保持著定期去一次新華書店或是超市看書的習慣。因為那里可以翻閱的書種類繁多，看到喜歡的書還會買上一兩本。除此之外，家長還可以在孩子的床頭，書桌上，客廳的沙發上，放一些適合孩子看的孩子讀物，讓孩子隨手都能拿到看到。晚上睡覺前，家長講一些有趣的故事，孩子有興趣時，就告訴孩子是從哪本書上看到的，這樣，孩子就會積極找書看，慢慢地，就會對書產生興趣。

二、因材施教，陪伴孩子閱讀

每個孩子都是獨特的個體，他們都有著自己的與眾不同的特點。我們應該針對孩子的年齡和個性特點，循序漸進地和孩子一起開展親子閱讀活動。

如果孩子在家長讀故事的時候一邊玩一邊聽，我們可以邊讀邊停頓，如果孩子能夠接出來即將讀到的語句，就證明孩子在聽。如果沒有接觸過書籍，沒有開展過早期閱讀，可以從簡單的小故事開始，文字少、畫面豐厚、故事內容風趣。哪怕是找到一本孩子喜歡的書，那么這本書可能就是開啟孩子閱讀之門的金鑰匙，所以我們一定要耐心。如果在建立孩子閱讀興趣之前，我們就先否定了孩子的閱讀興趣，那么閱讀將無從著手。如果有一定閱讀基礎，在拿到一本書之前，不要急于給孩子講故事，讓孩子從頭至尾，將畫面仔細觀察，引導孩子讓孩子猜測發生了什么，并表達出來。每天臨睡前，可以回憶一個故事，也可以一起探討故事中蘊含的道理。

三、耐心尋找興趣點，共同學習

一旦培養了閱讀興趣，請務必小心保護直到它成為一種習慣，把興趣堅持到底。閱讀切記功利化，孩子讀多少書不是用來展示的，孩子讀書也不是完全立竿見影地學到很多具體的知識、認識多少字。為了培養孩子的閱讀興趣，家長還可以把書作為禮物送給孩子，讓孩子的禮物變得多樣化，除了動手動腦的好玩又益智的玩具，還有內容豐富又好看的書籍，以這種方式來鼓勵孩子。

自從孩子上了幼兒園之后，她的閱讀能力有了很大的提高，在教師的引導下，她知道了如何閱讀，以前愛看，但不懂得如何去看，大部分都是選擇有自己喜歡的圖片的書去看，看時也是走馬觀花，但現在不一樣了，孩子看書規范了，認真了，知道該選擇什么樣的書看，還知道該如何請教家長了，感覺像個大孩子。看到孩子的進步，作為家長，我感到無比欣慰，從和孩子的共同閱讀中，從孩子的身上，我們也學到了不少知識，尤其是一些生活常識，生活習慣，因此家長要端正心態，更新認識，和孩子共同成長。

當然，孩子閱讀興趣的培養不是一朝一夕的事情，家長要做耐心細致的工作，給孩子做出表率，孩子一定會在書籍的引導下健康成長。

【責編 金 東】