新興媒體對90后大學生社會化影響及其對策

吳婧婧

摘 要： 隨著時代的發展，新興媒體開辟了社會發展的新紀元，以現代信息技術為支撐的新興媒體技術對90后大學生的成長發揮了前所未有的作用。本文主要從新興媒體對90后大學生的影響和擬采取的對策兩方面對當前教育工作的有效開展進行了論述。

關鍵詞： 新興媒體 90后大學生 社會化影響 對策

社會化是由自然人到社會人的轉變過程，經過社會化使外在于自己的行為規范準則內化為自己的行為標準，這是社會交往的基礎，并且只有在人類社會中才能實現的。只有當每一個社會成員都一起行動，共同支持維護這個社會的時候，社會才會生存下去。90后大學生作為國家未來的主力接班人，社會化影響尤為重要。

新技術支撐體系下出現的新興媒體形態，內容極為豐富，90后大學生在獲取各種信息的同時，也強化了地球村民意識，弱化了民族意識。這在一定程度上活躍了他們的思想，同時給高校思想政治工作帶來了挑戰。面對新興媒體提出的挑戰，教育戰線必須積極探索，努力做好新形勢下的思想政治工作。

一、新興媒體對90后大學生的社會化影響

（一）對90后大學生道德認知方面的影響。

新興媒體所帶來的信息與90后大學生心理不成熟的相互交織是形成思想行為特征的關鍵因素。在開闊視野的同時，也帶來了良莠不齊的信息，導致某些學生盲目崇外，認為國外一切都是好的，將一些惡習當成是“時尚”，以自我為中心，稍有不滿便對現實失望，難以看到并感受到生活中存在的溫暖，沒有足夠的社會經驗，而成為“憤青”。

（二）對90后大學生價值觀念的影響。

90后大學生極易接受新事物，個性張揚，有著明顯的時代特征，價值觀上呈現功利化、世俗化、多樣化等特點。具體體現在以下兩個方面：

1.功利化傾向嚴重。伴隨著市場經濟成長的一代，功利化價值取向突出，部分90后大學生用物質利益作為衡量標準審視一切，不管做什么事情，首先想到的總是從這個事情當中可以得到什么。

2.浮躁消極造成“一元價值觀”。從“一元價值觀”視角理解成功。只相信表面的成功和一元化的價值觀，容易否定別人走向成功的積極因素，心態浮躁、迫不及待地渴望成功，而一旦掉進浮躁的陷阱，在競爭壓力下就易于崩潰，自信心從高漲直接落到極度缺乏，害怕別人超過自己，會造成不健康的競爭。

二、對90后大學生行為傾向方面的影響

社會的轉型和復雜的國內外環境增加了90后大學生的異質性。新興媒體因其自由性和任意性而缺乏權威，網絡既成了新聞的來源，又成了謠言的起點，催生夸張出許多非理性情緒，這些情緒在新興媒體上表現明顯并且被放大，易被非法者利用。生理趨于成熟而心理尚未成熟的“90”后大學生往往對這些信息難辨是非，不加判斷地吸收，最近網上出現的各類“門”事件足以說明這點。

三、教育工作策略

（一）以社會主義核心價值體系為指導，提高思想政治工作效率。

針對學生“思維敏捷、接受能力強”的特征，圍繞“以社會主義核心價值體系為指導，提高思想政治工作效率”的思想，改變傳統宣傳形式，實現“網上”與“網下”相結合的模式，在尊重青少年身心發展的前提下，用社會主義主體文化引導學生。

（二）切實發揮家長的助推作用。

加強與家長的聯系，通過網絡飛信和手機業務，加強三方之間的交流，拓展可能的發展空間設計教育計劃，加強人與人之間的溝通，增強與青少年之間的信任理解，使之對虛擬世界的依賴傾訴轉移到現實生活中，正確的價值觀能夠促使用誠信的態度對待自己，端正自己的人生態度。

（三）注重發揮社會的導向作用。

加強對信息來源的門戶網站的管理，確保輿論的正確導向。在思想上樹立對新興媒體引導把關意識，引導學生自覺抵制思想垃圾的侵蝕，依靠自覺性和自律性，增強分辨信息、選擇信息的能力。切實用好新興媒體這塊陣地，使其成為新進思想信息的集散地和端正社會輿論的放大器，維護好大學生主流意識良好形態的主導地位，確保在建設中國特色社會主義的偉大事業中發揮應有作用。

參考文獻：

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