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初中英語閱讀表達題的解題策略及訓練策略

2013-04-29 00:44:03李亞男
考試周刊 2013年91期
關鍵詞:結構語言信息

李亞男

一、引言

《義務教育英語課程標準》要求學生有對語言材料的理解能力及從語言材料中獲取信息的能力;在理解信息的基礎上,學生要能夠對信息加以判斷、歸納、綜合。英語閱讀表達題不僅是對考生語言知識層面的考查,更重要的是對其語言運用層面的考查。

二、題型特點

1.語篇特點。語篇包含明確信息,條理清晰,便于歸納總結,一般采用先總后分的結構,如優缺點對比,正反面對比,或者有條理地闡述原因、道理或方法等。

2.選材特點。選材以說明文為主。內容與學生學習、生活話題相關,涉及勵志、建議、文化背景等。詞數300~350字。文章結構工整,語言有一定難度。

三、解題策略

1.篇章閱讀。重視每段第一句話,理清文章的寫作思路和基本結構。文章結構往往是很重要的設題線索,且其中的表格項目可能就是根據文章的結構而設計的。

2.分析表格。分析表格結構,理清其顯示的層次關系,準確定位其考查要點。要特別注意表格前的小標題,它通常就是段落和表格的主題句。一般題目的結構是:

(1)全文的標題。在標題中缺少一個關鍵詞,根據文章填出所缺關鍵詞。

(2)各段大意。試題中給出各段大意,在給出的信息中缺少一些關鍵內容,學生把文章各段對應起來,找準信息。

(3)詳細闡述各段大意。從文章各段或分散在全文的對應的信息點出發。

3.信息變通的方法

(1)間接法。即基于原文某個詞語的語法變形。如,主動與被動,謂語動詞和非謂語動詞,動詞原形與動詞第三人稱單數形式,動詞與名詞,名詞與形容詞,形容詞、副詞的比較級和最高級,名詞單復數等。

(2)意譯法。即對原文中的某句話在保持意思不變的情況下,變換一種說法。這種變換有一定的難度,要求學生吃透原句意思,然后進行轉換或解釋。

4.概括信息的方法

(1)看懂表格。歸納概括詞語往往位于表格上面的第一行或表格左邊的第一列。要參看其他欄目名稱的表達形式。歸納概括的注意事項有:①大小寫;②單復數;③搭配。

(2)掌握常見的表示概況歸納的詞。

時間類:time,age,date,when;地點類:place,area,where;事件類:event,topic,what;特點類:characteristic,character;原因類:cause,reason,why;目的類:purpose,goal,wish,dream;結果類:effect,result;方法類:solution,way,suggestion,key;觀點類:conclusion,opinion問題類:question,problem,topic;對比類:difference,advantage,disadvantage;種類類:kind,type.

四、訓練策略

1.訓練學生尋找細節的能力。

幫助學生養成習慣,不憑印象,而是憑在原文中找到事實根據來答題。

2.訓練學生的概括信息的能力。

一方面要讓學生了解一些關于概括類的詞語,另一方面在平時的閱讀教學中,要注意訓練學生這方面的能力。比如譯林版《英語》八年級上冊第五單元的閱讀課“The Story of XiWang”,在幫助學生理清文章結構的同時,幫助學生概括文章段意。可以用一些首字母填空的方式,引導學生使用那些表示概括的詞,例如:Part 1. the i____________ of Xi Wang.Part 2. the g____________of XiWang.Part3. the p____________ Xi Wang faces.Part 4. the a____________ people can take.Part 5. the c____________ of the passage.

學生在首字母的幫助下,可以概括出段意,并抓住關鍵詞:introduction,growth,problems,action,conclusion。在學生對這些表示概括類的詞逐步熟悉后,教師可讓學生自主歸納段意,提煉關鍵詞。

3.訓練學生同義句改寫的能力。

比如林版《英語》八年級上冊第五單元的閱讀課“The Story of XiWang”中有一句The bamboo forests are getting smaller and smaller.教師用填空的形式,讓學生改寫The ____________ of ___ _________ is ____________.學生很輕松地就改寫出The number of bamboo forests is getting smaller and smaller.學生在教師的指導下,大膽地開動腦筋,把所學的語言知識付諸實踐,表達能力日漸增強。

4.訓練學生閱讀表格的能力。

根據單元格本身的行文規律,遵循同一欄在表達上的一致性原則,從周圍單元格中確定信息最終的輸出形式。歸納概括詞語往往位于表格上面的第一行或表格左邊的第一列,要參看其他欄目名稱的表達形式。

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