致奮斗

“誰能想到35年后我會因為這本書來到中國。”保羅？威利斯摸了摸他標志性光頭，毫不掩飾他的驚訝。

1977年，被稱為20世紀社會學、人類學和教育學經(jīng)典著作的《學做工》一書首次面世。該書通過英國“漢默鎮(zhèn)”12個工人子弟的生活故事，闡述一個問題：工人的孩子為什么繼續(xù)當工人。

今年3月，已是普林斯頓大學社會學系教授的保羅？威利斯，專程來京出席該書中譯本首發(fā)式。保羅？威利斯強調(diào)說：底層民眾實現(xiàn)向上流動的機會變小，這個問題今天依然在延續(xù)。

有一句俗語大家耳熟能詳：理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。“屌絲”的自嘲，“北漂”的惆悵，“啃老”的無奈、“拼爹”的茫然……當知識不再改變命運、當機會不能公平分享、當權(quán)利難以公正衡量，我們怎樣才能做到力爭向上而不是調(diào)頭向下、努力行動而不是整天抱怨、充滿希望而不是陷入絕望？

沒有人會否認奮斗的價值。奮斗既關(guān)乎個人心態(tài)，更關(guān)乎社會生態(tài)；奮斗既是行為選擇，更體現(xiàn)價值追求。任何一個人想要改變自己的命運，最佳的法寶就是去奮斗；任何一個社會想要獲得更好的發(fā)展，最佳的途徑就是實現(xiàn)全社會權(quán)利公平、機會公平、規(guī)則公平。

我們贊美正向的奮斗，這是社會活力的源泉。我們知道，要認真對待生活中的每一分鐘，你燦爛了世界就有光輝；我們也知道，蝸牛的天空不一定比雄鷹的低矮，即便是最卑微的奮斗，也有權(quán)分享陽光和雨露。

唯有如此，我們才能共同享有人生出彩的機會、共同享有夢想成真的機會。