基于ANFIS的移動(dòng)學(xué)習(xí)資源自適應(yīng)呈現(xiàn)模型研究
2013-04-29 20:06:39李浩君項(xiàng)靜華燕燕
現(xiàn)代教育技術(shù) 2013年7期
李浩君 項(xiàng)靜 華燕燕
【摘要】移動(dòng)學(xué)習(xí)資源呈現(xiàn)方式合理與否直接影響著移動(dòng)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效率，文章在分析移動(dòng)學(xué)習(xí)資源呈現(xiàn)方式影響因素基礎(chǔ)上，提出了基于學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)位置、學(xué)習(xí)需求、網(wǎng)絡(luò)速率以及設(shè)備電量等情景因素組成的移動(dòng)學(xué)習(xí)資源自適應(yīng)呈現(xiàn)函數(shù)和呈現(xiàn)模型，并采用模型訓(xùn)練與測(cè)試方法驗(yàn)證其可行性和有效性。
【關(guān)鍵詞】ANFIS；學(xué)習(xí)情景；資源呈現(xiàn)；自適應(yīng)推薦
