摘要:黨的十八大是在我國改革發(fā)展關(guān)鍵階段召開的一次十分重要的大會(huì),學(xué)習(xí)貫徹十八大精神,積極推進(jìn)十八大精神“進(jìn)課堂”,是高校思想政治理論課教師當(dāng)前主要和重大的政治任務(wù)。《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》作為高校思想政治理論課之一,思想政治理論課教師有責(zé)任在其課堂中融入十八大精神,使學(xué)生對(duì)十八大精神入眼入耳入腦入心。
關(guān)鍵詞:十八大精神;思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ);進(jìn)課堂
中圖分類號(hào):G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):1674-9324(2013)17-0138-02
黨的十八大是在我國改革發(fā)展關(guān)鍵階段召開的一次十分重要的大會(huì),學(xué)習(xí)貫徹十八大精神,積極推進(jìn)十八大精神“進(jìn)課堂”,是高校思想政治理論課教師當(dāng)前主要和重大的政治任務(wù)。作為一名承擔(dān)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)任務(wù)的教師,本人做了以下思考。
一、十八大精神進(jìn)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課堂的重要意義
中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會(huì)已經(jīng)勝利閉幕后,為使十八大精神能夠全面貫徹落實(shí),各級(jí)各部門黨委積極部署學(xué)習(xí)貫徹十八大精神。“高等學(xué)校思想政治理論課承擔(dān)著對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的馬克思主義理論教育的任務(wù),是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道。”[1]對(duì)培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義。將十八大精神傳遞給廣大青年學(xué)生,用十八大精神武裝年輕的大學(xué)生群體是每個(gè)思想政治理論課教師當(dāng)前主要和重大的政治任務(wù)。《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》作為高校思想政治理論課之一思想政治理論課教師有責(zé)任在其課堂中融入十八大精神,使學(xué)生對(duì)十八大精神入眼入耳入腦入心。
二、十八大精神進(jìn)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》第一課堂的內(nèi)容
1.融入十八大核心價(jià)值體系。大學(xué)生是中國特色社會(huì)主義事業(yè)重要的戰(zhàn)略資源,代表著中華民族的希望和未來。使社會(huì)主義核心價(jià)值體系成為大學(xué)生的價(jià)值觀,是黨和國家的重要戰(zhàn)略。《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》緒論部分要求大學(xué)生要學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系。思想政治理論課教師在講授這部分內(nèi)容時(shí),可以將黨的十八大報(bào)告“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧,倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治,倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善,積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。”[2]與此相結(jié)合,向?qū)W生解讀最新的核心價(jià)值體系,努力使大學(xué)生成為社會(huì)主義核心價(jià)值體系的深入學(xué)習(xí)者、堅(jiān)定信仰者和模范踐行者。
2.融入十八大全面建成小康社會(huì)。流沙河在其詩歌《理想》中寫道:“理想是燈,照亮前行的路;理想是路,引你走向黎明。”理想信念是當(dāng)代大學(xué)生乘風(fēng)破浪,勇于前進(jìn)的燈塔和動(dòng)力之源。思想政治理論課教師與學(xué)生探討第一章“追求遠(yuǎn)大理想堅(jiān)定科學(xué)信念”的內(nèi)容時(shí),融入十八大提出的“全面建成小康社會(huì)”,幫助學(xué)生樹立崇高的理想信念并明確自己身上肩負(fù)的歷史使命,為把全面建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì)共同努力奮斗。
3.融入十八大生態(tài)文明建設(shè)。我國人口眾多,資源相對(duì)不足,另外,工業(yè)化進(jìn)程中帶來了較為嚴(yán)重的環(huán)境污染。面對(duì)資源短缺、環(huán)境污染嚴(yán)重的嚴(yán)峻形勢(shì),十八大報(bào)告提出生態(tài)文明理念。思想政治理論課教師在講授第三章關(guān)于人與自然和諧的理念時(shí),可將生態(tài)文明建設(shè)與該內(nèi)容相結(jié)合,為學(xué)生拓寬思考路徑,并幫助學(xué)生指明生態(tài)建設(shè)的奮斗目標(biāo)——美麗中國。
4.融入十八大社會(huì)主義道德建設(shè)的基本任務(wù)。司馬光在《資治通鑒》里寫道:“才德全盡謂之圣人,才德兼亡謂之愚人,德勝才謂之君子,才勝德謂之小人。”可見德的重要性。十八大報(bào)告提出要全面提高公民道德素質(zhì)。思想政治理論課教師在講授第四章有關(guān)公民應(yīng)該恪守的基本道德規(guī)范和第五章有關(guān)社會(huì)公德的內(nèi)容時(shí),可以融入十八大關(guān)于社會(huì)主義道德建設(shè)的基本論斷,讓學(xué)生明白自己應(yīng)該樹立和遵循怎樣的道德規(guī)范,并以此來規(guī)范自己的行為。
5.融入十八大加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。每個(gè)行業(yè)工作效率的高低和勞動(dòng)態(tài)度的好壞,都將影響到中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)。良好的職業(yè)道德對(duì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展會(huì)起到推動(dòng)作用。十八大報(bào)告中有關(guān)教師隊(duì)伍師德建設(shè)的內(nèi)容可以融入第六章的職業(yè)精神中,將十八大的這個(gè)擴(kuò)充作為一個(gè)案例向?qū)W生介紹職業(yè)精神的重要性,培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的職業(yè)道德。
6.融入十八大維護(hù)社會(huì)公平正義。大學(xué)生是祖國的未來,其法制觀念的高低對(duì)于國家的長治久安、實(shí)現(xiàn)依法治國、建設(shè)社會(huì)主義法治國家具有特別重要的意義。而大學(xué)生法制觀念的確立,法律思維方式的形成,在一定程度上依靠學(xué)校的法制教育。作為承擔(dān)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課的教師,有必要將最新的法制內(nèi)容、法治理念傳遞給學(xué)生。十八大報(bào)告中有關(guān)法治建設(shè)的內(nèi)容可以進(jìn)入該課程第七章“樹立社會(huì)主義法治觀念”部分,通過增加此內(nèi)容對(duì)民主、公平、正義觀念進(jìn)行補(bǔ)充說明。
三、十八大精神進(jìn)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》第二課堂的形式
要讓十八大精神深入學(xué)生頭腦,思想政治理論課教師除了在課堂講授過程中向?qū)W生宣講十八大精神外,還可以采取切近學(xué)生實(shí)際的形式將十八大精神融入到第二課堂中。
1.網(wǎng)上朋友式交流。由于互聯(lián)網(wǎng)的普及,網(wǎng)絡(luò)已成為當(dāng)代大學(xué)生重要的生活和娛樂陣地。思想政治理論課教師應(yīng)把網(wǎng)絡(luò)教育納入到宣講十八大精神的大局中去,將課堂上的思想碰撞延續(xù)到課堂之外的網(wǎng)上朋友式交流。在網(wǎng)上,大家都是網(wǎng)民,地位平等,學(xué)生與教師的交流會(huì)更輕松自在。這種氛圍更易使十八大精神入學(xué)生頭腦。
2.集體座談與辯論。根據(jù)學(xué)生思維活躍、喜歡探索、爭鳴的特點(diǎn),教師可以聯(lián)合各系開展學(xué)習(xí)十八大的座談會(huì),組織學(xué)生進(jìn)行集體交流。另一方面,可以組織學(xué)生辯論隊(duì),進(jìn)行爭鳴和辯論以及開展以學(xué)習(xí)十八大精神為主題的演講活動(dòng)。
3.校園覆蓋式宣傳。首先,在學(xué)院廣播站開辟學(xué)習(xí)宣傳十八大精神欄目,通過校園廣播宣傳十八大主要精神。其次,在各班級(jí)開展“學(xué)報(bào)告,談理想”板報(bào)設(shè)計(jì)比賽,讓學(xué)生學(xué)思并用,加深對(duì)十八大精神的理解。
四、確保十八大精神進(jìn)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課堂的高效性
1.教師要系統(tǒng)把握十八精神體系。“要給學(xué)生一滴水,自己必須先有一桶水”,要讓十八大精神進(jìn)學(xué)生的頭腦,首先要進(jìn)教師的頭腦。只有思想政治理論課教師吃透了十八大精神,自己真學(xué)、真懂、真信、真用了,才能更好的把十八大精神傳遞給學(xué)生,讓學(xué)生也真學(xué)、真懂、真信、真用。
2.教師要由己及人備學(xué)生。備課作為教學(xué)工作的首要一環(huán),是教師上好課的關(guān)鍵。備課不僅要把教材讀通透,還包括備學(xué)生。每個(gè)學(xué)生都是不同的,不論是性格,還是已有的知識(shí)基礎(chǔ)、接受能力、興趣愛好等等。備學(xué)生要求思想政治理論課教師要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),設(shè)計(jì)好十八大精神“進(jìn)課堂”的每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),因材施教,因才設(shè)學(xué),以學(xué)定教。
3.教師要培養(yǎng)自己的人格魅力。所謂“尊其師、重其道;親其師、樂其道。”思想政治理論課教師要讓學(xué)生“重”十八大、“樂”十八大,必須培養(yǎng)自己的人格魅力。一方面要不斷提高自己的文化素養(yǎng),另一方面要關(guān)愛學(xué)生,理解并尊重學(xué)生,盡可能的走進(jìn)學(xué)生群體,成為學(xué)生的朋友,用真摯的情感去感染、教育學(xué)生。此外,思想政治理論課教師要不斷提高自己的教學(xué)水平,提高教學(xué)效果。
參考文獻(xiàn):
[1]中共中央宣傳部教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見[Z].
http://www.hacz.edu.cn/zzllb/News_View.asp?NewsID=292
[2]堅(jiān)定不移沿著中國特色社會(huì)主義道路前進(jìn) 為全面建成小康社會(huì)而奮斗[R].胡錦濤同志代表第十七屆中央委員會(huì)向大會(huì)作的報(bào)告.
作者簡介:秦燕春,女,百色職業(yè)學(xué)院,助教。