淺談籃球運動在培養學生綜合素質中的作用

【摘 要】本文通過分析籃球運動的規律及特點，結合學校體育中籃球運動的發展現狀。發現籃球運動的教學與推廣對提高學生的綜合素質具有積極的作用和意義。值得我們在學校教學中加以重視。

【關鍵詞】籃球運動 綜合素質 學校教學

21世紀的今天伴隨著社會經濟的飛速發展，人們物質生活水平不斷提高，人們對于精神生活方面的要求逐漸增強。任何一個民族要想發展成為一個強大的民族，僅靠自身綜合國力，社會經濟條件是遠遠不夠的。民族成員的自身素質是不可忽視的。21世紀國家與國家之間的競爭，歸根結底是人才的競爭，怎么樣的人才能在這樣一個充滿競爭力的社會中發揮出他更大的作用，這就要靠人才自身的素質了。素質教育是當今中國乃至世界教育改革與發展的主流。素質教育其根本目的在于大力提高全民族的綜合素質為宗旨的教育。籃球運動作為普通學校體育教學內容的主要手段之一和籃球運動本身的特點的多功能性，將對學生的素質教育起著積極的促進作用 。

當然隨著素質教育以及全民健身計劃的實施，必將打破舊有傳統思想的束縛，學校體育有了更豐富的內涵，同時也向學校體育提出了更高的要求。也就是說，學校體育不僅僅是增強學生體質，還應開發學生的智力，完善人格，培養興趣甚至創造力，讓學生在學生時代學會“一技之長”，養成與掌握終身進行體育鍛煉的習慣和方法，使之終身受益。筆者認為在校園里應廣泛開展籃球運動，培養學生對籃球興趣，提高籃球技術水平，對達成學校體育目標，發展學生靈敏、力量等身體素質，完善學生人格，促進學生心理健康具有積極的現實意義。

一、豐富余暇生活和促進團結的作用

籃球運動是一項對抗非常激烈的體育運動，它不僅僅是比技能、比智能、比體能和比心理的競爭；而且也是比思想、比作風的競爭。在教學中要結合籃球運動特點，培養學生良好思想品德和作風。籃球運動又是一項集體項目，團隊精神、集體合作和全局觀念在籃球運動中是不可缺少的。這對素質教育中的協作精神的培養具有很好的示范作用。無論是競賽或教學都能通過籃球運動項目的特點來培養學生團結友愛的集體主義精神。同時籃球比賽有輸有贏，通過正確引導和教育可以培養學生勝不驕、敗不餒的好作風；可以培養學生堅忍不拔，吃苦耐勞的頑強意志品質和勇敢果斷、不怕困難和敢于拼搏的精神。從而達到對素質教育中“德”的目的。籃球運動在這方面的教育方式類似于高校中的軍訓，現在我國各高校在開學前一個月一般都要組織學生進行一個月左右的軍訓，同樣在許多學校同時也會舉行一些籃球聯賽，例如常見的新生籃球聯賽或者年級籃球聯賽，這樣不僅可以使學生在快樂的比賽中度過閑暇的時間，同時可以增進學生之間的感情和團結。

二、促進文化素質教育的作用

通過籃球運動基本知識的學習，基本技術的掌握，基本技能的形成過程進行智能教育。培養學生的求知欲望，豐富學生的體育文化知識，拓寬知識面。籃球運動基本戰術的應用是主動性、創造性的學習過程。通過籃球運動基本戰術的運用可以培養學生開動腦筋、不斷創新、發揮想象力、發展學生個性。這也為素質教育中的創新意識的培養提供了空間。由于籃球技術戰術的運用具有復雜性和多變性，對于提高學生各感覺器官的功能，對于神經中樞的靈活性及其協調支配各器官的能力，對于提高大腦分析問題、解決問題的能力都有良好的作用。通過籃球運動來提高學生體育文化意識、文化品位、人文素質，從而達到促進素質教育中“智”的目的。CUBA大學生聯賽提出“領悟籃球，領悟體育，領悟文化”的口號就是最好的證明。

三、促進身心素質的教育

籃球運動在對人體身體素質的鍛煉方面具有立竿見影的作用。籃球運動的技術動作是由各種各樣的跑、跳、投等基本技能所組成，對于促進人體力量、速度、耐力、靈敏等身體素質的全面發展起著良好的作用。大學生身體的肌肉、骨骼系統，內臟器官的機能均已發育成熟，通過籃球運動的教學、訓練和比賽，使學生各個系統得到鍛煉，提高體育運動能力，改善內臟器官功能，增強體質和增進健康都有重要的作用。籃球比賽是在緊張激烈的對抗下進行，它要求學生在瞬息萬變的環境中運用復雜的技術動作、戰術配合與對手強烈地爭奪。通過這種磨煉可以培養學生良好健康的心態，使學生有較好的心理調節能力。學會調節自己心理狀態，在比賽中掌握和控制自己的情緒。適應教學、訓練和比賽把心理壓力通過教學、訓練和比賽來化解，保持心理控制的最佳狀態，提高心理素質，從而達到素質教育中“體”的目的。

四、結論

通過籃球教學可以豐富人的情緒體驗與培養高級情感。要求教師善于觀察并利用學生情緒上的變化來激發學生學習，調整學習的心理動機，培養學生集體主義精神、責任感、榮譽感。可能使學生具備優良的意志品質，如堅持性、果斷性、自制力、自信心，使學生能夠正確對待生活中的挫折和成功。可以培養學生良好的個性，提高人際和諧的交往能力，促進學生身心全面發展，為今后走向社會打下良好的基礎。能夠鍛煉學生的注意力、應變能力、思維能力，特別是抗干擾注意力，臨場的隨機應變能力，臨場獨特的創造性思維。

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